Образование: развитие на словах, отбор и неравенство на деле
Власти постоянно говорят о технологическом суверенитете, импортозамещении, развитии науки, инженерных кадрах и «экономике знаний». Формально для этого увеличивают число бюджетных мест на технических направлениях, строят кампусы, запускают программы поддержки вузов, привлекают компании к финансированию университетов.
Но если смотреть не на лозунги, а на всю цепочку — школу, поступление, стоимость учёбы, положение преподавателей, трудоустройство выпускников, — картина выходит противоречивой. СТАТЬЮ ЧИТАТЬ ТУТ - https://boosty.to/mikhail_world_small/posts/640cb9ea-2ea5-4d29-8b8f-a421127853bb?share=post_link
Власти постоянно говорят о технологическом суверенитете, импортозамещении, развитии науки, инженерных кадрах и «экономике знаний». Формально для этого увеличивают число бюджетных мест на технических направлениях, строят кампусы, запускают программы поддержки вузов, привлекают компании к финансированию университетов.
Но если смотреть не на лозунги, а на всю цепочку — школу, поступление, стоимость учёбы, положение преподавателей, трудоустройство выпускников, — картина выходит противоречивой. СТАТЬЮ ЧИТАТЬ ТУТ - https://boosty.to/mikhail_world_small/posts/640cb9ea-2ea5-4d29-8b8f-a421127853bb?share=post_link