ЯМама

​​✂️ Игра-аппликация «Составь дом»

📔 В наборе 4 листа с фоновым изображением дома, 5 листов с элементами аппликации и лист с образцом для распечатки и самостоятельного вырезания ребенком.
Игра предназначена для детей 2-6 лет.

​​📂 Карточки Домана «Вундеркинд с пеленок» - Инструменты. Набор из 20 обучающих карточек.

✔️ Занятия по карточкам Домана развивают у детей интеллект и речь, способствует формированию фотографической памяти и навыков чтения. Расширяется словарный запас, малыш знакомится с окружающим миром. Врач Глен Доман, основатель «Института ускоренного развития ребенка». По мнению Домана обучение (даже по 5 минут в день) по этой методике стимулирует развитие различных отделов головного мозга, благодаря этому ребенок развивается гораздо быстрее сверстников.

✔️ Просмотр карточек позволит ребенку быстро запомнить названия всех инструментов.

#находка

​​💟 Развивающие карточки по методике известного педагога Эдуарда Сегена и методике раннего развития Марии Монтессори. Игра предназначена для детей старше 3-х лет.

💜 Занятия с карточками Сегена развивают внимание (поиск фигурки того же цвета), память, цветовосприятие, способствуют изучению геометрических фигур, стимулируют развитие образного мышления (из частей сложить целый узор, орнамент, рисунок).

📄 Распечатайте листы на плотной бумаге или картоне, вырежьте фигуры.

Как настроить первоклассника на учёбу

Начало учёбы в школе – это необыкновенно важное событие. Помощь и поддержка со стороны родителей в адаптационный период является залогом позитивного отношения маленького человека к новому этапу жизни.

👧🏻 Организуйте распорядок дня ребенка – стабильный режим, сбалансированное питание, полноценный сон, прогулки на воздухе.
👍 Развивайте самостоятельность у ребенка: приучайте содержать в порядке свои вещи, самостоятельно (но под вашим присмотром) собирать портфель, одеваться в школьную форму и т.п. Помните – ваше участие на первых этапах школьной жизни вашему малышу просто необходимо.
📚 Избегайте чрезмерных требований. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей. Не забывайте, что прилежание, аккуратность, ответственность формируются не сразу.
❤️ Предоставьте ребенку право на ошибку. Важно, чтобы он не боялся ошибок, а умел их исправлять.
📝 Помогая ребенку выполнить домашнее задание, не вмешивайтесь, но будьте готовы объяснить и разъяснить, если он попросит.
📗 Читая книжки, обсуждайте и пересказывайте прочитанное вместе с ребенком.
❗️ Обязательно интересуйтесь, как ребенок провел свой день в школе, что узнал нового, что ему понравилось, что огорчило за этот день.
💜 Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. Обязательно хвалите ребенка, похвала и эмоциональная поддержка способствуют повышению интеллектуальных достижений человека.

​​🖼 Раскраски для малышей с цветным образцом

В наборе 25 раскрасок.

#находка

«Самые счастливые моменты в детских воспоминаниях большинства людей — когда их родители счастливы, увлечены, веселы, расслаблены и когда можно с ними эти чувства разделить. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что вы ему рады, что он вам нужен, что вы радуетесь жизни с ним. Именно это дает ему силы развиваться. Это на порядок существеннее, чем благосостояние семьи, образование или быт.
» — цитата из «Мама на нуле» (Анастасия Изюмская, Анна Куусмаа)

​​📚 Шаблоны расписания уроков с динозаврами

📄 Адаптированы под формат бумаги А4.

ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ УЧИТЬСЯ?

Вашему ребенку неинтересно ходить в школу, уроки он делает только из-под палки, да еще и норовит прогуливать занятия? К сожалению, большинству родителей такая ситуация знакома, и порой она кажется совершенно безвыходной. Проблема в том, что у некоторых детей отсутствует мотив к хорошей учебе.
Мотивация бывает внутренней и внешней. О внутренней мотивации можно говорить тогда, когда человек что-то делает просто ради удовольствия — например, если ребенок увлечен игрой.
При внешней мотивации деятельность направлена на достижение каких-то целей. При этом они могут быть не связаны напрямую с характером этой деятельности — так, подросток может ходить в школу не потому, что хочет учиться, а чтобы не ругали родители, или для общения с друзьями.

👧🏻 Что касается детей, то внешней мотивацией для них часто является принуждение со стороны взрослого. То есть, ребенок берется за учебу только потому, что его заставили, запугали, а вовсе не потому, что привили интерес к познанию нового.

Дети, которых отдают в школу, часто не понимают, зачем это нужно. Учиться трудно: нужно зубрить домашние задания, писать контрольные, а еще в школе, как правило, заставляют заниматься общественной работой. Ребенку же зачастую вместо этого хочется развлекаться, смотреть телевизор, играть на компьютере, гулять с друзьями

Обычно родители стараются мотивировать ребенка к учебе, повторяя: «Вот будешь плохо учиться, не поступишь в институт!» Это неверный ход. Скорее всего, в вашем окружении есть люди, которые и без высшего образования добились если не карьерных успехов, то, по крайней мере, приличных доходов.

Итак, прежде всего, поймите, что именно интересно вашему ребенку. Если он, скажем, увлекается военной историей, любит читать книги, смотреть фильмы на эту тему, спросите, не хочет ли он стать военным историком.

Предположим, он ответит утвердительно. Теперь ваша задача — заинтересовать его профессией. Выясните, в каких вузах обучают этой специальности, какие предметы надо сдавать для поступления. Если у ребенка будет цель, он станет получать необходимые знания самостоятельно, без какого-либо контроля с вашей стороны.

Если ребенок вообще не проявляет никакого интереса к школьной учебе, попробуйте отдать его на кружки. Не исключено, что внешкольные занятия, которые, как правило, проходят в непринужденной или игровой форме, пробудят в нем интерес к какому-либо предмету.

Чаще общайтесь с педагогами, обучающими ребенка. Они могут подсказать, какой у него потенциал, какие способности следует развивать.

Если ребенок жалуется на школу, учителей, расспрашивайте его, что именно не нравится. Может, стоит сменить педагога или перевести ваше чадо в другую школу, где занятия проходят по нетрадиционной методике?

Помните: чем больше удовольствия станет получать ребенок от учебы, тем легче будет и ему, и вам.

Какие опасности опасности таит в себе просмотр телевизионных передач?

В первую очередь это переутомление – самый очевидный, но не самый большой вред, который можно нанести малышу. Телевизионная программа – калейдоскоп звуков и образов. Пытаясь уследить за ними и разобраться в них, ребенок тратит много сил. Для сравнения просмотр полуторачасового фильма равнозначен полуторачасовому приему гостей: огромному количеству рассказов о делах, разговоров о политике, выяснению отношений… При этом телевизионные передачи вызывают не просто усталость, а перевозбуждение.

Сколько же времени может малыш проводить у голубого экрана? Однозначного ответа на этот вопрос дать нельзя, поскольку все нормы рассчитываются на среднестатистического ребенка. И все же до года не оставляйте кроху перед экраном более чем на 15 минут в день. От года до трех время можно увеличить до получаса.

Вторая опасность телевидения заключается в том, что у ребенка может возникнуть самая настоящая зависимость. Даже взрослые склонны попадать под обаяние голубого экрана. Если вы частенько включаете телевизор для того, чтобы занять малыша, отвлечь его, пока занимаетесь своими делами, он рискует привязаться к нему как к другу. Ведь телевизор может и утешить и отвлечь от неприятных мыслей. При этом он ни о чем не просит и не обижается – чем не настоящий друг?

Что делать, чтобы этого не произошло? Читать далее

#находка

Стили воспитания в семье: какой у вас?
Различают 4 стиля воспитания: демократический, авторитарный, либеральный, индифферентный.

✊🏻 Авторитарный
Отношение взрослого основывается на мнении о том, что ребёнок – не самостоятелен, неактивен, он объект воздействия, чьи интересы и мнения не имеют решающего значения. Авторитарный стиль – это педагогика подавления, насилия и принуждения.
Принуждение и подавление взрастит лживость, озлобленность и неприятие самого себя.

🤝 Демократический стиль воспитания
Основывается на признании прав ребенка на самостоятельность, активность, творчество, мнения, ошибки. Ребёнок – полноправный участник диалога, к нему прислушиваются, его слышат. Неоспоримым приоритетом воспитания становится счастье ребенка, как сиюминутное (здесь и сейчас), так и в будущем. Данный стиль взаимодействия не отрицает авторитет взрослого, однако предъявляет ряд требований к личности родителя, педагога. В первую очередь, это отказ от удобной позиции «сверху» в пользу позиции «рядом, вместе». Главное в данном стиле воспитания – взаимодоверие.

🤘🏻 Либеральный стиль воспитания
Основан на предоставлении ребёнку свободы, зачастую неограниченной. Ребенка в либеральной семье всячески балуют, ни в чём не отказывают. Как правило, ребёнок, чьё поведение всегда принимается родителями, на чьи проступки закрывают глаза, испытывает значительные трудности при поступлении в детский сад, в школу. Ведь у такого ребенка не было возможности привыкнуть к тому, что в жизни могут присутствовать ограничения и правила. Столкнувшись с неприятными для себя запретами, ребёнок ответит непослушанием.

🖐 Индифферентный стиль воспитания
Родителям, которые заняты, устают, выматываются на работе иногда «не до ребёнка». Каждый в семье – сам по себе, у каждого свои проблемы, у каждого – свой мир. Взрослым «всё равно», каким вырастет ребёнок, что его волнует сейчас. Как правило, дети очень остро чувствуют свою ненужность, неважность. Безразличие самых близких людей становится основой для становления негативной самооценки ребёнка.