Святовская Биология - edub


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование


Если тебе нужен поток на сотни учеников — есть крупные онлайн-школы. Если тебе нужен преподаватель, который знает твои сильные и слабые стороны и лично доведёт тебя до результата — добро пожаловать в «Святовскую Биологию»

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика
Фильтр публикаций


Зашел, кстати, недавно в тикток, а там война 100б с умскул по поводу ухода преподавателя по литературе в середине учебного года. Больше, конечно, поразило как 100б ученикам умскул предложил бесплатный месяц учебы у себя, чтобы они тоже ушли к своему преподу 😶
Вот бы меня тоже кто-нибудь перехватил уже 🙏

Фандом ЕГЭ в действии, ребят, вы за ним и после выпуска будете следить))


Тема, которую не так часто затрагивают на ЕГЭ, но все же в ней нужно разбираться ❗️

ХЕМОСИНТЕЗ

В целом на ЕГЭ про него могут спросить как в тесте, так и во второй части. Что конкретно спрашивают:

1) Хемосинтез проводят только бактерии, для этого им свет не нужен.
2) Названия хемосинтетиков нужно знать и отличать от фотосинтезирующих бактерий — лайфхак есть внизу карточки.
3) Нитрификацию нитрифицирующих бактерий, что они образуют, какие промежуточные вещества образуются — в карточке тоже все показано.
4) Цикл соединений азота.

А вы уже изучили эту тему со своими преподавателями?




Меня цикл по педиатрии просто добивает, времени вообще нет ни на что, а еще каким-то образом надо написать 30 страниц истории болезни от руки. Ну видимо придется между вызовами в воскресенье 🙏

Но это же не повод оставлять вас без теории, да? Правда, по тематике нашей недели у меня пока нового ничего нет, поэтому посмотрите просто мой тикток про правило Чаргаффа для 3 линии (залью в сторис)


ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ ФОСФОРИЛИРОВАНИЕ — япала, которая всех пугает, ведь никто не шарит за эту штуку 😵

Но я ведь крутой препод, поэтому сейчас буквально одним постом объясню и поясню за все! (кто не поймет — это не я не смог, это значит нужно вам качать мозги 🤙)

📆НАДН и ФАДН₂ отдают электроны (а сами они образовались еще на бескислородном этапе энергетического обмена при гликолизе).
Они передают электроны в дыхательную цепь, расположенную на внутренней мембране митохондрий.
📆Электроны проходят через комплексы дыхательной цепи (они красненькие на гифке).
Электроны последовательно перемещаются от одного комплекса к другому. При этом выделяется энергия.
📆Энергия используется для перекачивания H⁺ (зеленые стрелочки).
Энергия электронов используется дыхательной цепью, чтобы перекачивать протоны H⁺ из матрикса в межмембранное пространство (для одаренных — это пространство между внутренней и наружной мембраной митохондрий).
→ Так постепенно создаётся протонный градиент:
много H⁺ снаружи → мало H⁺ в матриксе.
📆H⁺ возвращаются через АТФ-синтазу (голубая груша).
Протоны стремятся вернуться в матрикс и проходят через специальный фермент — АТФ-синтазу.
Именно энергия движения H⁺ через АТФ-синтазу используется для синтеза АТФ.
📆Синтезируется АТФ.
АДФ + Pi (остаток фосфорной кислоты) → АТФ
То есть АТФ-синтаза преобразует энергию протонного градиента в энергию химической связи АТФ.
📆Кислород принимает электроны.
В конце дыхательной цепи O₂ является конечным акцептором электронов. Вместе с электронами и H⁺ образуется вода:
O₂ + e⁻ + H⁺ → H₂O

Все ясно и понятно? ❤️ — ДА! го еще такие посты почаще

167 0 9 10 18



Хотите схему красивую крутую? А хотите - не хотите, я ее сделал, поэтому держите и впитывайте.

Тут изображены и описаны последовательно все процессы, которые происходят в процессе энергетического обмена!! Правда, брожение не затронул, но если здесь соберете хорошее количество лайков, то сделаю очень подробный пост по всей теории к ЕГЭ по брожению ❤️


Уже вторая, кто заработал в этом канале 🤔

UPD: а мои ученики кешбек не хотят залутать что-ли с занятий?


🍁 НЕДЕЛЬНАЯ ТЕМА №2 — МЕТАБОЛИЗМ!

Эту предстоящую и последующую недели мы будем сидеть с вами на разборе обмена веществ. В канале будут посвящены посты катаболизму и анаболизму 🐈

Ну начнем эту тему чуть пораньше и с розыгрыша) Кто верно подпишет первый в комментариях все цифры — тот получит 100 рублей 🐈




А ну быстренько все новенькие посмотрели видео и научились решать 3 линию про ДНК/РНК


В этом задании мы упираемся в упрощённую терминологию школьной биологии.

Ответ по ключам — бластула. Но если внимательно посмотреть на рисунок, последняя изображённая стадия — морула, то есть плотный шар бластомеров. Отсюда и возникает путаница.

В классическом упрощённом представлении морулу считают промежуточной стадией дробления, а бластулу — его конечным результатом. Однако в современных ЕГЭшных заданиях дробление и бластуляцию обычно выделяют как отдельные этапы:
дробление → морула → бластуляция → бластула.

При этом граница между процессами не настолько строгая, как может показаться из этой схемы: формирование бластулы начинается ещё в процессе дробления, поэтому в биологии эти процессы могут рассматриваться как частично перекрывающиеся.
Итого: по ключам ответ — бластула, но по изображению можно и ответить морулу. Я думаю, что в таком задании логично было бы засчитать оба варианта ответа.


Задание из домашки для моих учеников, ответили все по-разному, но верно на мой взгляд. Только тут нет альтернативного ответа, ключи строгие


Она смогла монетизировать свой ум 😚


Кто первый в комментариях подпишет верно все цифры — тому скину 100руб на карту (серьезно)


Я смог! Ловим карточку по онтогенезу, а именно по его эмбриональном периоду 🙂‍↕️

Что важно помнить про онтогенез для ЕГЭ 2 части:
1) Масса и объем морулы = зиготе (увеличивается только количество клеток)
2) Мезодерма НАЧИНАЕТ закладываться еще в гаструлу (завершает закладку в нейрулу)
3) Нейруляция — часть органогенеза, в тест выбирайте сперва органогенез, а потом нейруляцию

Если еще знаете какие-нибудь интересные факты про онтогенез для ЕГЭ — дополните в комментариях)

❤️ — если было красиво и полезно


я проиграл.


моя борьба продолжается... 🐈





Показано 20 последних публикаций.