По поводу «предвыборной» гонки и
Надеждина. У меня нет никаких иллюзий по поводу «электоральной процедурки» которая произойдёт в марте. Точно также, скажем прямо, я не поклонник политических взглядов Борис Борисыча,и ставить его портрет у кровати не собираюсь. Однако, как справедливо отмечают многие, сейчас важно не то как будет проходить электоральный аттракцион в марте (и какие по итогу покажут циферки), а то о чём будут говорить до него. Ну и с учетом того, что Надеждин во-первых обещает прекратить кровавую карусель в соседней стране, а во-вторых готов обсуждать важные для общества (и в частности меня) вещи, лично я планирую оставить свою подпись за его выдвижение.
Я, как некоторые знают, по прежнему сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность», а значит меня в первую очередь интересуют вопросы высшей школы. Распинаться о том, что высшая школа (да и наука в целом) находится в глубоком кризисе я не буду, однако думаю будет правильным сформулировать три основные проблемы с соответствующими рекомендациями.
Надеюсь, что Борис Надеждин найдёт
возможность для комментария.
1. Академическое самоуправление. Будет ли возвращена выборность ректоров, деканов и заведующих кафедрами, а также других структурных подразделений имитирующих кафедры и факультеты, т. е. «школ», «департаментов», «институтов» и так далее?
2. Текущие зарплаты в вузах далеки от пресловутых«майских указов». Я полагаю, что по меньшей мере необходимо установить оклады (при,как минимум, сохранении нагрузки) на уровне не ниже медианной зарплаты по региону по всем категориям
профессорско-преподавательского состава. Какие будут предприняты действия для обеспечения социальной (в первую очередь материальной) защищенности преподавателей и ученых?
3. Сейчас большинство преподавателей имеют срочные трудовые договоры. То есть по
истечении трудового договора нет никаких гарантий, что ставка преподавателя будет сохранена. Что будет сделано для реализации законного права преподавателей на бессрочные трудовые договоры?
Есть и другие важные вопросы: нормирование труда, дебюрократизация учебного процесса,
отмена откровенно карательных практик по аккредитации учебных заведений, а
также огромная трагедия засилья плагиата.Но начать хотелось бы именно с этих трёх пунктов.
Ну и, в любом случае,подпись за выдвижение Б.Б. я оставлю. И, думаю, что если у вас есть такая возможность, то стоит это сделать,
особенно если вы из регионов. В конце-концов это сейчас единственная возможность
вернуть в общественную и легальную дискуссию проблемы более важные чем
гендерно-нейтральные сортиры.
Сайт Надеждина и координаты штабов
здесь.
