Русский без паники с Марией Паршиной

Работаю из дома ➡️ сплошная экономия!
Именно так думают многие мои знакомые 😍

✔На дорогу не трачусь.
✔Кабинет не арендую.
✔Обеды в столовой — тоже мимо.
✔Да и офисная одежда теперь нужна гораздо реже.

Казалось бы, вот она — финансовая выгода удалённой работы!
А потом наступает какой-нибудь совершенно обычный день…

✅Одна подписка.
✅Вторая.
✅Консультации у более опытных коллег.
✅Новые материалы.
✅Видеолекции.
✅ChatGPT.
✅А где-то на горизонте уже маячит очередной клуб для преподавателей…

И ведь самое смешное — я сама с большим энтузиазмом нажимаю «Оплатить».

К счастью или к сожалению, я из тех преподавателей, которым всё время надо что-нибудь изучить, попробовать, посмотреть, как делают коллеги. Если вижу интересный материал, новую платформу или обучение у сильного специалиста, внутри тут же включается:

«О! А вот это мне точно пригодится в работе!»

Спойлер: пригодится не всё. 😍
Бывают покупки из серии «ну… можно было и не покупать».

📎Но бывает и наоборот: находишь одну идею, один приём или инструмент и потом используешь его постоянно.

Я учусь у коллег и экспертов ЕГЭ, осваиваю новые сервисы и нейросети, покупаю материалы, подписки, курсы или просто консультации. Не потому, что без этого совсем нельзя работать, можно.

Просто мне важно не останавливаться самой. Искать новые способы объяснить сложное проще, сделать занятие понятнее, удобнее, интереснее. И в итоге оставлять только то, что действительно работает с моими учениками.

Так что я наконец поняла, в чём секрет моей «экономии».

Я просто перевожу деньги из категории «дорога, обеды и аренда» в категорию «профессиональное развитие». 🖥

Ну а профессиональное развитие, как выяснилось, само себя не оплатит.

Коллеги, признавайтесь: у вас тоже фраза «О, это можно использовать на уроке!» периодически приводит к незапланированным расходам?

❤«Я ненавижу эту тему!»

Именно так закончила сегодняшнее упражнение моя новая ученица.

Тема — виды сказуемого: ПГС, СГС и СИС.

И, честно говоря, я её понимаю. 😍
Это действительно одна из самых непростых тем в синтаксисе. Здесь мало просто выучить три аббревиатуры — нужно научиться видеть структуру сказуемого, различать формы глагола, понимать, какую роль играет каждый компонент.

Поэтому мы не будем пытаться разобраться с этой темой за один урок.

Сказуемому посвятим несколько занятий.
И очень часто начинаем буквально с азов.

Вспоминаем:
🌷что такое неопределённая форма глагола;
🌷какие бывают формы глагола;
🌷грамматические признаки;
🌷и только потом постепенно собираем всё это в систему.

Мне важно, чтобы в какой-то момент ученик сам начал видеть все это в предложении и понимать, почему именно так.

Так что сегодняшнее «ненавижу» я совершенно не воспринимаю как приговор. 😍

Это просто первая серия нашей истории любви со сказуемым.
Продолжение следует…

@Русский без паники

Записала для вас короткий кружочек с экрана. Просто посмотрите, сколько заданий ОГЭ уже собрано у меня в OnlineTestPad.

А ведь это только №№2–6 ➡️около 400 заданий

И самое важное — это не случайные упражнения из разных источников. Я переношу задания из Открытого банка ФИПИ, чтобы их можно было удобно и системно отрабатывать на платформе.

Зачем проделывать такую работу, если существует сам Открытый банк?

Потому что одно дело — иметь большую базу заданий. И совсем другое — превратить её в удобный инструмент для подготовки.

Теперь можно выбрать нужный тип задания и использовать его:

➡️для небольшой разминки в начале урока;
➡️для отработки конкретного задания ОГЭ;
➡️в качестве домашней работы;
➡️для повторения;
➡️для контроля после изучения темы.

И всё это — с автоматической проверкой и статистикой результатов.

👨‍👩‍👧 Для родителей и учеников это возможность не искать тренажёры по всему интернету, а последовательно работать с заданиями, соответствующими экзаменационному формату, и видеть свои слабые места.

👩‍🏫 Моим коллегам эти тесты можно использовать и со своими учениками: давать на уроке, отправлять в качестве домашней работы или использовать для дополнительной тренировки перед ОГЭ.

А для моих новых подписчиков напомню: я специально сделала отдельный пост, в котором собрала всю информацию про OnlineTestPad в одном месте:

🎁 бесплатные материалы;
🖥 как я работаю с платформой;
📚 список готовых тестов и тренажёров.


А базу тем временем продолжаю пополнять.

❤Коллеги, интересно ваше мнение: стали бы использовать такие готовые подборки на своих занятиях?

❤Родители — как вам идея, когда ребёнок сразу после выполнения видит результат, а преподаватель получает статистику по его ошибкам?

➡️@Mariya_nauchi
➡️@Русский без паники

📚 Нашла у себя вот такое сокровище.

«Русский язык в таблицах» — книжечка небольшая, а информации внутри — на несколько современных чек-листов, памяток и презентаций 😍

Листаю и думаю: а ведь здесь собрано действительно очень много. Орфография, пунктуация, правила, исключения, примеры — всё достаточно подробно и при этом системно. Открыл нужную таблицу , и перед глазами сразу вся тема.

Сейчас мы всё чаще пользуемся электронными материалами: презентациями, интерактивными досками, тестами, красивыми карточками. Я сама их очень люблю и постоянно использую. Но иногда берёшь в руки такую книгу — и понимаешь, что бумага всё-таки даёт совсем другое ощущение от работы с информацией.

Кстати, звук в видео я специально не убирала.
Послушайте, как шелестят страницы… 📖

А у вас дома сохранились такие старые справочники, словари, сборники? Или всё нужное уже давно ищете только в интернете?

@Русский без паники