Школа будущих родителей на Волочаевской

Когда мы говорим ребёнку:
«Ты должен», «Нельзя», «Всегда», — мы передаём готовое правило.
А вот вопросы помогают ребёнку остановиться, подумать, заметить свои чувства и научиться принимать решения.

👍Вот несколько примеров.

Вместо:
«Ты должен думать о будущем».
Можно спросить:
«Если ты так поступишь сейчас, что может случиться завтра или на следующей неделе?»

Вместо:
«Нельзя бросать начатое».
Можно спросить:
«Что сейчас мешает продолжать? Цель всё ещё важна? Можно ли изменить способ её достижения?»

Вместо:
«Нельзя спорить со взрослыми».
Можно спросить:
«Как можно уважительно сказать взрослому, что ты с чем-то не согласен?»

Вместо:
«Нужно делиться».
Можно спросить:
«Как можно договориться, чтобы вам обоим было нормально?

👌РАСПИСАНИЕ:
КУРС ПОДГОТОВКИ К РОДАМ
Старт - 22 октября в 11:00✒ 

ЗАНЯТИЕ 1. ЧТО в организме нужно готовить к родам?
Как не запутаться в предвестниках?
Что помогает продвижению малыша, а что тормозит процесс
Дородовая госпитализация, контрактные роды, программированные роды. Обучаемся техникам правильного дыхания

ЗАНЯТИЕ 2. Воды... или не воды?
Осваиваемся в приёмном отделении.
Учимся "проживать" схватки без страха и паники: техники дыхания и взаимодействие с болью.
О чём может говорить доктор; все виды манипуляций, акушерская агрессия: когда это необходимо?

ЗАНЯТИЕ 3. Дышим и двигаемся, как на схватках😤 Физические средства работы с болью.
Изучаем структуру роддома ( видео-экскурсия )🖥. Задаём правильные вопросы доктору.
Переходный период: исключаем травматизм

ЗАНЯТИЕ 4. Входим в потужной период и тренируем "дыхалку" (задержки дыхания, выдувание, дыхание со звуками)
Учимся понимать команды акушеров.
Как сохранить промежность? Исключаем детский травматизм
Послеродовое восстановление

ЗАНЯТИЕ 5. Эпидуральная / спинальная анальгезия, общий наркоз.
Кесарево сечение: восстановление (питание, обработка шва, физическая активность, ГВ, психологическое состояние)

Занятия проходят по понедельникам и четвергам с 11-ти до 14-ти
📌Стоимость КУРСА из 5-ти занятий - 5.000
(оплата каждого занятия по отдельности - 1.500)
✏Запись по телефону
8 913 605 33 47 или в Телеграм

Ближайшие ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ занятия:
(с ноября стоимость меняется)

🤓 11 октября в 11:00 - ПАРТНЁРСКИЕ РОДЫ!!!
(2 часа, стоимость - 2.000 с пары

👌 19 октября в 11-ть - ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ и начало прикорма (1.000 руб)

🔔 21 октября в 11-ть - УХОД ЗА МАЛЫШОМ, 1-е занятие (3 часа, стоимость - 1.000 руб/чел)

🔔 25 октября в 11-ть - УХОД ЗА МАЛЫШОМ, 2-е занятие (стоимость - 1.000 руб/чел)

❗️18 октября в 11:00 БЕСПЛАТНЫЙ семинар для будущих мам "МОЯ КОМФОРТНАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ"
Продолжительность примерно 2 часа.
Запись в Телеграм
т. 8 913 605 33 47

👌Индивидуальные занятия и консультация психолога в студии или онлайн (стоимость - 3.000)

5 игр для детей 2–4 лет, если за окном дождь

За окном льёт второй час, прогулка отменилась, ребёнок уже изучил все углы квартиры, а вы мысленно прикидываете, сколько ещё осталось до сна? 😁
Можно, конечно, включить мультики и надеяться, что дождь закончится раньше, чем их список.

А можно использовать эти 20 минут так, чтобы ребёнок поиграл и одновременно потренировал внимание, речь, движение, координацию и мышление.
Вот 5 идей, для которых не придётся покупать очередной набор «для раннего развития».

1️⃣Домашняя полоса препятствий
Разложите на полу подушки, сделайте тоннель из стульев, обозначьте линию, которую нужно перешагнуть, и придумайте маршрут: пройти, пролезть, обойти, забраться.
Так обычная гостиная превращается в пространство для движения, где ребёнок учится управлять телом, координировать движения и выполнять последовательность действий.

2️⃣Что пропало?
Положите перед ребёнком 3–5 знакомых предметов: машинку, ложку, кубик, мяч, игрушечное животное.
Рассмотрите их вместе, затем попросите ребёнка закрыть глаза и уберите один предмет.
Теперь угадываем, кто сбежал.
Количество предметов можно менять в зависимости от возраста и того, насколько легко ребёнку выполнять задание.

3️⃣Найди по описанию
Предложите ребёнку найти дома «что-нибудь круглое», «что-нибудь мягкое», «предмет, из которого мы пьём» или «то, что надеваем на ноги».
Для ребёнка это маленькое расследование, а заодно возможность учиться слушать условие, выделять признаки предметов, вспоминать слова и искать подходящий вариант.

4️⃣Повтори за мной
Начните с простой последовательности: хлопнуть в ладоши, топнуть ногой, поднять руки. Ребёнок повторяет за вами.
Получилось? Добавляем ещё одно действие.
А потом поменяйтесь ролями: теперь ребёнок показывает движения, а взрослому придётся очень постараться ничего не перепутать.

5️⃣Волшебный мешок
Положите несколько знакомых предметов в непрозрачный пакет или наволочку и предложите ребёнку определить предмет руками, не подглядывая.
Мячик или кубик? Ложка или машинка?
Можно обсуждать признаки: твёрдый, мягкий, гладкий, круглый, большой, маленький. Такая игра добавляет новый сенсорный опыт и одновременно даёт повод для разговора.

И вот что важно: для развития ребёнка не обязательно каждый день изобретать сложные занятия и скупать пособия.

Как вызвать СКОРУЮ беременной.
И что сказать?

Всегда, при вызове скорой помощи, необходимо назвать ФИО, адрес и что произошло.

Если схватки, то какая периодичность и какие роды по счету.
Если отошли воды, то какого цвета и количество (на глаз).
Если кровотечение - надо сказать, что яркая, алая кровь из половых путей, размером со столовую ложку, например.
Или давление 140/90, мухи перед глазами и голова болит.

Врачи скорой помощи не задают лишних вопросов, если дело касается беременности.

Беременных они боятся, как огня. И приезжают, обычно, быстро.
В роддом едут тоже быстро. Могут с мигалками и сиреной.

⚠️В России, независимо от региона, звонить надо на номера 103 или 112. Всем здоровья.

Хотите, чтобы ребенок говорил вам правду?
⠀
Тогда обратите внимание на то, что происходит после того, как он ее сказал.
⠀
Ребенок признался, что получил двойку, разбил телефон, прогулял урок или сделал что-то, что вы запрещали.
⠀
😬 И в ответ получает крик, обвинения, длинную нотацию или наказание.
⠀
Что он из этого усваивает?👇🏻
⠀
Не обязательно: «Так делать нельзя»
⠀
Иногда совсем другое:
«В следующий раз лучше не рассказывать»
⠀
Дети довольно быстро понимают: если правда каждый раз приводит к неприятным последствиям, ее безопаснее скрыть.
⠀
Это не значит, что на плохой поступок нужно отвечать: «Спасибо, что честно рассказал» — и на этом всё.
⠀
Последствия могут быть. Границы тоже.
⠀
Но очень важно разделять поступок ребенка и то, что он решился сказать вам правду.
⠀
✅ «Мне совсем не нравится то, что произошло. Мы обязательно это обсудим. Но я рада, что ты мне рассказал»
⠀
Так ребенок получает два сообщения одновременно:
за свои поступки я отвечаю, но правду родителям говорить безопасно.
⠀
Хотите, чтобы ребенок не боялся говорить вам правду? Сделайте так, чтобы признаться было безопаснее, чем соврать.

Как правильно учить ДЕВОЧКУ подмываться, не вызывая психологического дискомфорта (подглядела у гинеколога)

1. Используйте правильные анатомические названия
Говорите спокойно: «вульва», «интимная зона», а не придуманные кодовые слова.
Это передаёт ребёнку мысль:
тело естественно, стыдиться нечего. Исследования показывают:
дети, знающие правильные термины, могут чётко описать взрослым неуместное прикосновение.

2. Подавайте гигиену как "обычное дело, как умывание".
Не описывайте интимную гигиену как нечто особое или грязное.
Встраивайте её в ежедневный ритуал купания:
"Сейчас помоем ножки, а в конце ополоснём попку чистой водой — и всё чисто".

3. Контролируйте, а не делайте за ребёнка; допускайте несовершенство.
Сначала ребёнок может намочить одежду или плохо промыть.
Не ругайте и не показывайте брезгливость.
Спокойно направляйте и повторяйте правило:
"Вода должна идти спереди назад".

Услышала, как мама с девочками играла в словесный игру и мне она очень понравилась.

Вы предлагаете ребёнку выбрать одну из двух вещей, которая нравится ему больше.

- Сейчас я назову две вещи или два занятия, а ты скажи, что тебе больше нравится.

Ребёнок выбирает что-то одно и вы задаëте следующий вопрос, в котором он выбирает из того, что только что выбрал и чего-то нового.

Пример:
- Самокат или велосипед?
- Велосипед!
- Велосипед или коньки?
- Коньки!
- Коньки или скейт?
- Коньки!
- Коньки или ролики?
- Коньки!

Так они играли, пока одно и тоже слово не повторится три раза!

➡️ Значит, в этот больше всего из предложенных вариантов ребёнку нравятся коньки.

А завтра он может выбрать велосипед.

📎Видимо, так можно спрашивать о чём угодно: еда, одежда, книги, мультики, хобби, отдых, игрушки - на что хватит фантазии.

В процессе можно:
⏺искренне удивляться:
- Что, правда? Я и не знала, что тебе это так нравится!
⏺уточнять что-то:
- Как интересно.
И чем же тебе это так нравится?
Так можно скоротать дорогу от сада до дома, к примеру (и наоборот )😜