Материалы урока:
• путешествия и прогулки по городам земного шара
• наблюдение и трогание замков, церквей и других строений возрастом от 3000 до 0 лет (см. instagram)
• книга How the World Really Works: A Scientist's Guide to Our Past, Present and Future
• случайные мысли Benedict Evans
Вижу глазами и щупаю руками стены старинных замков или купол церкви, которую строили 100 лет, и это смешивается с чтением книги Vaclav Smil о материалах (металлы, пластик, аммиак, бетон) и энергии. То, что раньше строили за 900.000 человеко-дней теперь требует в 50 раз меньше человеческих сил, но во много раз больше энергии. Энергия – откуда она берется? Можно ли ее сделать более эффективной? Очень много интересных вопросов, с которыми я предлагаю вам почитать книгу.
Но Ben Evans верно подмечает, что «теперь все смогут строить» – это не правда. Увидеть проблему, спроектировать решение, внедрить – три разных навыка, и ни один из них не про код.
Но! Цена личного инструмента упала до нуля, и это меняет, как ты учишься.
• Читаешь книгу – построй под неё карту.
• Не понимаешь термины – построй шкалу, на которую они лягут.
• Не запоминается процесс – нарисуй схему, но не абы какую, а ту, где структура диаграммы и есть объяснение.
Это не «попроси ИИ сделать конспект». Конспект не поможет, он будет забыт. Лучше спроектируй артефакт, который ты будешь открывать через год.
И для этого тебе нужно узнать себя и то, как ты лучше всего усваиваешь информацию. И попросить именно в этом ключе LLM собрать тебе такой артефакт.
Мой пример про металлы, созданный одним запросом в Claude и за 30 секунд его работы, в аттаче.
• путешествия и прогулки по городам земного шара
• наблюдение и трогание замков, церквей и других строений возрастом от 3000 до 0 лет (см. instagram)
• книга How the World Really Works: A Scientist's Guide to Our Past, Present and Future
• случайные мысли Benedict Evans
Вижу глазами и щупаю руками стены старинных замков или купол церкви, которую строили 100 лет, и это смешивается с чтением книги Vaclav Smil о материалах (металлы, пластик, аммиак, бетон) и энергии. То, что раньше строили за 900.000 человеко-дней теперь требует в 50 раз меньше человеческих сил, но во много раз больше энергии. Энергия – откуда она берется? Можно ли ее сделать более эффективной? Очень много интересных вопросов, с которыми я предлагаю вам почитать книгу.
Но Ben Evans верно подмечает, что «теперь все смогут строить» – это не правда. Увидеть проблему, спроектировать решение, внедрить – три разных навыка, и ни один из них не про код.
Но! Цена личного инструмента упала до нуля, и это меняет, как ты учишься.
• Читаешь книгу – построй под неё карту.
• Не понимаешь термины – построй шкалу, на которую они лягут.
• Не запоминается процесс – нарисуй схему, но не абы какую, а ту, где структура диаграммы и есть объяснение.
Это не «попроси ИИ сделать конспект». Конспект не поможет, он будет забыт. Лучше спроектируй артефакт, который ты будешь открывать через год.
И для этого тебе нужно узнать себя и то, как ты лучше всего усваиваешь информацию. И попросить именно в этом ключе LLM собрать тебе такой артефакт.
Мой пример про металлы, созданный одним запросом в Claude и за 30 секунд его работы, в аттаче.