Проблема современного образования не в том, что оно плохое.

Школа может быть сильной, учителя прекрасными, программа насыщенной.

Проблема в другом: ОБЪЁМ ТОГО, ЧТО РЕБЁНОК ДОЛЖЕН УСПЕТЬ УСВОИТЬ, РАСТЁТ БЫСТРЕЕ, ЧЕМ ВРЕМЯ НА ТО, ЧТОБЫ ЭТО ОСМЫСЛИТЬ.

Нужно пройти тему, запомнить правило, решить по алгоритму, написать контрольную и перейти к следующему.

А вот остановиться, задать вопрос «почему?», поспорить, самому найти решение, попробовать, ошибиться и переделать часто просто некогда.

И в итоге мы можем получить ребёнка, который МНОГО ЗНАЕТ, НО НЕ ВСЕГДА УМЕЕТ ЭТИМ ЗНАНИЕМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ.

Поэтому сегодня одной школы, даже очень хорошей, часто недостаточно.

Детям нужны пространства, где от них ждут не правильного ответа, а САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИ, РЕШЕНИЯ И ДЕЙСТВИЯ.