Больше правил использования ИИ студентами: победа или тревожный звонок?
☄️РИА Новости со ссылкой на исследование «Антиплагиата» и Университетского консорциума исследователей больших данных пишет: российские университеты вышли в мировые лидеры по числу локальных регламентов по использованию ИИ в образовании.
📈На первый взгляд — хороший показатель. В 88 найденных документов из 21 страны больше всего оказалось в России — 34. Для сравнения: в США — 15, в Великобритании — 8.
📉К слову, только 18 регламентов из 88 содержат прямой запрет на обработку данных через ИИ-сервисы, хотя именно риск использования загруженных материалов для обучения моделей остается одним из самых чувствительных для университетской и научной среды.
🔴Но главный сюжет здесь не в «лидерстве». А в том, что система образования в авральном режиме пытается догнать реальность, в которой студенты уже используют нейросети, преподаватели уже сталкиваются с ИИ-текстами, а единая академическая рамка ещё только формируется.
Пока правила пишутся на уровне отдельных вузов, один и тот же сценарий может трактоваться по-разному. Это и есть главный риск — не сам искусственный интеллект, а непрозрачность его использования и разнобой правил.
💬Евгений Лукьянчиков, исполнительный директор «Антиплагиат», для НОП:
«Оценить труд человека может только человек, а задача нашей системы – лишь подсветить рискованные места, на которые педагог должен обратить внимание. Здесь мы созвучны в позициях с главой Министерства науки и высшего образования России Валерием Фальковым и секретарем Генсовета «Единой России» Владимиром Якушевым.
Образовательному сообществу сегодня важно, во-первых, выработать единые и понятные правила для всех, чтобы одинаковые действия студента не трактовались по-разному в зависимости от вуза. Этим мы и занимаемся в Экспертном совете по академической этике применения ИИ. А, во-вторых, смотреть не только на факт использования нейросети, а прицельно оценивать цель, прозрачность и добросовестность генерации».
📌Вывод довольно простой: запретить ИИ в образовании уже невозможно, но и жить по принципу «каждый вуз решает сам» долго не получится. Количество регламентов пока не перешло в качество регулирования. Задача сейчас — конвертировать это лоскутное одеяло вузовских инструкций в единый национальный стандарт академической этики применения ИИ.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП
☄️РИА Новости со ссылкой на исследование «Антиплагиата» и Университетского консорциума исследователей больших данных пишет: российские университеты вышли в мировые лидеры по числу локальных регламентов по использованию ИИ в образовании.
📈На первый взгляд — хороший показатель. В 88 найденных документов из 21 страны больше всего оказалось в России — 34. Для сравнения: в США — 15, в Великобритании — 8.
📉К слову, только 18 регламентов из 88 содержат прямой запрет на обработку данных через ИИ-сервисы, хотя именно риск использования загруженных материалов для обучения моделей остается одним из самых чувствительных для университетской и научной среды.
🔴Но главный сюжет здесь не в «лидерстве». А в том, что система образования в авральном режиме пытается догнать реальность, в которой студенты уже используют нейросети, преподаватели уже сталкиваются с ИИ-текстами, а единая академическая рамка ещё только формируется.
Пока правила пишутся на уровне отдельных вузов, один и тот же сценарий может трактоваться по-разному. Это и есть главный риск — не сам искусственный интеллект, а непрозрачность его использования и разнобой правил.
💬Евгений Лукьянчиков, исполнительный директор «Антиплагиат», для НОП:
«Оценить труд человека может только человек, а задача нашей системы – лишь подсветить рискованные места, на которые педагог должен обратить внимание. Здесь мы созвучны в позициях с главой Министерства науки и высшего образования России Валерием Фальковым и секретарем Генсовета «Единой России» Владимиром Якушевым.
Образовательному сообществу сегодня важно, во-первых, выработать единые и понятные правила для всех, чтобы одинаковые действия студента не трактовались по-разному в зависимости от вуза. Этим мы и занимаемся в Экспертном совете по академической этике применения ИИ. А, во-вторых, смотреть не только на факт использования нейросети, а прицельно оценивать цель, прозрачность и добросовестность генерации».
📌Вывод довольно простой: запретить ИИ в образовании уже невозможно, но и жить по принципу «каждый вуз решает сам» долго не получится. Количество регламентов пока не перешло в качество регулирования. Задача сейчас — конвертировать это лоскутное одеяло вузовских инструкций в единый национальный стандарт академической этики применения ИИ.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП