Это уже смешно: когда оригинальность – не приветствуется
Сегодня депутат Госдумы Султан Хамзаев («Единая Россия», Дагестан) повторил идею спикера Госсовета Крыма Владимира Константинова («Единая Россия») от 25 мая 2022 года – о необходимости отмены английского языка.
После резонанса позицию депутата решили подправить, правда...
Вложили в уста Султана Хамзаева – слова, которыми 26 мая 2022 года Владимир Константинов подправлял общественный резонанс и риски для партии, которые вылезли после повторенной сегодня идеи отменить английский язык. Речь идет о предмете по выбору.
То есть, плагиатом является не только сама идея, но и корректировка общественного резонанса после ее повторения. С одной стороны, ситуация смотрится максимально комично.
С другой стороны, прошел год (что с идеи, что с объяснения), а система образования как была Болонской, так и осталась. Столько времени было у законодателя что-то изменить в лучшую сторону.
Но нет, просто перебирают годичной давности спорные идеи, а потом годичной давностьи словами пытаются объяснить, что имелось в виду.
Сегодня депутат Госдумы Султан Хамзаев («Единая Россия», Дагестан) повторил идею спикера Госсовета Крыма Владимира Константинова («Единая Россия») от 25 мая 2022 года – о необходимости отмены английского языка.
После резонанса позицию депутата решили подправить, правда...
Вложили в уста Султана Хамзаева – слова, которыми 26 мая 2022 года Владимир Константинов подправлял общественный резонанс и риски для партии, которые вылезли после повторенной сегодня идеи отменить английский язык. Речь идет о предмете по выбору.
То есть, плагиатом является не только сама идея, но и корректировка общественного резонанса после ее повторения. С одной стороны, ситуация смотрится максимально комично.
С другой стороны, прошел год (что с идеи, что с объяснения), а система образования как была Болонской, так и осталась. Столько времени было у законодателя что-то изменить в лучшую сторону.
Но нет, просто перебирают годичной давности спорные идеи, а потом годичной давностьи словами пытаются объяснить, что имелось в виду.