Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
⚠️ Опасные сообщества могут маскироваться под дружбу, игры и «челленджи».
В интернете подростки могут столкнуться с группами, где под видом общения, испытаний или необычных заданий их постепенно вовлекают в опасную и противоправную деятельность.
Родителям стоит обратить внимание на резкие изменения в поведении ребёнка, новые подозрительные знакомства, скрытность в интернете, необычную лексику и повышенный интерес к контенту с насилием.
Главное — сохранить доверие. Если ребёнок увидел что-то подозрительное, важно, чтобы он не боялся рассказать об этом взрослому. Полезное правило для подростка — остановиться, не отвечать сразу и сначала оценить ситуацию.
Как распознать опасный контент и защитить ребёнка — в четвёртом уроке проекта Марии Львовой-Беловой. Смотрите в видео 👆
🔗 Предыдущие уроки:
Первый — https://t.me/malvovabelova/7106
Второй — https://t.me/malvovabelova/7124
Третий — https://t.me/malvovabelova/7129
В интернете подростки могут столкнуться с группами, где под видом общения, испытаний или необычных заданий их постепенно вовлекают в опасную и противоправную деятельность.
Родителям стоит обратить внимание на резкие изменения в поведении ребёнка, новые подозрительные знакомства, скрытность в интернете, необычную лексику и повышенный интерес к контенту с насилием.
Главное — сохранить доверие. Если ребёнок увидел что-то подозрительное, важно, чтобы он не боялся рассказать об этом взрослому. Полезное правило для подростка — остановиться, не отвечать сразу и сначала оценить ситуацию.
Как распознать опасный контент и защитить ребёнка — в четвёртом уроке проекта Марии Львовой-Беловой. Смотрите в видео 👆
🔗 Предыдущие уроки:
Первый — https://t.me/malvovabelova/7106
Второй — https://t.me/malvovabelova/7124
Третий — https://t.me/malvovabelova/7129