🩸Как меня когда-то научили, сан. инструктор - это боевая единица подразделения, которая отвечает за:
1) Оказание первой помощи раненым
2) Обучение личного состава оказанию первой помощи
3) Обеспечение личного состава средствами оказания первой помощи
🩸Если с первым пунктом все понятно, с третьим, относительно, тоже (проверять аптечки, трясти нач.меда о выдаче всего необходимого), то со 2 возникают проблемы.
🩸Медик, в свободное от выполнения иных задач время, обязан, помимо отдыха, посвящать его обучению личного состава подразделения. Чем лучше будут обучены люди, тем в последствии у медика будет меньше проблем на всех этапах эвакуации.
Если у вас нет инструкторского опыта, а в голову кроме как тренировать наложения жгута ничего не лезет, или вы не можете скомпоновать полученные на моих занятиях знания, то рекомендую ознакомится с данным планом проведения занятий по военной медицине.
🩸Данный план содержит 3 блока, которые, в идеале, необходимо делить на 3 дня обучения, примерно по 3-4 часа. Однако, к сожалению, не всегда время на нашей стороне, потому зачастую приходилось прогонять все 3 блока за 6-7 часов.
🩸Практически каждый пункт плана подразумевает практическую отработку обучаемыми с последующим закреплением в виде ситуационной задачи. Практика очень важна, не меньше чем знания. Часто наблюдал как инструктора вместо комбинирования теории и практики устраивали 3-часовую лекцию, на которой через 30 минут все теряли интерес к предмету и засыпали.
🩸Если есть возможность использовать искусственную кровь или муляжи ранений, то их необходимо использовать, так как бойцу, в таком случае, гораздо проще привязать полученные знания к ожидающей его реальности.
🩸Если время позволяет, то итогом 3 блоков обучения является отработка эвакуации. Причем, во время отработки, около половины обучаемых, так или иначе, становятся "300". Данная обстановка позволяет поработать не только бойцам, но и командирам.
1) Оказание первой помощи раненым
2) Обучение личного состава оказанию первой помощи
3) Обеспечение личного состава средствами оказания первой помощи
🩸Если с первым пунктом все понятно, с третьим, относительно, тоже (проверять аптечки, трясти нач.меда о выдаче всего необходимого), то со 2 возникают проблемы.
🩸Медик, в свободное от выполнения иных задач время, обязан, помимо отдыха, посвящать его обучению личного состава подразделения. Чем лучше будут обучены люди, тем в последствии у медика будет меньше проблем на всех этапах эвакуации.
Если у вас нет инструкторского опыта, а в голову кроме как тренировать наложения жгута ничего не лезет, или вы не можете скомпоновать полученные на моих занятиях знания, то рекомендую ознакомится с данным планом проведения занятий по военной медицине.
🩸Данный план содержит 3 блока, которые, в идеале, необходимо делить на 3 дня обучения, примерно по 3-4 часа. Однако, к сожалению, не всегда время на нашей стороне, потому зачастую приходилось прогонять все 3 блока за 6-7 часов.
🩸Практически каждый пункт плана подразумевает практическую отработку обучаемыми с последующим закреплением в виде ситуационной задачи. Практика очень важна, не меньше чем знания. Часто наблюдал как инструктора вместо комбинирования теории и практики устраивали 3-часовую лекцию, на которой через 30 минут все теряли интерес к предмету и засыпали.
🩸Если есть возможность использовать искусственную кровь или муляжи ранений, то их необходимо использовать, так как бойцу, в таком случае, гораздо проще привязать полученные знания к ожидающей его реальности.
🩸Если время позволяет, то итогом 3 блоков обучения является отработка эвакуации. Причем, во время отработки, около половины обучаемых, так или иначе, становятся "300". Данная обстановка позволяет поработать не только бойцам, но и командирам.