Исследование показало, что профессия родителей сильнее, чем образование, связана с результатами подростков в PISA. Профессии отцов были связаны с результатами детей в чтении, математике и естественных науках, в то время как профессии матерей были наиболее тесно связаны с чтением. В случае образования родителей наблюдалась обратная закономерность: образование матерей было теснее связано с успеваемостью, чем образование отцов. Для расчета различий между профессиями исследователи сначала сгруппировали профессии родителей, дети которых получили схожие результаты, а затем сравнили с ними все остальные профессиональные группы.
Поскольку матери и отцы, как правило, работали в разных сферах, исследователи создали отдельную контрольную группу для каждой из них. В качестве контрольной группы для отцов были выбраны работники, занятые в сфере продаж, транспорта, безопасности, правоохранительных органов, строительства и производства.
По сравнению с контрольной группой отцов, средние баллы были примерно на 7,3% выше среди детей, чьи отцы работали в университете в сфере преподавания, науки или исследований, и примерно на 6,8% выше среди тех, чьи отцы работали в сфере технологий, информации или программного обеспечения. Указанные проценты не отражают увеличение количества баллов, набранных в рамках программы PISA, — это оценка исследователей разницы между группами после учета других фоновых факторов.
По сравнению с контрольной группой отцов, дети, чьи отцы работали в сфере передовых инженерных разработок, показали результаты примерно на 5% выше. Дети, чьи отцы работали в сфере финансов, бухгалтерского учета и экономики, показали результаты примерно на 4,2% выше, а дети, чьи отцы работали в здравоохранении и медицине. Только две профессиональные категории были связаны со значительно более низкими баллами. Дети, чьи матери работали воспитателями в дошкольных учреждениях, набрали примерно на 4,6% меньше баллов, чем дети из контрольной группы, а дети, чьи матери работали помощниками воспитателей, набрали примерно на 2,2% меньше баллов. https://www.jpost.com/israel-news/article-910249
Поскольку матери и отцы, как правило, работали в разных сферах, исследователи создали отдельную контрольную группу для каждой из них. В качестве контрольной группы для отцов были выбраны работники, занятые в сфере продаж, транспорта, безопасности, правоохранительных органов, строительства и производства.
По сравнению с контрольной группой отцов, средние баллы были примерно на 7,3% выше среди детей, чьи отцы работали в университете в сфере преподавания, науки или исследований, и примерно на 6,8% выше среди тех, чьи отцы работали в сфере технологий, информации или программного обеспечения. Указанные проценты не отражают увеличение количества баллов, набранных в рамках программы PISA, — это оценка исследователей разницы между группами после учета других фоновых факторов.
По сравнению с контрольной группой отцов, дети, чьи отцы работали в сфере передовых инженерных разработок, показали результаты примерно на 5% выше. Дети, чьи отцы работали в сфере финансов, бухгалтерского учета и экономики, показали результаты примерно на 4,2% выше, а дети, чьи отцы работали в здравоохранении и медицине. Только две профессиональные категории были связаны со значительно более низкими баллами. Дети, чьи матери работали воспитателями в дошкольных учреждениях, набрали примерно на 4,6% меньше баллов, чем дети из контрольной группы, а дети, чьи матери работали помощниками воспитателей, набрали примерно на 2,2% меньше баллов. https://www.jpost.com/israel-news/article-910249