знаете, почему я так топлю за спокойную атмосферу на занятиях?
я сама помню, каково это - когда боишься поднять руку, чтобы не показаться глупой, или заучкой и от этого вообще перестаешь что-либо понимать или начинаешь бояться быть умной.
биология и так пугает объемом и количством информации, а если еще и препод строгий - все, пиши пропало.
поэтому у нас можно ошибаться, переспрашивать и не бояться. в спокойной голове знания укладываются в разы лучше, это правда работает 🤍
я сама помню, каково это - когда боишься поднять руку, чтобы не показаться глупой, или заучкой и от этого вообще перестаешь что-либо понимать или начинаешь бояться быть умной.
не хочу, чтобы мои ученики учились в страхе
биология и так пугает объемом и количством информации, а если еще и препод строгий - все, пиши пропало.
поэтому у нас можно ошибаться, переспрашивать и не бояться. в спокойной голове знания укладываются в разы лучше, это правда работает 🤍