Экологическая клиника СПбГУ разработала серию обучающих экоигр для школьников👏🏻👏🏻👏🏻
Как подчеркивают в Институте наук о Земле СПбГУ, цель проекта – создание условий для вовлечения всех участников программы в образовательную деятельность, развитие социального взаимодействия школьников, предоставление им возможности осмысления и усвоения полученных знаний.
Над разработкой трудились магистранты 1 курса направления «Экология и природопользование» Ангелина Липкина, Анна Никулина, Алина Нурисламова, Данил Трофимов, Екатерина Царева под руководством старшего преподавателя кафедры геоэкологии, к.б.н. Екатерины Петровны Фертиковой.
Первыми оценили программу учащиеся 8 класса Академической гимназии им. Д.К. Фаддеева, которым при посещении экологической тропы заказника «Сестрорецкое болото» рассказали о механизмах образования верховых, низинных и переходных болот, их роли в таежных экосистемах и необходимости их охраны. Также ребята познакомились с таежной и болотной растительностью, водоплавающими птицами.
Для усвоения и закрепления материала школьники поиграли в «крокодила», где команды при помощи пантомимы объясняли и отгадывали названия растений и животных, экологические термины, изученные на экскурсии, например: болото, кочка, континуум, торф, пожар, росянка, клюква, сосна и др.
Экологическая версия «испорченного телефона» представляет собой игру, в которой члены одной команды устно передают друг другу по цепочке сообщение на 70-80 слов. В предложенном тексте присутствовали экологические термины, названия географических объектов, природных и антропогенных процессов, а также виды растений и животных, встреченные на экскурсии. Завершающий цепочку игрок записывает переданный ему текст по памяти, а жюри из студентов сравнивает его с первоначальным.
По результатам экскурсии ученики гимназии подготовили фотогербарий с растениями-индикаторами различных природных условий и явлений.
Уверены, что разработки вызовут живейший интерес у всех заинтересованных в экологическом просвещении педагогов.
Подписывайтесь на "Экологию Поморья. Северо-Запад"❗️
Как подчеркивают в Институте наук о Земле СПбГУ, цель проекта – создание условий для вовлечения всех участников программы в образовательную деятельность, развитие социального взаимодействия школьников, предоставление им возможности осмысления и усвоения полученных знаний.
Над разработкой трудились магистранты 1 курса направления «Экология и природопользование» Ангелина Липкина, Анна Никулина, Алина Нурисламова, Данил Трофимов, Екатерина Царева под руководством старшего преподавателя кафедры геоэкологии, к.б.н. Екатерины Петровны Фертиковой.
Первыми оценили программу учащиеся 8 класса Академической гимназии им. Д.К. Фаддеева, которым при посещении экологической тропы заказника «Сестрорецкое болото» рассказали о механизмах образования верховых, низинных и переходных болот, их роли в таежных экосистемах и необходимости их охраны. Также ребята познакомились с таежной и болотной растительностью, водоплавающими птицами.
Для усвоения и закрепления материала школьники поиграли в «крокодила», где команды при помощи пантомимы объясняли и отгадывали названия растений и животных, экологические термины, изученные на экскурсии, например: болото, кочка, континуум, торф, пожар, росянка, клюква, сосна и др.
Экологическая версия «испорченного телефона» представляет собой игру, в которой члены одной команды устно передают друг другу по цепочке сообщение на 70-80 слов. В предложенном тексте присутствовали экологические термины, названия географических объектов, природных и антропогенных процессов, а также виды растений и животных, встреченные на экскурсии. Завершающий цепочку игрок записывает переданный ему текст по памяти, а жюри из студентов сравнивает его с первоначальным.
По результатам экскурсии ученики гимназии подготовили фотогербарий с растениями-индикаторами различных природных условий и явлений.
Уверены, что разработки вызовут живейший интерес у всех заинтересованных в экологическом просвещении педагогов.
Подписывайтесь на "Экологию Поморья. Северо-Запад"❗️