Инсайты по годовому наставничество. Без лирики, просто по пунктам.1) Год это реально много для образовательного формата. И даже если люди вначале говорят «да, круто, газуем». То через пару-тройку месяцев все начинают уставать, я в том числе.
Решение: делать перерывы, на отдохнуть и «неспешно доделать все домашки» (2-3 недели).
2) Весь базовый контент я выдаю в течение первых месяцев, дальше начинается «повторение — мать учения». Встречаться регулярно нет смысла.
Решение: делать встречи пореже, чтобы они были более насыщенными. Раз в две недели или «по требованию», но все же регулярно.
3) Человек может искренне верить, что ему надо годовое наставничество, но по факту ему нужна 1 консультация, либо просто удовлетворить интерес «выберут ли меня».
Решение: приоритет на годовое наставничество отдавать тем, с кем уже поработал и знаком лично. В моем случае хорошим решением будет делать «буферные» продукты типа лектория для котят, мастермайндов и т.д.
4) Иногда консультация уже на носу, но не произошло событие, которое нужно обсудить: не наступила дата ивента, лекции, собеседования и т.д.
Решение: вести регулярную деятельность: контент, идеи, рефлексия, коллабы, спецпроекты, которые очень полезны, но которые не привязаны к рутине и большим событиям.
5) У всех разные финансовые возможности — нет единой цены, хотя качество услуг и затраченное время плюс-минус одинаковое.
Решение: принять этот факт, еще раз проанализировать свою мотивацию. Мне нравится идея помощи талантливым людям, нравится идея любви к своим подопечным, когда на первом месте результат. Успех ученика — наивысшее удовольствие, деньги вторичны.
6) По условиям моего наставничество — ни я, ни ученики не раскрывают факта нашего сотрудничества. Как тогда пиарить и продавать следующие потоки?
Решение: не продавать годовое наставничество вообще в привычном смысле. Сделать его продолжением коммуникации, которая начинается с более простых форматов, это мэтчится с п.3.
7) Ученик перестает делать домашки и погружается в свою рутину.
Решение: иногда обсуждать формат работы и напоминать, для чего мы тут собрались. Если формат начинает обременять — значит прекращаем работу, без каких-либо проблем.
Итого: продукт меняется по ходу действия. По сути он полностью другой. Другой ритм, другие ожидания, пиар и продажи, взаимодействие с учениками. Если бы я всё это пытался «продумать» заранее — я бы до сих пор ничего не запустил.Да, иногда ты тратишь время на отбор кандидатов (в прошлый раз было около 50 анкет на 3 места). Да, иногда нужно немного жестче напомнить про особенности формата. Да, ты работаешь с людьми, которые могут передумать, расстроиться, обидеться — но по-другому никак.
Наставничество идёт с зимы — почти все ученики до сих со мной. И абсолютно у всех есть успехи, движение, уже свои собственные продукты, кто-то работу нашел новую х2 по зарплате, кто-то делает свои ивенты, у кого-то уже десяток коллаб.
И меня это дико драйвит.
Если бы я страдал перфекционизмом и неуверенностью — ничего этого бы не было. Спасибо моим ученикам за доверие, и спасибо вам, что дочитали — желаю вам тоже делать классные продукты для людей, помогать друг другу и расти. Обнял!
Подписаться на Лобаново Наставничество