Добро пожаловать в AV Bannova School
Приветствую всех в своем блоге!
Меня зовут Анастасия Баннова. Уже более 15 лет я учу детей английскому, а AV.Bannova School — мой проект для детей от 5 лет.
За эти годы у меня сформировались принципы, на которых сегодня построено все обучение у нас.
🌱 Английский нужно учить для жизни, а не для оценок
Для меня результат — это не пятерка за выученные слова и не правильно выполненное упражнение.
Ребенок должен понимать английскую речь, говорить, читать, писать и использовать язык для решения реальных коммуникативных задач. Поэтому устная речь у нас в приоритете, а говорить на английском дети начинают с первых занятий.
⚙️ Хороший результат — это всегда система
За 15 лет мой методический и практический опыт сложился в систему: регулярность и дисциплина, движение от простого к сложному, развитие всех четырех речевых навыков и постоянная разговорная практика.
Мы не прошли тему, перевернули страницу и забыли. Изученная лексика и грамматика снова и снова возвращаются в новых темах, заданиях и речи ребенка, а обучение по CEFR последовательно ведет его от одного уровня к следующему.
Так знания не остаются набором пройденных тем, а постепенно складываются в язык, которым ребенок действительно может пользоваться.
🧭 Мы смотрим на несколько лет вперед
Ребенок может прийти к нам в 5–6 лет с нулевым английским и постепенно пройти путь от первых слов и фраз до серьезных уровней B1–B2.
На каждом этапе мы понимаем, какие задачи ему по силам сейчас и какие знания и навыки понадобятся через год, два, пять лет. А значит, закладываем базу для них уже сегодня.
У нас нет задачи просто успешно закончить очередной учебник. Есть задача последовательно вести ребенка дальше.
💡Через английский мы развиваем гораздо больше, чем английский
Дети учатся работать с информацией, взаимодействовать друг с другом, выполнять проекты, становиться самостоятельнее.
А подростки — анализировать, рассуждать, аргументировать свою точку зрения и обсуждать серьезные темы. И порой наши занятия становятся одним из немногих мест, где у них вообще есть возможность это делать.
Вместе с уровнем языка растет и сложность мыслей, которые ребенок способен на нем выразить.
📊 Мы не просто проходим учебник — мы контролируем результат
Мы проводим полноценное тестирование по всем речевым навыкам, чтобы видеть реальную картину прогресса каждого ребенка: что получается хорошо, где есть слабые места и что необходимо скорректировать в обучении.
А родители получают подробную обратную связь и понимают, какой результат дают занятия и куда ребенок движется дальше.
💛 У нас ребенок не потеряется в потоке
AV Bannova School остается камерной школой. А значит, у нас есть возможность знать каждого ученика и быть в контакте с каждой семьей.
Мы знаем не только уровень и результаты детей, но и их интересы, достижения и сложности. Общаемся внутри команды, с детьми и родителями, замечаем, если что-то изменилось или не получается.
Ребенок у нас — не просто имя в расписании.
И, наверное, один из лучших показателей для меня — около 90% учеников остаются с нами из года в год. А некоторые ребята в этом сентябре начинают уже седьмой учебный год в AV.Bannova School.
Вот такая она, AV Bannova School: системная, камерная, с серьезным отношением к результату и большой верой в возможности каждого ребенка.
А в этом блоге я рассказываю не только о школе, но и о том, как дети на самом деле осваивают иностранный язык, что влияет на результат и чего стоит ожидать на разных этапах обучения.
Родителям не обязательно становиться методистами. Но мне важно, чтобы вы понимали, как должно быть устроено качественное обучение и почему одни подходы дают результат, а другие — нет.
Добро пожаловать!
Приветствую всех в своем блоге!
Меня зовут Анастасия Баннова. Уже более 15 лет я учу детей английскому, а AV.Bannova School — мой проект для детей от 5 лет.
За эти годы у меня сформировались принципы, на которых сегодня построено все обучение у нас.
🌱 Английский нужно учить для жизни, а не для оценок
Для меня результат — это не пятерка за выученные слова и не правильно выполненное упражнение.
Ребенок должен понимать английскую речь, говорить, читать, писать и использовать язык для решения реальных коммуникативных задач. Поэтому устная речь у нас в приоритете, а говорить на английском дети начинают с первых занятий.
⚙️ Хороший результат — это всегда система
За 15 лет мой методический и практический опыт сложился в систему: регулярность и дисциплина, движение от простого к сложному, развитие всех четырех речевых навыков и постоянная разговорная практика.
Мы не прошли тему, перевернули страницу и забыли. Изученная лексика и грамматика снова и снова возвращаются в новых темах, заданиях и речи ребенка, а обучение по CEFR последовательно ведет его от одного уровня к следующему.
Так знания не остаются набором пройденных тем, а постепенно складываются в язык, которым ребенок действительно может пользоваться.
🧭 Мы смотрим на несколько лет вперед
Ребенок может прийти к нам в 5–6 лет с нулевым английским и постепенно пройти путь от первых слов и фраз до серьезных уровней B1–B2.
На каждом этапе мы понимаем, какие задачи ему по силам сейчас и какие знания и навыки понадобятся через год, два, пять лет. А значит, закладываем базу для них уже сегодня.
У нас нет задачи просто успешно закончить очередной учебник. Есть задача последовательно вести ребенка дальше.
💡Через английский мы развиваем гораздо больше, чем английский
Дети учатся работать с информацией, взаимодействовать друг с другом, выполнять проекты, становиться самостоятельнее.
А подростки — анализировать, рассуждать, аргументировать свою точку зрения и обсуждать серьезные темы. И порой наши занятия становятся одним из немногих мест, где у них вообще есть возможность это делать.
Вместе с уровнем языка растет и сложность мыслей, которые ребенок способен на нем выразить.
📊 Мы не просто проходим учебник — мы контролируем результат
Мы проводим полноценное тестирование по всем речевым навыкам, чтобы видеть реальную картину прогресса каждого ребенка: что получается хорошо, где есть слабые места и что необходимо скорректировать в обучении.
А родители получают подробную обратную связь и понимают, какой результат дают занятия и куда ребенок движется дальше.
💛 У нас ребенок не потеряется в потоке
AV Bannova School остается камерной школой. А значит, у нас есть возможность знать каждого ученика и быть в контакте с каждой семьей.
Мы знаем не только уровень и результаты детей, но и их интересы, достижения и сложности. Общаемся внутри команды, с детьми и родителями, замечаем, если что-то изменилось или не получается.
Ребенок у нас — не просто имя в расписании.
И, наверное, один из лучших показателей для меня — около 90% учеников остаются с нами из года в год. А некоторые ребята в этом сентябре начинают уже седьмой учебный год в AV.Bannova School.
Вот такая она, AV Bannova School: системная, камерная, с серьезным отношением к результату и большой верой в возможности каждого ребенка.
А в этом блоге я рассказываю не только о школе, но и о том, как дети на самом деле осваивают иностранный язык, что влияет на результат и чего стоит ожидать на разных этапах обучения.
Родителям не обязательно становиться методистами. Но мне важно, чтобы вы понимали, как должно быть устроено качественное обучение и почему одни подходы дают результат, а другие — нет.
Добро пожаловать!