Рубрика 🟦🟦🟦🟦 на канале!
Задачи в этой рубрике:
⏺более разнообразного формата чем ЕГЭ;
⏺больше опираются на реальную современную химическую практику, но не игнорируют фундаментальные основы;
⏺и помогают тем ученикам, у которых от пробников мозг 🧠 принимает форму ЕГЭ, как тесто в формочках для кексов 🧁
Последние посты рубрики:
⛓️ Неоднозначная орг-цепочка;
😊 Зоолингвохимическая задачка;
🦶 Хим. лабинит 2. Кислородные;
⛔️ Метод исключения;
🔯 Органическая цепочка;
🧪 Качественные реакции;
🎈 Мифы о воздухе;
🧪 Сложности номенклатуры;
🔫 Химия и политика;
🐕 Задача бронзовой собаки;
🏘 Деревня в таблице Менделеева;
🍳 Запах кухонного чада;
🔯 Графеновый филворд;
🏃♀️ Хим. лабиринт 1, углеводороды;
🔴 Нюансы орг. номенклатуры;
🔴 Номенклатура кислот;
⚫️ Номенклатура алканов;
🌊 Химический шифр, оксиды;
🟡 Внешний вид веществ;
🧪 Ошибочные формулы неорганики;
🧪 Тайны кислорода;
✅ Crazy кроссворд.
Чтобы верно отгадывать задания рубрики 🥶, нужны не только базовые знания школьного курса, но и смекалка, умение замечать подвохи, строить логические цепочки и видеть гармонию химической теории.
Задачи в этой рубрике:
⏺более разнообразного формата чем ЕГЭ;
⏺больше опираются на реальную современную химическую практику, но не игнорируют фундаментальные основы;
⏺и помогают тем ученикам, у которых от пробников мозг 🧠 принимает форму ЕГЭ, как тесто в формочках для кексов 🧁
Последние посты рубрики:
⛓️ Неоднозначная орг-цепочка;
😊 Зоолингвохимическая задачка;
🦶 Хим. лабинит 2. Кислородные;
⛔️ Метод исключения;
🔯 Органическая цепочка;
🧪 Качественные реакции;
🎈 Мифы о воздухе;
🧪 Сложности номенклатуры;
🔫 Химия и политика;
🐕 Задача бронзовой собаки;
🏘 Деревня в таблице Менделеева;
🍳 Запах кухонного чада;
🔯 Графеновый филворд;
🏃♀️ Хим. лабиринт 1, углеводороды;
🔴 Нюансы орг. номенклатуры;
🔴 Номенклатура кислот;
⚫️ Номенклатура алканов;
🌊 Химический шифр, оксиды;
🟡 Внешний вид веществ;
🧪 Ошибочные формулы неорганики;
🧪 Тайны кислорода;
✅ Crazy кроссворд.
Чтобы верно отгадывать задания рубрики 🥶, нужны не только базовые знания школьного курса, но и смекалка, умение замечать подвохи, строить логические цепочки и видеть гармонию химической теории.