Дорогие друзья! В преддверии моего дазайн-аналитического практикума по работе со сновидениями, на который я всех сердечно приглашаю (подробнее см. здесь: https://t.me/AlexeyLyzlov/2171) - БЕСПРЕЦЕДЕНТНАЯ СКИДКА. До 10 СЕНТЯБРЯ вы можете купить запись моего курса из 8 лекций, посвященного работе со сновидениями в дазайн-анализе, за 2500 р. (вместо 8000 р.)
Что в этих лекциях?
ЛЕКЦИЯ 1. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДОВ К ТОЛКОВАНИЮ СНОВИДЕНИЙ.
На первой лекции мы говорим о том, как трактуют сновидения психологи, работающие в рамках различных терапевтических и научных направлений: психоаналитического и неопсихоаналитического, "Цюрихской школы", феноменологического и др. Критически рассматривая разные теоретические подходы к толкованию сновидений, мы начинаем обсуждение того, какие новые терапевтические возможности способен дать дазайн-аналитический подход.
Лекция 2. ПРИМЕР СНОВИДЕНИЯ. ОПРОБОВАНИЕ РАЗНЫХ СПОСОБОВ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ НА КОНКРЕТНОМ ПРИМЕРЕ.
На второй лекции мы обращаемся к приводимому М. Боссом примеру - "удивительному сну с чашей" - чтобы опробовать на этом сновидении разные возможные способы истолкования и обозначить место и задачи дазайн-аналитической работы со сновидением.
Лекция 3. КООРДИНАТЫ ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ.
На третьей лекции мы обращаемс к тому же примеру - "удивительному сну с чашей" - чтобы выявить основные координаты дазайн-аналитического подхода к сновидению.
Лекция 4. ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ СНОВИДЕНИЙ. ПРИМЕРЫ СНОВИДЕНИЙ ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ.
На четвертой лекции мы обращаемся к приводимым Боссом примерам сновидений здоровых людей, чтобы показать, что может видеть в этих сновидениях дазайн-аналитик.
Лекция 5. ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ СНОВИДЕНИЙ ЛЮДЕЙ, СТРАДАЮЩИХ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ.
Пятая лекция посвящена дазайн-аналитическому пониманию сновидений людей, страдающих неврозами; имеющих органические нарушения работы центральной нервной системы и "эндогенные" психические расстройства. Рассмотрение ведётся на примерах, предложенных М. Боссом в его книге.
Лекция 6. РАБОТА СО СНОВИДЕНИЕМ КАК ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ.
В шестой лекции мы обсуждаем возможную действенность работы со сновидениями в дазайн-аналитической терапии, обращаясь к примерам, предлагаемым М. Боссом.
Лекция 7. СПЕЦИФИКА ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЯМИ ПО СРАВНЕНИЮ С ПСИХОАНАЛИЗОМ И АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИЕЙ К.Г. ЮНГА.
В седьмой лекции мы возвращаемся к теме сравнения терапевтических подходов и на примерах, предложенных И. Боссом специально для такого сравнения, показываем специфику дазайн-аналитической работы со сновидениями по сравнению с тем, как ведётся такая работа в психоанализе и аналитической психологии.
Лекция 8. СПЕЦИФИКА СНОВИДЕНИЯ ПО СРАВНЕНИЮ С БОДРСТВОВАНИЕМ.
На последней, восьмой, лекции мы вслед за Боссом задумываемся о том, в чём состоят отличия между сновидением и бодрственным восприятием, а также подводим итоги курса.
ЖЕЛАЮЩИЕ ПРИОБРЕСТИ КУРС - ПИШИТЕ В КОММЕНТАРИЯХ!
Что в этих лекциях?
ЛЕКЦИЯ 1. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДОВ К ТОЛКОВАНИЮ СНОВИДЕНИЙ.
На первой лекции мы говорим о том, как трактуют сновидения психологи, работающие в рамках различных терапевтических и научных направлений: психоаналитического и неопсихоаналитического, "Цюрихской школы", феноменологического и др. Критически рассматривая разные теоретические подходы к толкованию сновидений, мы начинаем обсуждение того, какие новые терапевтические возможности способен дать дазайн-аналитический подход.
Лекция 2. ПРИМЕР СНОВИДЕНИЯ. ОПРОБОВАНИЕ РАЗНЫХ СПОСОБОВ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ НА КОНКРЕТНОМ ПРИМЕРЕ.
На второй лекции мы обращаемся к приводимому М. Боссом примеру - "удивительному сну с чашей" - чтобы опробовать на этом сновидении разные возможные способы истолкования и обозначить место и задачи дазайн-аналитической работы со сновидением.
Лекция 3. КООРДИНАТЫ ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ.
На третьей лекции мы обращаемс к тому же примеру - "удивительному сну с чашей" - чтобы выявить основные координаты дазайн-аналитического подхода к сновидению.
Лекция 4. ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ СНОВИДЕНИЙ. ПРИМЕРЫ СНОВИДЕНИЙ ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ.
На четвертой лекции мы обращаемся к приводимым Боссом примерам сновидений здоровых людей, чтобы показать, что может видеть в этих сновидениях дазайн-аналитик.
Лекция 5. ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ СНОВИДЕНИЙ ЛЮДЕЙ, СТРАДАЮЩИХ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ.
Пятая лекция посвящена дазайн-аналитическому пониманию сновидений людей, страдающих неврозами; имеющих органические нарушения работы центральной нервной системы и "эндогенные" психические расстройства. Рассмотрение ведётся на примерах, предложенных М. Боссом в его книге.
Лекция 6. РАБОТА СО СНОВИДЕНИЕМ КАК ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ.
В шестой лекции мы обсуждаем возможную действенность работы со сновидениями в дазайн-аналитической терапии, обращаясь к примерам, предлагаемым М. Боссом.
Лекция 7. СПЕЦИФИКА ДАЗАЙН-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЯМИ ПО СРАВНЕНИЮ С ПСИХОАНАЛИЗОМ И АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИЕЙ К.Г. ЮНГА.
В седьмой лекции мы возвращаемся к теме сравнения терапевтических подходов и на примерах, предложенных И. Боссом специально для такого сравнения, показываем специфику дазайн-аналитической работы со сновидениями по сравнению с тем, как ведётся такая работа в психоанализе и аналитической психологии.
Лекция 8. СПЕЦИФИКА СНОВИДЕНИЯ ПО СРАВНЕНИЮ С БОДРСТВОВАНИЕМ.
На последней, восьмой, лекции мы вслед за Боссом задумываемся о том, в чём состоят отличия между сновидением и бодрственным восприятием, а также подводим итоги курса.
ЖЕЛАЮЩИЕ ПРИОБРЕСТИ КУРС - ПИШИТЕ В КОММЕНТАРИЯХ!