Мессенджеры и соцсети лишили школьников грамотности на ЕГЭ, объяснила ректор МГЛУ
Школьники стали чаще ошибаться на ЕГЭ по русскому языку из-за привычки переписываться в мессенджерах и читать по диагонали. Об этом рассказала ректор Московского государственного лингвистического университета Ирина Краева.
Чаще всего участники экзамена путались в написании корней, приставок и суффиксов: писали «упамянул» вместо «упомянул», «помагать» вместо «помогать», «зделать» вместо «сделать», «безценный» вместо «бесценный», «теплатой» вместо «теплотой».
🔴Такие ошибки говорят о том, что школьники слабо чувствуют, из каких частей состоит слово, а в русском языке большинство правил строится на разборе слова по составу. Если не видеть в слове корень и приставку, легко ошибиться в букве, которую нельзя проверить на слух.
🔴Ситуацию усугубляет привычка к быстрому чтению в мессенджерах и соцсетях, где принято пренебрегать правилами ради скорости. Эта привычка переносится и на школьные тексты.
🔴Кроме того, дети чаще читают по диагонали — выхватывают ключевые слова и смысл, но не всматриваются в детали, в том числе в правописание.
Решить проблему помогут не запреты на телефоны, а работа со словом. Нужно разбирать слова по составу, превращать орфографические правила в понятные алгоритмы и учить школьников осознанно относиться к тому, как они пишут в переписке и в тетради. На основе разбора типичных ошибок выпускников ЕГЭ-2026 ФИПИ уже составил методические рекомендации для учителей.
™️ Эдтехно в Telegram | в MAX
Школьники стали чаще ошибаться на ЕГЭ по русскому языку из-за привычки переписываться в мессенджерах и читать по диагонали. Об этом рассказала ректор Московского государственного лингвистического университета Ирина Краева.
Чаще всего участники экзамена путались в написании корней, приставок и суффиксов: писали «упамянул» вместо «упомянул», «помагать» вместо «помогать», «зделать» вместо «сделать», «безценный» вместо «бесценный», «теплатой» вместо «теплотой».
🔴Такие ошибки говорят о том, что школьники слабо чувствуют, из каких частей состоит слово, а в русском языке большинство правил строится на разборе слова по составу. Если не видеть в слове корень и приставку, легко ошибиться в букве, которую нельзя проверить на слух.
🔴Ситуацию усугубляет привычка к быстрому чтению в мессенджерах и соцсетях, где принято пренебрегать правилами ради скорости. Эта привычка переносится и на школьные тексты.
🔴Кроме того, дети чаще читают по диагонали — выхватывают ключевые слова и смысл, но не всматриваются в детали, в том числе в правописание.
Решить проблему помогут не запреты на телефоны, а работа со словом. Нужно разбирать слова по составу, превращать орфографические правила в понятные алгоритмы и учить школьников осознанно относиться к тому, как они пишут в переписке и в тетради. На основе разбора типичных ошибок выпускников ЕГЭ-2026 ФИПИ уже составил методические рекомендации для учителей.
™️ Эдтехно в Telegram | в MAX