Репост из: ПРО ШКОЛЫ
Друзья, делимся с вами резюме по следам эфира с Павлом, выпускником классов Мехмата МГУ («Содружества 54»), а ныне студентом ВШЭ
Как Павел узнал о классах Мехмата МГУ
Павел попал в классы Мехмата МГУ почти случайно. До шестого класса он учился в школе с углублённым английским, в седьмом — в матвертикали, параллельно серьёзно занимаясь хоккеем и особенно не думая, куда двигаться дальше.
После успешного участия в «Математическом празднике» он получил неожиданное письмо с приглашением написать вступительные в классы Мехмата. В арсенале Павла для подготовки не было репетиторов, но были интерес к математике, задачник Спивака, видео в Интернете и желание проверить силы. Поступил он в восьмой класс и проучился до одиннадцатого.
Личность не менее важна, чем результат
В классах Мехмата очень сильная математическая подготовка, но цель обучения не сводится к количеству дипломов или баллов на ЕГЭ. Ученик может иметь совершенно разные увлечения, в том числе связанные с науками, языками, творчеством, спортом.
Сообщество
Школа сознательно создаёт пространство для живого общения. Во время учебного дня телефоны убираются: на переменах ребята играют в шахматы, настолки, настольный теннис, общаются с учителями и друг с другом. Есть традиции литературных понедельников, вечеров с гитарой, турниров, футбольных матчей и, конечно, летних и зимних лагерей. В лагерях в одном отряде оказываются разновозрастные ученики. Семиклассник может общаться с одиннадцатиклассником, а выпускник — приехать снова, уже как помощник. Выпускники также ведут кружки, принимают зачёты и организуют события. И Павел не забывает любимую школу: вместе с другом он развивает интеллектуальный клуб.
Школа давно стала для него вторым домом.
Поступление
На момент поступления Павла вступительная кампания включала три этапа.
1. Математическое тестирование: 10 задач за 30 минут. Важны не только знания, но и скорость, аккуратность, навык быстро включаться в задачу.
2. Административное собеседование: разговор с абитуриентом и его родителями. Это не экзамен, а возможность познакомиться и понять интересы будущего ученика.
3. Устный творческий тур: несколько олимпиадных задач. Можно попросить подсказку, но тогда уменьшается «стоимость» задачи. Здесь смотрят не только на ответ, но и на ход мысли: как ребёнок рассуждает, умеет ли подхватить идею и довести её до решения.
Не только для олимпиадников
В классах Мехмата много возможностей для тех, кто хочет активного участия в олимпиадах, но и ребятам-«неолимпиадникам» здесь комфортно. Павел не строил свой путь вокруг олимпиад. При этом у него были свои достижения — дипломы олимпиад по русскому и английскому языкам, ЕГЭ по русскому языку и математике на 100 баллов, золотая медаль и КМС по дартсу.
Почему не Мехмат?
Может показаться, что после классов Мехмата логичный путь — сам Мехмат МГУ. И действительно, многие выпускники выбирают Мехмат или ВМК. Но Павел решил, что ему хочется более прикладное направление.
Ему всегда нравилось работать с данными, анализировать таблицы, находить закономерности и превращать информацию в выводы. Поэтому он выбрал «Экономику и анализ данных» в ВШЭ — программу на стыке математики, информатики и экономики.
Уже в первые недели учёбы Павел оценил свою школьную базу: многие темы по дискретной математике были ему уже знакомы, и разъяснения преподавателей не вызывали того ступора, с которым столкнулись некоторые однокурсники.
Классы Мехмата подойдут тем, кто любит математику; кому интересно думать, разбираться, задавать вопросы и не бросать задачу после первой неудачи; кто хочет не просто сильный класс, а сообщество.
Главный совет Павла будущим поступающим звучит актуально: «Нужно хорошо учиться и нужно учиться думать в первую очередь. Со сложными задачами нужно справляться самому — не спрашивать помощи у вездесущих нейросетей».
А дальше — не бояться пробовать. Возможно, одно письмо с приглашением или одна красивая задача станут началом новой поры жизни — школы, в которую захочется возвращаться много лет спустя.
Как Павел узнал о классах Мехмата МГУ
Павел попал в классы Мехмата МГУ почти случайно. До шестого класса он учился в школе с углублённым английским, в седьмом — в матвертикали, параллельно серьёзно занимаясь хоккеем и особенно не думая, куда двигаться дальше.
После успешного участия в «Математическом празднике» он получил неожиданное письмо с приглашением написать вступительные в классы Мехмата. В арсенале Павла для подготовки не было репетиторов, но были интерес к математике, задачник Спивака, видео в Интернете и желание проверить силы. Поступил он в восьмой класс и проучился до одиннадцатого.
Личность не менее важна, чем результат
В классах Мехмата очень сильная математическая подготовка, но цель обучения не сводится к количеству дипломов или баллов на ЕГЭ. Ученик может иметь совершенно разные увлечения, в том числе связанные с науками, языками, творчеством, спортом.
Сообщество
Школа сознательно создаёт пространство для живого общения. Во время учебного дня телефоны убираются: на переменах ребята играют в шахматы, настолки, настольный теннис, общаются с учителями и друг с другом. Есть традиции литературных понедельников, вечеров с гитарой, турниров, футбольных матчей и, конечно, летних и зимних лагерей. В лагерях в одном отряде оказываются разновозрастные ученики. Семиклассник может общаться с одиннадцатиклассником, а выпускник — приехать снова, уже как помощник. Выпускники также ведут кружки, принимают зачёты и организуют события. И Павел не забывает любимую школу: вместе с другом он развивает интеллектуальный клуб.
Школа давно стала для него вторым домом.
Поступление
На момент поступления Павла вступительная кампания включала три этапа.
1. Математическое тестирование: 10 задач за 30 минут. Важны не только знания, но и скорость, аккуратность, навык быстро включаться в задачу.
2. Административное собеседование: разговор с абитуриентом и его родителями. Это не экзамен, а возможность познакомиться и понять интересы будущего ученика.
3. Устный творческий тур: несколько олимпиадных задач. Можно попросить подсказку, но тогда уменьшается «стоимость» задачи. Здесь смотрят не только на ответ, но и на ход мысли: как ребёнок рассуждает, умеет ли подхватить идею и довести её до решения.
Не только для олимпиадников
В классах Мехмата много возможностей для тех, кто хочет активного участия в олимпиадах, но и ребятам-«неолимпиадникам» здесь комфортно. Павел не строил свой путь вокруг олимпиад. При этом у него были свои достижения — дипломы олимпиад по русскому и английскому языкам, ЕГЭ по русскому языку и математике на 100 баллов, золотая медаль и КМС по дартсу.
Почему не Мехмат?
Может показаться, что после классов Мехмата логичный путь — сам Мехмат МГУ. И действительно, многие выпускники выбирают Мехмат или ВМК. Но Павел решил, что ему хочется более прикладное направление.
Ему всегда нравилось работать с данными, анализировать таблицы, находить закономерности и превращать информацию в выводы. Поэтому он выбрал «Экономику и анализ данных» в ВШЭ — программу на стыке математики, информатики и экономики.
Уже в первые недели учёбы Павел оценил свою школьную базу: многие темы по дискретной математике были ему уже знакомы, и разъяснения преподавателей не вызывали того ступора, с которым столкнулись некоторые однокурсники.
Классы Мехмата подойдут тем, кто любит математику; кому интересно думать, разбираться, задавать вопросы и не бросать задачу после первой неудачи; кто хочет не просто сильный класс, а сообщество.
Главный совет Павла будущим поступающим звучит актуально: «Нужно хорошо учиться и нужно учиться думать в первую очередь. Со сложными задачами нужно справляться самому — не спрашивать помощи у вездесущих нейросетей».
А дальше — не бояться пробовать. Возможно, одно письмо с приглашением или одна красивая задача станут началом новой поры жизни — школы, в которую захочется возвращаться много лет спустя.