Рубрика «Экосообщество»
Выпуск #30
✳️ Алина Кольовска
Биолог, геймдизайнер, экопросветительница, разработчик образовательных продуктов по экологии для взрослых и детей, создательница и руководительница Центра экономии ресурсов, тренер неформального образования в Ассоциации Российских тренеров АРТа
📌 Привет) Меня зовут Алина Кольовска.
Если по-простому, то я разрабатываю и веду экозанятия, потому что не жду светлого завтра, а хочу, чтобы мы сообща создали это завтра. У меня есть мечта дожить до того момента, когда экологичный образ жизни перестанет быть модным и ярко-зеленым, а станет повседневной благородно-серой реальностью. Для этого учу экопривычкам, объясняю преимущества переработки перед другими способами обращения с отходами, рассказываю доступным языком о существующих экологических проблемах и последствиях деятельности людей на окружающую среду.
Моя аудитория – куда позовут ☺. Люблю и умею (вернее специально училась и продолжаю учиться) работать с детьми и взрослыми. Причем готова встречаться как с мотивированными, так и с холодно настроенными по отношению к экологии, слушателями.
За плечами у меня десятки тренингов в компаниях, сотни уроков для детей в разных регионах России, разработка более четырех десятков всероссийских онлайн-уроков, две настольные игры и методические пособия. Возможно вы используете в своей просветительской деятельности какие-то из моих работ.
Я люблю писать, осмыслять и структурировать. Поэтому в моем портфолио много пособий для экоактивистов (например, «Экодвор», инструкции «Как организовывать раздельный сбор» и многое другое), которые я писала по заказу других организаций в рамках их грантовых проектов, как привлеченный эксперт.
Также я разрабатывала онлайн-курсы по экологии и экологическому просвещению для сотрудников компаний, экологических активистов, учителей.
Поскольку я биолог по образованию, то любая информация на моих занятиях научно обоснованная и проверенная. Второе направление моих профессиональных знаний и интересов сегодня – неформальное образование и в частности игровые методы. Решила изучать это, чтобы делать свои просветительские занятия максимально эффективными. Мне нужно было понимать какими методами в ходе обучения можно повлиять на интерес человека к предмету, развить мотивацию человека, и самое-самое сложное - изменить его систему ценностей. Когда поняла, что увлечение геймдизайном действительно серьезно, то получила по этому направлению квалифицированную переподготовку.
Лет 6 назад на лично заработанные с проведения лекций и других проектов деньги выпустила первый тираж, разработанной в Центре экономии ресурсов, настольной игры «Хранители Земли». Эта работа помогла мне до конца осмыслить и мои собственные задачи, и цель работы Центра экономии ресурсов.
Теперь мы не просто просвещаем, а создаем образовательные продукты-инструменты, с помощью которых каждый может быть грамотным экопросветителем. Я хочу, чтобы благодаря нашим разработкам, экопросвещение шагнуло в каждый дом как приятное и счастливое времяпрепровождение, было на каждом уроке и превращало урок-рутину в урок-игру, чтобы каждый экоактвист знал, чем интересным увлечь и что точно рассказать на своем выступлении.
Сейчас у нас уже есть небольшой онлайн-магазин экопросветителя, а мы больше сконцентрировались на обучении экоактивистов и педагогов и передаче накопленного практического опыта и теоретических знаний. В том числе, я готова больше ездить в любые города и проводить семинары и тренинги для местных экологических сообществ. Зовите!)
Вообще в сфере экологического просвещения я работаю с 2004 года. До 2012 года работала на особо охраняемых природных территориях Москвы (Заказник Долина реки Сетунь и Природно-исторический парк Битцевский лес) в отделе экологического просвещения. А с 2012 ушла в свободное плавание и работаю как независимый эксперт в своей организации – Центр экономии ресурсов www.centrecon.ru .
В сентябре Центру экономии ресурсов (ЦЭРу, как его называют друзья) исполнилось 10 лет. Осмысляя свою работу и вклад в экопросвещение, я сформулировала 10 главных достижений ЦЭРа.
Выпуск #30
✳️ Алина Кольовска
Биолог, геймдизайнер, экопросветительница, разработчик образовательных продуктов по экологии для взрослых и детей, создательница и руководительница Центра экономии ресурсов, тренер неформального образования в Ассоциации Российских тренеров АРТа
📌 Привет) Меня зовут Алина Кольовска.
Если по-простому, то я разрабатываю и веду экозанятия, потому что не жду светлого завтра, а хочу, чтобы мы сообща создали это завтра. У меня есть мечта дожить до того момента, когда экологичный образ жизни перестанет быть модным и ярко-зеленым, а станет повседневной благородно-серой реальностью. Для этого учу экопривычкам, объясняю преимущества переработки перед другими способами обращения с отходами, рассказываю доступным языком о существующих экологических проблемах и последствиях деятельности людей на окружающую среду.
Моя аудитория – куда позовут ☺. Люблю и умею (вернее специально училась и продолжаю учиться) работать с детьми и взрослыми. Причем готова встречаться как с мотивированными, так и с холодно настроенными по отношению к экологии, слушателями.
За плечами у меня десятки тренингов в компаниях, сотни уроков для детей в разных регионах России, разработка более четырех десятков всероссийских онлайн-уроков, две настольные игры и методические пособия. Возможно вы используете в своей просветительской деятельности какие-то из моих работ.
Я люблю писать, осмыслять и структурировать. Поэтому в моем портфолио много пособий для экоактивистов (например, «Экодвор», инструкции «Как организовывать раздельный сбор» и многое другое), которые я писала по заказу других организаций в рамках их грантовых проектов, как привлеченный эксперт.
Также я разрабатывала онлайн-курсы по экологии и экологическому просвещению для сотрудников компаний, экологических активистов, учителей.
Поскольку я биолог по образованию, то любая информация на моих занятиях научно обоснованная и проверенная. Второе направление моих профессиональных знаний и интересов сегодня – неформальное образование и в частности игровые методы. Решила изучать это, чтобы делать свои просветительские занятия максимально эффективными. Мне нужно было понимать какими методами в ходе обучения можно повлиять на интерес человека к предмету, развить мотивацию человека, и самое-самое сложное - изменить его систему ценностей. Когда поняла, что увлечение геймдизайном действительно серьезно, то получила по этому направлению квалифицированную переподготовку.
Лет 6 назад на лично заработанные с проведения лекций и других проектов деньги выпустила первый тираж, разработанной в Центре экономии ресурсов, настольной игры «Хранители Земли». Эта работа помогла мне до конца осмыслить и мои собственные задачи, и цель работы Центра экономии ресурсов.
Теперь мы не просто просвещаем, а создаем образовательные продукты-инструменты, с помощью которых каждый может быть грамотным экопросветителем. Я хочу, чтобы благодаря нашим разработкам, экопросвещение шагнуло в каждый дом как приятное и счастливое времяпрепровождение, было на каждом уроке и превращало урок-рутину в урок-игру, чтобы каждый экоактвист знал, чем интересным увлечь и что точно рассказать на своем выступлении.
Сейчас у нас уже есть небольшой онлайн-магазин экопросветителя, а мы больше сконцентрировались на обучении экоактивистов и педагогов и передаче накопленного практического опыта и теоретических знаний. В том числе, я готова больше ездить в любые города и проводить семинары и тренинги для местных экологических сообществ. Зовите!)
Вообще в сфере экологического просвещения я работаю с 2004 года. До 2012 года работала на особо охраняемых природных территориях Москвы (Заказник Долина реки Сетунь и Природно-исторический парк Битцевский лес) в отделе экологического просвещения. А с 2012 ушла в свободное плавание и работаю как независимый эксперт в своей организации – Центр экономии ресурсов www.centrecon.ru .
В сентябре Центру экономии ресурсов (ЦЭРу, как его называют друзья) исполнилось 10 лет. Осмысляя свою работу и вклад в экопросвещение, я сформулировала 10 главных достижений ЦЭРа.