На связи белорусские преподаватели обществоведения, обратившие наше внимание на учебник для 9ых классов.

Внимание педагогов привлёк раздел о "национальной культуре", которую авторский коллектив понимает как

"совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также способов взаимодействия с природой и обществом. В национальную культуру включаются и те элементы, которые не имеют узконационального характера, — произведения великих писателей, художников, музыкантов, учёных. Также она содержит ценности, созданные в процессе взаимодействия с другими культурами"

и далее

"основываясь на народной, этнической культуре, она будет создаваться не всем этносом, а лишь наиболее образованной частью общества"

На чём же основана национальная культура?

"Национальная культура имеет письменный характер... Она основывается на развитом национальном языке, который закрепляется в литературных произведениях и является показателем уровня развития нации. Литературный национальный язык является основой для формирования национальной культуры. Национальная культура, в свою очередь, формирует и закрепляет национальное самосознание — совокупность представлений, традиций и понятий, позволяющих осознавать и причислять себя к нации.

Важнейшими компонентами национальной культуры, которые находят отражение в национальном самосознании, являются
...
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК"

Представляется вся эта национальная формула следующим образом:

наиболее образованная часть "национальной элиты" создаёт своё определение этноса (вне зависимости от исторического контекста и самоназваний народов и народностей) и конструирует этноцентричную "национальную культуру" на основе плодов труда белорусизаторов 1920ых годов, а не выбора людей, с совещательным голосом малых культур, берёт оттуда же "национальный литературный язык" на котором пишут "национальные литературные классики" и только они относятся к "национальной культуре", потому что "национальный язык" является" важнейшим компонентом "национальной культуры", формируя "национальное самосознание", как указано профессором Марзалюком в белорусской Концепции информационной безопасности.

Так как белорусский язык нам представляют национальным языком или языком титульной нации, при игнорировании русского языка, то и наполнение "национальной культуры" происходит на основе авторов, пишущих на "национальном языке".

Отсюда отсутствие Пушкина, Есенина, Лермонтова, Толстого, Маяковского и прочих наших великих творцов в списке "белорусских национальных писателей", так как они писали на русском языке, являющимся родным для, нас, но, судя по всему, не национальным с точки зрения национальной культуры.

Это всё чётко видно на картине, которую авторы учебеника предлагают детям изучить и ответить на такие вопросы:

Кого из представителей белорусской национальной культуры вы узнали?

Как вы считаете, какие тексты они держат в руках?

Чем важны эти тексты для Беларуси?

На с. 201 мы видим не менее интересное задание:

"Используйте фрагмент плаката «Будзьма беларусамі!» для обоснования следующих утверждений:

народная культура является основой национальной культуры;

национальная культура проявляется в единстве достижений элитарной, массовой и народной культур.

Проект "Будзьма беларусами!" в сети описывается следующим образом:

"Плакаты "Будзьма!" не только несут культурно-просветительскую функцию, но и выполняют социальную роль, объединяя людей вокруг идеи белорусскости"

Этот проект уже признан экстремистским, но впечатляет здесь не то, что до сих пор на его материалах учат детей, а то, насколько сильно сплетена создающая национальную культуру национальная элита с подобными проектами.

Предлагаемая представителями "национальной элиты" модель очень яркая и крайне похожая на украинскую.

#БелорусскаяИдеология
#БелорусскаяНация
#ОтПодписчиков #нация
#БелорусскийНационализм

⏺МАКС  ⏺ВК     ⏺Ютуб
⏺ТикТок ⏺Дзен ⏺Рутуб

🌠🌠
Одна Победа
Одна история
Одно Отечество

😜 Подписаться 📱