Книги, прочитанные за сентябрь.
В сентябре у меня получился какой-то очень разнородный список. Почему-то я хваталась в основном за то, к чему долго не могла подступиться. Часть книг вообще слушала, что для меня совсем не свойственно.
Начала месяц с антиутопий Джорджа Оруэлла, и считаю, что то, что я раньше не читала ни «Скотный двор», ни «1984», это просто провал в моём литературном образовании. Наверное, говорить про них особенно нечего, всё уже давно сказано до меня. Но из двух книг меня гораздо сильнее задела «1984».
Давно лежала у меня «Авторитарная Россия» Владимира Гельмана. По названию я почему-то ожидала от неё чего-то гораздо более неоднозначного, но на самом деле это довольно последовательное описание того, как с 90-х формировалась российская политическая система, как разные группы и партии внутри власти конкурировали между собой, как всё постепенно менялось. Не могу сказать, что читала её взахлёб, но как систематизация определённого исторического периода она мне была интересна.
Отдельный большой блок в этом месяце получился про искусство.
Потрясающая «Изобрести современность» Линды Нохлин, сборник её эссе по истории искусства. Причём они про совершенно разные периоды и темы, поэтому книгу вообще не обязательно читать подряд от первой страницы до последней. Можно открывать отдельные главы как журнальные статьи. И почти каждая даёт какой-то новый угол зрения.
Потом прочитала мемуары Франсуазы Жило «Моя жизнь с Пикассо». И меня, наверное, больше всего поразило, насколько это не похоже на стандартные мемуары. Жило не идеализирует ни Пикассо, ни саму себя. Там очень много фактов, наблюдений, невероятно точных описаний и при этом довольно мало эмоциональной оценки. За счёт этого книга кажется почти документальной.
Следом прочитала Брассая «Разговоры с Пикассо», уже другой взгляд на него, через встречи фотографа и художника, их общение и совместную работу. Тоже очень много деталей, из которых постепенно складывается объёмный и далеко не однозначный Пикассо.
Из психологии была книга Линдси К. Гибсон «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей». Мне кажется, она вообще будет интересна любому человеку, которому любопытно, как детство и отношения со значимыми взрослыми потом проявляются во взрослой жизни. По ощущениям, среди нашего поколения практически у каждого найдётся хотя бы один взрослый из детства, который довольно точно попадает под описание эмоционально незрелого.
Ещё прослушала Катерину Суратову «Когда взрослый это ты». Больше всего мне понравилось, как там вообще сформулировано понятие взрослости. Чем взрослость отличается от юности, плюсы, минусы, подводные камни😅Очень многие вещи, которые вроде бы чувствуешь сам, там просто хорошо сформулированы.
Дальше я пошла по классике.
Перед спектаклем «Бег» решила перечитать Булгакова, потому что сам «Бег» читала очень давно. А поскольку он был у меня только в сборнике, а недочитывать книжки я не люблю, заодно прочитала «Дни Турбиных» и «Белую гвардию».
Не могу сказать, что я вообще фанат Булгакова, но «Дни Турбиных» меня просто вывернули наизнанку. Удивительное, страшное, тяжелейшее время. И текст, после которого довольно долго не отпускает.
Потом готовилась ещё к одному спектаклю и прочитала чеховский сборник «О любви». Получила колоссальное удовольствие. В основном там довольно короткие рассказы, и читаются они совершенно прекрасно. Но больше всего мне понравилась как раз самый объемный рассказ, «Драма на охоте».
Вообще с возрастом я как будто заново открываю для себя Чехова. В школе и в юности я его совсем не любила, а сейчас понимаю, что, наверное, из всей русской классики сейчас именно от Чехова получаю больше всего удовольствия.
#maniovich_books
В сентябре у меня получился какой-то очень разнородный список. Почему-то я хваталась в основном за то, к чему долго не могла подступиться. Часть книг вообще слушала, что для меня совсем не свойственно.
Начала месяц с антиутопий Джорджа Оруэлла, и считаю, что то, что я раньше не читала ни «Скотный двор», ни «1984», это просто провал в моём литературном образовании. Наверное, говорить про них особенно нечего, всё уже давно сказано до меня. Но из двух книг меня гораздо сильнее задела «1984».
Давно лежала у меня «Авторитарная Россия» Владимира Гельмана. По названию я почему-то ожидала от неё чего-то гораздо более неоднозначного, но на самом деле это довольно последовательное описание того, как с 90-х формировалась российская политическая система, как разные группы и партии внутри власти конкурировали между собой, как всё постепенно менялось. Не могу сказать, что читала её взахлёб, но как систематизация определённого исторического периода она мне была интересна.
Отдельный большой блок в этом месяце получился про искусство.
Потрясающая «Изобрести современность» Линды Нохлин, сборник её эссе по истории искусства. Причём они про совершенно разные периоды и темы, поэтому книгу вообще не обязательно читать подряд от первой страницы до последней. Можно открывать отдельные главы как журнальные статьи. И почти каждая даёт какой-то новый угол зрения.
Потом прочитала мемуары Франсуазы Жило «Моя жизнь с Пикассо». И меня, наверное, больше всего поразило, насколько это не похоже на стандартные мемуары. Жило не идеализирует ни Пикассо, ни саму себя. Там очень много фактов, наблюдений, невероятно точных описаний и при этом довольно мало эмоциональной оценки. За счёт этого книга кажется почти документальной.
Следом прочитала Брассая «Разговоры с Пикассо», уже другой взгляд на него, через встречи фотографа и художника, их общение и совместную работу. Тоже очень много деталей, из которых постепенно складывается объёмный и далеко не однозначный Пикассо.
Из психологии была книга Линдси К. Гибсон «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей». Мне кажется, она вообще будет интересна любому человеку, которому любопытно, как детство и отношения со значимыми взрослыми потом проявляются во взрослой жизни. По ощущениям, среди нашего поколения практически у каждого найдётся хотя бы один взрослый из детства, который довольно точно попадает под описание эмоционально незрелого.
Ещё прослушала Катерину Суратову «Когда взрослый это ты». Больше всего мне понравилось, как там вообще сформулировано понятие взрослости. Чем взрослость отличается от юности, плюсы, минусы, подводные камни😅Очень многие вещи, которые вроде бы чувствуешь сам, там просто хорошо сформулированы.
Дальше я пошла по классике.
Перед спектаклем «Бег» решила перечитать Булгакова, потому что сам «Бег» читала очень давно. А поскольку он был у меня только в сборнике, а недочитывать книжки я не люблю, заодно прочитала «Дни Турбиных» и «Белую гвардию».
Не могу сказать, что я вообще фанат Булгакова, но «Дни Турбиных» меня просто вывернули наизнанку. Удивительное, страшное, тяжелейшее время. И текст, после которого довольно долго не отпускает.
Потом готовилась ещё к одному спектаклю и прочитала чеховский сборник «О любви». Получила колоссальное удовольствие. В основном там довольно короткие рассказы, и читаются они совершенно прекрасно. Но больше всего мне понравилась как раз самый объемный рассказ, «Драма на охоте».
Вообще с возрастом я как будто заново открываю для себя Чехова. В школе и в юности я его совсем не любила, а сейчас понимаю, что, наверное, из всей русской классики сейчас именно от Чехова получаю больше всего удовольствия.
#maniovich_books