📌 Член Президиума ЦК КПРФ (постоянно действующий руководящий орган партии), депутат Заксобрания Санкт-Петербурга Роман Кононенко – про Ильина и скандал в РГГУ:
«Я давно знаком со многими «трудами» Ильина, в которых он воспевает фашизм в его различных формах. А сейчас студенты обнаружили новые лично для меня статьи, вышедшие из-под его пера, которые еще больше убедили меня в том, что такие люди как Ильин не заслуживают «посмертных почестей» вроде тех, что решили оказать в Москве.
Представители власти активно пытаются казаться патриотами и наследниками Великой Победы советского народа. И при этом они насаждают как пример образ Ильина, который был, по сути, власовцем. Невозможно эффективно бороться с бандеровщиной, прибегая к идеям власовцев.
Конечно, коммунисты поддерживают студентов, которые по всей стране поднимают свой голос в защиту антифашистских идеалов. И здесь, на мой взгляд, недостаточно просто переименовать школу в школу имени, например, другого белогвардейца. Необходимо системно возвращаться к такой системе образования, которая будет формировать мыслящую личность, умеющую анализировать современную обстановку и имеющую уважение к советской эпохе».
«Я давно знаком со многими «трудами» Ильина, в которых он воспевает фашизм в его различных формах. А сейчас студенты обнаружили новые лично для меня статьи, вышедшие из-под его пера, которые еще больше убедили меня в том, что такие люди как Ильин не заслуживают «посмертных почестей» вроде тех, что решили оказать в Москве.
Представители власти активно пытаются казаться патриотами и наследниками Великой Победы советского народа. И при этом они насаждают как пример образ Ильина, который был, по сути, власовцем. Невозможно эффективно бороться с бандеровщиной, прибегая к идеям власовцев.
Конечно, коммунисты поддерживают студентов, которые по всей стране поднимают свой голос в защиту антифашистских идеалов. И здесь, на мой взгляд, недостаточно просто переименовать школу в школу имени, например, другого белогвардейца. Необходимо системно возвращаться к такой системе образования, которая будет формировать мыслящую личность, умеющую анализировать современную обстановку и имеющую уважение к советской эпохе».