На площадке ТГУ провели совещание, посвященное обновлению химического образования.
Рассмотрели все уровни подготовки — новую концепцию школьного химического образования, реализацию программ СПО и опыт Томского университета в пилотном проекте в части подготовки по направлениям «Химия» и «Химическая технология».
Коротко описать суть пилота можно так: высшее образование (то, что раньше мы называли Базовое высшее образование) 4 или 5 лет, в первом случае квалификация «Химик», а во втором — «Химик-специалист» или «Преподаватель химии». Специализированное же высшее включает программы продолжительностью год или два, с получением квалификации «Химик-исследователь».
Особенности Томского пилота:
✅ Гибкость программы, возможность выбора 4 или 5-летнего обучения;
✅ Возможность увеличенной/продолжительной практической подготовки;
✅ Обязательное параллельное получение квалификации «Химик-лаборант» после 2-3 лет и «Химик» после 4-х лет.
По моему мнению, сегодня самое время модернизировать наше образование в области химии, учитывая новый химический нацтехпроект и нехватку кадров в сфере.
Рассмотрели все уровни подготовки — новую концепцию школьного химического образования, реализацию программ СПО и опыт Томского университета в пилотном проекте в части подготовки по направлениям «Химия» и «Химическая технология».
Коротко описать суть пилота можно так: высшее образование (то, что раньше мы называли Базовое высшее образование) 4 или 5 лет, в первом случае квалификация «Химик», а во втором — «Химик-специалист» или «Преподаватель химии». Специализированное же высшее включает программы продолжительностью год или два, с получением квалификации «Химик-исследователь».
Особенности Томского пилота:
✅ Гибкость программы, возможность выбора 4 или 5-летнего обучения;
✅ Возможность увеличенной/продолжительной практической подготовки;
✅ Обязательное параллельное получение квалификации «Химик-лаборант» после 2-3 лет и «Химик» после 4-х лет.
По моему мнению, сегодня самое время модернизировать наше образование в области химии, учитывая новый химический нацтехпроект и нехватку кадров в сфере.