Репост из: URALNEWS 2.0
Минувшая неделя на полях войны между Россией и НАТО, которая проходит на территории бывшей УССР, ознаменовалась большим обострением. Поочередное применение сначала нацистским режимом дальнобойных ракет западного производства по российской территории, потом нашими ракетчиками новой системой «Орешник» по заводу Южмаш в Днепропетровске подняли конфликт на новый уровень. Квинтэссенцией событий прошлой недели стало обращение Президента РФ Владимира Путина прежде всего к западным поставщикам киевского режима, в котором он четко обозначил готовность России наносить ответ непосредственно по странам, откуда приезжает оружие, стреляющее по нашей стране.
Однако именно эскалация на полях противостояния говорит о том, что дело движется к неминуемой развязке. Несмотря на то, что прежде всего грядущее окончание конфликта на Украине связывают, прежде всего, со сменой президента в США и приходом Дональда Трампа, основной вклад в доведение ситуации до крайней точки, когда именно западные оппоненты ищут варианты «отскочить», внесли российские военные, которые неминуемо перемалывают украинских вояк.
И приближение окончания конфликта ставит перед администраторами российской внутренней политики вызовы, которые могут быть не менее острыми, чем нынешняя задача мобилизации общества. Поствоенный синдром, самыми яркими из которых являются «вьетнамский», «афганский» и «чеченский», предстоит купировать всеми доступными средствами. И институты социальной поствоенной адаптации, которые сейчас создаются, имеют собой именно такую задачу. Прежде всего речь идет о программе «Время героев», интегративный проект, связанный с героями полей СВО. Однако его станет, безусловно, мало для полноценной адаптации большинства военных.
Поэтому среди рассматриваемых механизмов адаптации имеет смысл рассмотреть целые сферы жизнедеятельности, которые могли бы использоваться для достижения ставящихся целей. И первой из таких сфер может стать образование. Система воспитания граждан России, одним из главных механизмов которых были образовательными учреждения, позволят достичь синергического эффекта, не только позволил военным передавать свой, прежде всего патриотический опыт подрастающему поколению, но и реализовать задачу воспитания детей и молодежи. «Уроки мужества, которые проводились в советских школах, на которых ученики лично знакомились с теми, кто на полях сражений Великой Отечественной войны смотрел смерти в лицо, с оружием в руках защищая Родину от нацизма, являются прекрасным примером. К тому же именно герои СВО, могут стать теми, кто лучше всех научит подрастающее поколение, что называется «Родину любить», - считает советник ректора Уральского государственного университета физической культуры по взаимодействию и органами государственной власти Андрей Сидоров.
«Безусловно, возникает огромное количество вопросов по подготовке вчерашних бойцов к работе в средней или высшей школе. Но это те вопросы, которые нужно решать, в том числе и от них зависит, какой будет наша страна завтра и послезавтра. И не забудется ли опыт СВО, как постепенно стирается понимание всеобщей беды под названием Вторая мировая война. Также в этом случае наверняка сможет вернуться в стены то, что называется «Воспитание гражданина России», чего сейчас крайне не хватает», - заявил каналу URALNEWS 2.0 Андрей Сидоров.
Однако именно эскалация на полях противостояния говорит о том, что дело движется к неминуемой развязке. Несмотря на то, что прежде всего грядущее окончание конфликта на Украине связывают, прежде всего, со сменой президента в США и приходом Дональда Трампа, основной вклад в доведение ситуации до крайней точки, когда именно западные оппоненты ищут варианты «отскочить», внесли российские военные, которые неминуемо перемалывают украинских вояк.
И приближение окончания конфликта ставит перед администраторами российской внутренней политики вызовы, которые могут быть не менее острыми, чем нынешняя задача мобилизации общества. Поствоенный синдром, самыми яркими из которых являются «вьетнамский», «афганский» и «чеченский», предстоит купировать всеми доступными средствами. И институты социальной поствоенной адаптации, которые сейчас создаются, имеют собой именно такую задачу. Прежде всего речь идет о программе «Время героев», интегративный проект, связанный с героями полей СВО. Однако его станет, безусловно, мало для полноценной адаптации большинства военных.
Поэтому среди рассматриваемых механизмов адаптации имеет смысл рассмотреть целые сферы жизнедеятельности, которые могли бы использоваться для достижения ставящихся целей. И первой из таких сфер может стать образование. Система воспитания граждан России, одним из главных механизмов которых были образовательными учреждения, позволят достичь синергического эффекта, не только позволил военным передавать свой, прежде всего патриотический опыт подрастающему поколению, но и реализовать задачу воспитания детей и молодежи. «Уроки мужества, которые проводились в советских школах, на которых ученики лично знакомились с теми, кто на полях сражений Великой Отечественной войны смотрел смерти в лицо, с оружием в руках защищая Родину от нацизма, являются прекрасным примером. К тому же именно герои СВО, могут стать теми, кто лучше всех научит подрастающее поколение, что называется «Родину любить», - считает советник ректора Уральского государственного университета физической культуры по взаимодействию и органами государственной власти Андрей Сидоров.
«Безусловно, возникает огромное количество вопросов по подготовке вчерашних бойцов к работе в средней или высшей школе. Но это те вопросы, которые нужно решать, в том числе и от них зависит, какой будет наша страна завтра и послезавтра. И не забудется ли опыт СВО, как постепенно стирается понимание всеобщей беды под названием Вторая мировая война. Также в этом случае наверняка сможет вернуться в стены то, что называется «Воспитание гражданина России», чего сейчас крайне не хватает», - заявил каналу URALNEWS 2.0 Андрей Сидоров.