В Бразилии был подписан законопроект, запрещающий учащимся пользоваться мобильными телефонами в школах, что стало последним примером того, как законодатели ограничивают использование молодыми людьми персональных технологий в классе на фоне растущей обеспокоенности по поводу их влияния на образование и благополучие.
В заявлении Министерства образования Бразилии говорится, что закон «направлен на защиту психического, физического и психологического здоровья детей и подростков». Президент Бразилии Луис Инасиу Лула да Силва назвал это примером «совместной работы ради безопасности и лучшего обучения наших детей и молодежи».
Закон запрещает всем учащимся государственных и частных начальных и средних школ использовать портативные электронные устройства в течение учебного дня, хотя он разрешает их использование в образовательных целях и некоторые другие исключения.
При этом из исследований, проведенных в разных странах, три показали, что запрет на использование мобильных телефонов не повлиял на успеваемость, в то время как в четырех наблюдалось небольшое улучшение, говорят авторы. А когда дело дошло до благополучия студентов, три исследования с использованием самооценки учащихся из пяти, включенных в обзор, сообщили о большем вреде, чем пользе, для психического здоровья студентов после блокировки телефона.
«Доказательств того, что запрет мобильных телефонов положительно влияет на психическое здоровье и благополучие учащихся, недостаточно, и они основаны только на отдельных случаях, анекдотах или мнениях, а не на зарегистрированных случаях психических заболеваний», — пишут авторы одного из исследований.
Подпишись на «Новый век»
В заявлении Министерства образования Бразилии говорится, что закон «направлен на защиту психического, физического и психологического здоровья детей и подростков». Президент Бразилии Луис Инасиу Лула да Силва назвал это примером «совместной работы ради безопасности и лучшего обучения наших детей и молодежи».
Закон запрещает всем учащимся государственных и частных начальных и средних школ использовать портативные электронные устройства в течение учебного дня, хотя он разрешает их использование в образовательных целях и некоторые другие исключения.
При этом из исследований, проведенных в разных странах, три показали, что запрет на использование мобильных телефонов не повлиял на успеваемость, в то время как в четырех наблюдалось небольшое улучшение, говорят авторы. А когда дело дошло до благополучия студентов, три исследования с использованием самооценки учащихся из пяти, включенных в обзор, сообщили о большем вреде, чем пользе, для психического здоровья студентов после блокировки телефона.
«Доказательств того, что запрет мобильных телефонов положительно влияет на психическое здоровье и благополучие учащихся, недостаточно, и они основаны только на отдельных случаях, анекдотах или мнениях, а не на зарегистрированных случаях психических заболеваний», — пишут авторы одного из исследований.
Подпишись на «Новый век»