Домашнее обучение с Ксенией Никифоровой

💎А вы знаете, что быстро - это медленно, но регулярно?

📱В этом видео рассказываю вам о законе Красной Королевы и о том, как он влияет на обучение детей.

👉🏻Нас постоянно пытаются убедить в том, что нужно ускоряться, нужно развивать в себе многозадачность, нужно становится многорукими многоногами, которые успевают все и сразу. Но у этого всегда есть последствия - мы же не можем со стопроцентной отдачей делать одновременно несколько дел, значит, мы распределим эти 100 процентов понемногу на каждое дело, и тогда нам останется только ожидать соответствующего качества.

😊Предлагаю вам поразмышлять о том, что замедление поможет в итоге быстрее прийти к той цели, которую вы ставите для себя в обучении ваших детей.

🔥 В этом отзыве кладезь уроков для любой из нас. Я очень была рада его прочитать.

✅ Во-первых, Наталья - мама 4-х детей!!! Но воспитание троих не помогло ей не сделать ошибок. Вывод? Само по себе наличие детей, в любом количестве, не учит маму воспитывать правильно.

✅ Во-вторых, мы читаем, что Наталья пришла за знаниями. Это здорово! Потому что многие приходят за волшебной таблеткой. Так я говорю о тех мамах, которые идут учиться не за тем, чтобы самостоятельно старательно исправлять свои ошибки, а за тем, чтобы после курса у них само как-то всё исправилось. Нужно ли объяснять, что так не бывает?

✅ В-третьих, мне нравится, что Наталья признает свои ошибки, видит их, не прячется от них, не убегает, не ищет виноватых. Да, «допускала оплошности», постараюсь исправиться.

✅ В-четвертых, слова «знать» и «знание» попадаются через строчку. О чем это говорит? Мы, слава Богу не на ЕГЭ, там так нельзя, а у нас можно и нужно. (Хотите, к слову о ЕГЭ, расскажу вам, как мой сын пересдавал его в этом году?)
Это показывает нам, что Наталья достигла-таки своей цели! Пришла за знаниями и получила их.
Важно не только то, дают вам реальные знания на курсе или мелят чушь, но и то, готовы ли вы их присвоить. Ведь можно пропустить все мимо ушей, ожидая волшебного «само», а можно взять то, что дают и применить.

✅ Применение у нас будет пятым пунктом. Когда Наталья с радостью делится своими результатами, которых она, кстати, достигла еще во время обучения, мы понимаем, что она сразу практиковала то, чему училась. И это самый правильный способ. Сразу в дело. Не откладывая на потом. Никаких потомов не существует. 😉

✅ В-шестых, важно вести конспект. Есть, куда подглядеть, когда учеба закончится. Не ленитесь его писать.

✅ И в-седьмых, мы видим главную награду, которую уже получила Наталья. И нет, это не то, что ребенок теперь сам засыпает. Важно, что она испытывает легкость! Это показатель того, что она все делает правильно.

❤️ Такое материнство не напрягает, не доводит до изнеможения, в нем нет надрыва. Оно прекрасно. Всем вам такого желаю!!!

😍 Читаю отзывы тех, кто завершил обучение на курсе «Развитие малышей от 0 до 5 по методу Шарлотты Мейсон».

Поделюсь с вами одним. Вам будет полезно. 👇🏻👇🏻👇🏻

🔰Как научиться мыслить системно?

🖇️Это прекрасный вопрос с последнего марафона, о котором я очень много думала. Я неслучайно привела вам отзыв Кати на фотографиях выше.👆🏻 Посмотрите, пожалуйста, какие замечательные изменения произошли в ней и ее детях, когда она начала читать книги. Чтение повлияло на всю семью.

🖍️Так вот, я считаю, что для того, чтобы научиться думать системно, нужно в принципе научиться думать. А для этого необходимо, во-первых, читать. Но не просто читать что попало и как попало, а читать правильные книги и читать их вдумчиво, то есть медленно, с паузами, с осмыслением прочитанного.

💠На мой взгляд, системное мышление - это отчасти талант, который дается Творцом от рождения, а отчасти работа над собой. Здесь я сужу по себе, у меня нет каких-то научных данных на эту тему, если найду, обязательно с вами поделюсь. Я вижу, что мне легко систематизировать материал, именно поэтому я делаю то, что другие не делают. Я структурировала для вас метод Шарлотты Мейсон для того, чтобы он стал удобоварим для любой мамы, чтобы любая могла взять его и применить, поняв, что это за метод и какие шаги нужно предпринимать, чтобы учеба была простой и в то же время приносила потрясающие результаты. Сама Шарлотта Мейсон этого не сделала и даже не собиралась это делать, то ли ей казалось того, что она рассказала, достаточно, то ли не было надобности. А ведь даже мамы, которые прекрасно владеют языком, не понимают полностью ее метода после прочтения ее книг. А для меня не проблема сопоставить разные данные, увидеть суть, разложить на составляющие, выдать материал в понятном виде.

👉🏻Что мне помогает иметь такой подход к любому вопросу? Во-первых, как я уже сказала, способности, которые у меня есть, мне это легко, а во-вторых, мне кажется, что на развитие системного подхода влияет изучение науки. Об этом писал еще Лев Выготский. Именно он сказал, что мышление развивается при последовательном изучении наук. Поэтому, кстати, так здорово, что мы начинаем изучать науки по методу Шарлотты еще при подготовке к школе.

🧩Получается, что если вы хотите развить в себе системное мышление, то я могу дать вам два совета:

1️⃣ Читать хорошие книги.

2️⃣ Изучать какую-то отрасль науки пошагово , углубляясь в каждую тему и тем самым развивая у себя понятийное мышление, которое в том числе поможет и правильно систематизировать материал в дальнейшем.

☺️Надеюсь эти советы вам помогут.

📚Как замотивировать ребенка читать летом?

1️⃣ Прежде всего нужно сократить его время перед экранами: поменьше компьютерных игр, поменьше ютуба, поменьше мультфильмов и фильмов. Когда ребенок привыкает к экрану, ему становится сложно воспринимать книги. Лучше больше времени на природе. Лето же.
2️⃣ У ребенка должно быть сформировано отношение к чтению. Если вы не транслируете ребенку, что чтение - это ценность, то он вряд ли будет хотеть читать. Для того, чтобы чего-то хотеть, нужно понимать, что это важно, что это действительно то, что стоит уметь или иметь. Если вы до сих пор не транслировали эту ценность, то начните прямо сейчас. Постарайтесь сами читать, обсуждать книги с кем-то, но так, чтобы ребенок это слышал, делиться какими-то мыслями из книги, которые вас поразили с самим ребенком и всячески подчеркивать ту пользу, которую книги вам приносят. Дети учатся не на словах, а на примере.
3️⃣ Читайте ребенку вслух. У него должна быть привычка слушать книги. Она является предпосылкой к тому, чтобы он захотел читать сам. Хотя бы пять минут в день. Пять минут есть всегда.
4️⃣ Найдите книгу, которая будет ребенку интересна. Я надеюсь, что вы хорошо знаете своего ребенка и можете понять, ему придутся по душе приключения или рассказы о животных, или, может быть, сказки, или фантастика. Найдите книгу, которая его захватит.
5️⃣ Начните сами читать эту книгу ребенку, и если он заинтересовался, но так и не читает сам, то остановитесь на самом интересном месте. Многие знают этот прием. Говорите, что у вас нет времени продолжить это чтение, а перед сном читайте другую книгу. Рано или поздно он захочет читать дальше сам. А вы не забывайте спрашивать, что же там происходит, - вам ведь тоже интересно.
6️⃣ Убедитесь, что у ребенка есть свободное время. Потому что, если он даже летом постоянно чем-то занимается, у него просто не будет ни сил, ни возможности читать. Для того, чтобы ребенок читал, нужно, чтобы у него были условия для чтения - всего три.
Это интересная книга, которую он хочет читать, место, где он будет это делать, и время на это занятие. Не нужно, конечно, говорить: Вот тебе время для чтения. Нет. Просто убедитесь, что у ребенка есть свободное время, когда он ничего не делает, находится дома и просто скучает. Вот в такие минуты скучания и предлагайте ему почитать. Скорее всего сначала он будет отказываться. Но однажды чудо произойдет: он возьмет книгу, которую вы для него выбрали, и если это правильная книга, то из рук он ее уже не выпустит. Но вот еще один совет. 👇🏻
7️⃣ Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок не прочитал книгу целиком за один день-два дня. Мамы часто так рады читающему дитю, что больше ни о чем не думают. А ведь нужно, чтобы он привык читать! Чем дольше вы сможете растянуть вот это его удовольствие от книги, тем лучше закрепится привычка. То есть если он прочитал книгу за два дня, рано радоваться - привычка-то не сформировалась. Если же он будет читать эту книгу 10 дней, а лучше еще дольше, то уже есть шанс, что за эти дни он начнет привыкать к тому, что какое-то время проводит с книгой и тогда он скорее всего попросит вас дать ему еще одну книгу. Рассказать, как это сделать?

☺️Надеюсь эти советы помогут вам создать мотивацию для чтения и порадоваться тому, что ваш ребенок читает летом.

Прекрасный результат!
Главное - читать правильные книги и читать их правильно. И будет счастье. 🔥

У меня старший с детства "умоляет" почитать, готов слушать что угодно, на любом языке. А вот средний, когда был помладше, вопил: не хочу читааааать! А в последний год мы со старшим стали заниматься по ШМ, ну и с ним немного. Теперь часто просит еще почитать, когда заканчиваю. Или вырос, или действительно чудо метод😁

Мультики или книги?

Вчера в чате этого канала одна женщина решила прорекламировать канал, в котором учат обучать детей с помощью мультфильмов.

И она думала, что я это так оставлю?

Меня просто переполняет возмущение!!! 😤🤬😠

Я на протяжении нескольких лет пытаюсь доказать, что самое эффективное обучение - это обучение с помощью книг.
Причина проста - при чтении и просмотре видео задействуется разные отделы мозга. Лучший результат дает именно чтение. Обратного пока не доказали.

Да и думать приходится больше, когда читаешь, чем когда смотришь развлекательный контент.

Мы ведь хотим научить детей думать. Не мультики анализировать, а глубоко мыслить, рассуждать, строить связи. Причем так, чтобы это стало привычкой и сохранилось на всю жизнь.

А тут на тебе - мультики.
Так глубокое образование не дашь.

Простите. Очень злюсь 😡

ВАЖНЕЙШИЙ ВОПРОС!!!

Предыстория этого вопроса описана в чате этого канала. Можете прочитать, если хотите.

Неважно, учится ребенок в школе или дома на СО, у вас должен быть ответ на него.

Отвечаю в сообщении 👇🏻👇🏻👇🏻

Можно ли перекладывать ответственность за образование на ребенка?

Мы все, полагаю, имеем право не любить какие-то творения, даже признавая величие и талант создавшего их мастера.