KalmykovaAA

В понедельник на РОВ чудесная тема.
Подготовила вклеечку в дневничок и наглядность для доски. А еще мы будем сортировать картинки с изображением различных видов транспорта.
https://disk.yandex.ru/d/5Z49t3SkwJDhwg

И, конечно, буду использовать замечательную презентацию Елены Васильевны Селезневой (у неё есть канал с подпиской, если желаетете присоединиться, подробности ЗДЕСЬ)

Здравствуйте, дорогие читатели🤗
Прилетела просьба поделиться плакатами по написанию цифр.
Решила и на канале ссылочку разместить. Вдруг кто не видел мой летний пост.
Осваивала летом приложения ИИ, заменяла самонарисованные пособия.

https://disk.yandex.ru/i/Zm3LQtTICxs9qw

Еще летом подготовила Дневничок РОВ для 1 класса.
На страничках 1 полугодия нет строчек для записей. Вклеечки буду делать крупнее и с заданиями - соедини, обведи и т.п.
Во 2 полугодии будем записывать тему и пословицу к ней.
https://disk.yandex.ru/d/if2B2L4D32uESg

Если вы предыдущие два года использовали мои материалы, вам полюбился мой дневничок, для 2,3,4 классов менять его не стала.
Вдруг вы решите сами делать вклеечки.
https://disk.yandex.ru/d/kS9r-1cIJjJsHQ

Материал к РОВ, как обычно, буду делать для своих ребятишек и делиться с вами. У меня первоклашки.
Дневничок чуть меньше А5, поэтому есть линия обрезки. Это для того, чтобы он умещался за обложку обычного дневника.

Хорошего воскресного дня, дорогие читатели!
Подготовилась к РОВ.
Сделала наглядность для доски и вклеечку в дневничок.
В конце прошлого учебного года спрашивала, нужна ли наглядность. Сама использую ее при подведении итогов или как игровой материал.
Получила ответы, что очень нужна. Не у всех есть мультимедийное оборудование. И цветной принтер не у всех есть, поэтому делаю визуал по максимуму черно-белый.
У меня 1 класс, поэтому вклейки в 1 полугодии будут в основном для выводов.
В понедельник посмотрю, как пойдёт.
https://disk.yandex.ru/d/8S_9tsWr6qVg6A

Столкнулась со сложностью, которой раньше не было.
Я в первой четверти первого класса всегда говорю почти шёпотом, и дети, чтобы слышать меня,  сидят как мышки. А в этом наборе у меня слабослышащий ребёнок со слуховые аппаратами. Если буду шептать, он меня не услышит.
Мальчишка - чудо! Говорун, развит не по годам. Интеллектуал.
Буду искать рекомендации и выстраивать другую модель "усаживания" первоклассников.
Если есть советы, пишите.

Пост слетел почему-то🙄, повторила, хотела комментарий прочесть, пост растворился

Здравствуйте, дорогие читатели🤗
Ура! Выходные!
Эх, и неделя выдалась!
Очень тяжёлая. И самое интересное, не в работе с детьми, не в налаживании сотрудничества с родителями.
Документация. Как бы не готовилась я заранее, все равно пришлось сидеть ночами.
Вчера все сдала. Фух! Остались акты жбу.
Мы в параллели делим оформление общей документации. Так бы можно было вообще спать не ложиться.
В этом году я сделала внеурочку, а моя Алиночка расставила даты в КТП. В прошлые годы мы делали все втроём, жаль, что в нашем полку убыло, проводили дорогую сердцу и ставшую родной Леночку на пенсию.
Радуюсь, что родители на мои просьбы откликаются. Пришли ранним утром писать заявления на продленку.
С 4 числа уже начались проверки документации вышестоящими органами.

Все трудности компенсировались уроками.
Какие же у меня дети молодцы! Нет, есть, конечно вертлявые, болтливые, но ведь это первоклашки. Постепенно поймут, что я от них хочу. Создаю строгий вид.
Когда поясняю, почему нужно делать именно так, кивают, соглашаются. Уже хорошо.
У одного во вторник была истерика, не хотел идти на музыку. В остальные дни все было тихо.
Чудо-дерево работает, как я и задумывала. Единственное, вчера вместо создания палочкового театра, на Труде мы пошли на экскурсию в ЦДО. Узнали, какие там есть кружки по интересам.
Папки в шкаф поставили. Некоторым вернула. Они должны закрываться.
На математике занимались счётом, в помощь позвали персонажей сказок. Все как обычно в 1 классе. Счетный материал, цветной мел. Первые выходы к доске с замиранием сердца от счастья, ведь указка в руках.
На чтении и письме - виды речи, письмо узоров.
Темп выполнения заданий у всех разный. Пока не даю дополнительные, мне главное научить работать по чёткой инструкции к букварному периоду.
На окружающем мире учились задавать вопросы.
Вчера была первая физкультура. Спина моя была мокрая, однако, я ожидала, что будет хуже.
Без смешного момента не обошлось.
Реплики и мои ответы во время переодевания:
- Анастасия Альбертовна, а галстук снимать? (Да)
- А носки менять? (Да)
- А я забыл брюки снять и сверху штаны надел, что делать? (Снимай штаны и брюки, надевай только штаны)
И тут на полном серьезе:
- А трусы снимать?
- Нет.
- Ага, хорошо!
Только и успевала, завязывать, расстегивать, поправлять.

Начали разучивать считалочку, физминутку, пальчиковую гимнастику.

Но самое главное для меня сейчас, это научить организации рабочего пространства.
Порядок на парте, положение портфеля, что где находится в классе, как на уроке, если сломался свой карандаш, взять взамен из общего стаканчика и не мешать другим.

Сделала первичную рассадку.
Обернула тетради.
Приклеила бирки на дневники, вложила в них карточки для рефлексии и отправила видео родителям, как эти карточки вклеить (карточками поделюсь)
Получила свой первый портрет, рисунки-подарочки😊
А сегодня мы уже поучаствовали в конкурсе рисунков на асфальте ко Дню города.

Пятиклашки забегают регулярно, практически на каждой перемене. После уроков помогают готовить календарь на следующий день. Парты выравнивают. Вчера староста извинялась от имени класса, что не приходят на каждой перемене. Сказала, что как только будут знать, где какие кабинеты находятся, исправятся😊
Я стояла, слушалала, улыбалась, а у самой слезы на глазах.
Девятый класс тоже забегает.
Придут, обнимут. Один мальчишка, который уже выше меня, видя, что я чуть живая, начал меня по голове гладить.
Вот ради таких моментов и работаю!

Мой стол сегодня в конце рабочего дня😊
Ворох пособий, которые использовала, лежит на боковом столе, надо будет сфотографировать и его.
Мои малыши начали осторожно подкладывать мне сладости и дарить рисунки.
Портрет меня губастенькой нарисован мальчишкой.
И письмецо я получила😊
Дети удивительно спокойные. Может не поняли пока куда попали...
Есть вертушки, болтуны, не без этого.
Устают, конечно. Первые уроки проходят очень продуктивно, на вторых начинает сыпаться внимание. Учим физминутки, считалочки, пальчиковую гимнастику.
На третьих уроках опять мобилизуются.
Сделала пробную рассадку.
Учёба до 10.35, потом вывожу детей родителям, к 11 некоторых отвожу на продленку, а домой ухожу поздно. Столько всего нужно сделать!
Оформила личные дела, сшила их, заполнила паспорт класса, соц.паспорт, КТП, внеурочку.
Обернула тетради, распечатала кучу различных заявлений: на сопровождение из гимназии, на психолого-педагогическое сопровождение, на ГПД.
Рефлексию в дневники.
И т.д и т.п.
И дома до полночи сижу.
Устаю, будто на мне мешки возят.
Радует, что почти все сделала, остались акты жбу.

Знаете, я не смотрю телевизор. Совсем. Если включаю, то не для просмотра телепрограмм.
В воскресенье 1 сентября я намеренно смотрела новости ради одного репортажа.
Из Беслана.
Взрослые люди вспоминали...
Рядом с говорящим на экране была его детская фотография. Они выжили.
Ломило виски, когда слушала взрослую женщину, которая не может простить себя за то, что не успела помириться с подругой, с которой поссорилась 31 августа 2004 года. Они были обычными маленькими девочками, которым свойственно ссориться, а потом мириться. Помириться не успели. 3 сентября одной из девочек не стало.
Еще одна женщина вспоминала, как они с сестрой и братом вовремя пересели из-под баскетбольного кольца. Оно потом взорвалось, унеся много жизней...
Знаете, я никогда не интересовалась, сколько погибло в той ужасной трагедии людей. Несочетаемые слова: "интересоваться" и "погибло". Просто было страшно. Страшно от количества фотографий в том спортзале.
А вчера поняла, что хочу знать.
333
Я никогда не была в Беслане, я жила за тысячи километров, но я помню те дни очень чётко. Как мы, учителя, боялись, как "примеряли" случившееся на себя и понимали, что бессильны.
Теперь нам остаётся лишь помнить!
Я никого не знала из Беслана.
Несколько лет назад, под моим постом памяти появилась запись:
"А я выходила на линейку с первоклашками. А попала на три дня в ад. В тот самый спортивный зал. В котором потеряла учеников, коллег, подруг... Спасибо за память. Мира, любви, добра всем людям на Земле"
Марина, мы помним!

С началом!
Прошло все чудесно!
Стихи на линейке прочли, никто не запнулся, умнички!!!
11 класс моих первашей в класс завёл. Эх, и стеснительные у нас 11-классники. Вручала малышей им, сами тушевались немного.
В классе познакомились друг с другом. Руку поднимают, почти не перебивают. Чудеса!
Представила Умняшу, собрали ей портфель, отправили в Лесную школу.
Отметили рождение нашего класса. Его мы будем праздновать 2 сентября. Вот такой год особенный.
А потом сфотографировались.
Не поверите, так быстро это получилось! А после фотографирования ребятишки ещё и молниеносно парты поправили и стульчики по местам расставили. Волшебство!
Вывела их на крыльцо, фото на память, родителям отдала и ахнула!
Мои 5 и 9 классы, и дети, и родители меня дождались. Я чуть не разрыдалась.
Необыкновенный день!
Бывших учеников не бывает!
1, 5 и 9!
Хорошего учебного года, мои ученики!

Коллеги, с новым учебным годом! Пусть он радует стабильностью и спокойствием!

А ещё у меня дочь - 11-классница!

Ну что, все готово!
Что-то я волнуюсь😊

Поздравляю от всей души с прекрасным праздником!
Этот праздник всех без исключения, ведь все взрослые учились в школе, а дети учатся или будут учиться.
Желаю, чтобы этот учебный год был интересным и ярким! А ещё спокойным!
Пусть сбудется все намеченное!
Мирного неба над головой, понимания и добра!