Замкадье вновь смахнуло скупую слезу умиления...
Московские чиновники гордо
сообщают, что за последние три года 1,5 тысячи педагогов получили 2856 грантов по линии развития Московской Электронной Школы (МЭШ). Каждый грант, как
утверждают СМИ - это выплата в размере 300 000 рублей.
Итого, получается эти учителя получили 856 миллионов рублей, что на одного коллегу, соответственно составляет 571 200 рублей. А если пересчитать эту суммы в формат ежемесячной доплаты к зп, выходит без малого 16 000 рублей в месяц в пересчете на три года.
В некоторых регионах это - сумма ставки за часы. А тут - надбавочка за изготовление презенташек к урокам, подбор фоточек и иллюстраций и запись видеолекций.
Что же сделано за эти деньги (возможно, кстати, что не только за гранты)?
Вроде немало: 45 тысяч "сценариев", 10 тысяч образовательных интерактивных приложений, более 1440 электронных учебных пособий и порядка 900 тысяч единиц атомарного контента (фото- и видеоконтента). Солидно и, видимо, стоит затраченных денег.
🧐Но мы решили, по старой пролетарской привычке, всё вышеперечисленное поделить.
(Роздано по рукам все было до нас, так хоть примерить на себя что-ли...😜)
Получилось на круг примерно 30 сценариев (по сути - презентаций), 0,9 электронных пособий (?), около 7 интерактивных приложений (что это - трудно сказать, звучит внушительно) и 600 "атамарных элементов" (фоточек, например) на оного получателя гранта. Сумма выплаты, повторимся - 571 200 рублей. Неплохо. По-купечески.
Напомним, что по столь широко популяризируемой программе "Земский учитель" некоторые регионы обещают за переезд учителем сельской школы в Тьму-Тараканский район Загогулинского уезда ажо целый миллион "подъемных" (то есть на обустройство жилья, в основном). С обязательством не сбегать оттуда года три хотя бы.
А тут сидишь дома, создаешь в свое удовольствие и на потеху Калине и Собяниу инновационные "электронные сценарии", за что получаешь почти те же деньги, причем без необходимости куда-то ехать, геройствовать, совмещая должности учителя биологии , русского и физики, а попутно -в роли классрука бороться с местными "особенностями менталитета".
И, кстати, в Москве еще и премиальные получаешь от школы за сценарии для МЭШ - это отдельно, в указанных суммах грантов не учтено.
Московские СМИ
приводят слова госпожи Раковой (не путать с экс-замминистра просвещения и главным инноватором образования Мариной Раковой!), заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития:
«Уже три года «Московской электронной школой» пользуются учителя, ученики и их родители. Год назад библиотека МЭШ стала доступна всему миру..".
Зачем учителям из Зимбабве ресурсы МЭШ для российских УМК, созданные на русском языке, не уточняется. Но звучит круто. И стоит недешево.
Порадуемся же за столичных коллег. В одной системе работаем...
UPD: пафос статьи (не все поняли) в том, что Москва жирует, выплачивая огромные суммы за сомнительный с педагогической точки зрения и точно вредный для здоровья детей МЭШ, а регионы, харкая кровью, ищут 3000 на выплаты премии за работу на дистанте. И это - "единое образовательное пространство" ОДНОЙ страны!
