ФИПИ опубликовал основные направления развития ЕГЭ и ОГЭ на 2027 год.
Владимир Лемешевский, директор Эдукариума, разобрался и делится первыми выводами.
Главная тенденция: экзамены пытаются чуть меньше проверять натренированность решать по алгоритму и чуть больше нацелены на выявление способности применять знания.
Что меняется заметнее всего:
• Профильная математика
убирают нынешнее задание на производную, зато добавляют вероятностные распределения и больше задач на моделирование реальных ситуаций — вплоть до личных финансов. Заданий станет 20 вместо 19
• История ЕГЭ
появляется отдельная работа с источником по всеобщей истории, а задание на понятия хотят сделать именно на понимание и использование терминов, а не на воспроизведение заученного определения.
• Информатика ЕГЭ
убирают информационный поиск в текстовом редакторе, добавляют анализ графов.
• Итоговое собеседование
заданий станет три вместо четырёх. Подробный пересказ убирают как «исключительно репродуктивный» формат, зато становится больше обсуждений прочитанного текста.
Сама суть экзаменов продолжает понемногу двигаться от подхода «запомни шаблон и воспроизведи» к «прочитай, пойми, объясни, примени».
Параллельно ФИПИ всё сильнее привязывает содержание экзаменов к государственным учебникам и федеральным программам.
Отдельно интересно, что в 2026/27 году собираются апробировать устный экзамен по истории в 9 классе, а также новые модели по русскому и литературе. Пока это именно апробация, не новый обязательный ОГЭ.
Для подготовки вывод довольно простой:
Учиться решать и натаскиваться на конкретный номер задания становится всё менее надёжной стратегией. Глубоко изучать предмет — всё более надёжной.
И это, пожалуй, неплохая новость.
Окончательные демоверсии ещё впереди: проекты ФИПИ обещает в конце августа, а утверждённые документы — в первой половине ноября.
Мы продолжим отслеживать все изменения. Чтобы всегда готовиться по актуальным материалам, записывайтесь в наши группы ОГЭ и ЕГЭ (кстати, сейчас это можно сделать очень выгодно)
Владимир Лемешевский, директор Эдукариума, разобрался и делится первыми выводами.
Главная тенденция: экзамены пытаются чуть меньше проверять натренированность решать по алгоритму и чуть больше нацелены на выявление способности применять знания.
Что меняется заметнее всего:
• Профильная математика
убирают нынешнее задание на производную, зато добавляют вероятностные распределения и больше задач на моделирование реальных ситуаций — вплоть до личных финансов. Заданий станет 20 вместо 19
• История ЕГЭ
появляется отдельная работа с источником по всеобщей истории, а задание на понятия хотят сделать именно на понимание и использование терминов, а не на воспроизведение заученного определения.
• Информатика ЕГЭ
убирают информационный поиск в текстовом редакторе, добавляют анализ графов.
• Итоговое собеседование
заданий станет три вместо четырёх. Подробный пересказ убирают как «исключительно репродуктивный» формат, зато становится больше обсуждений прочитанного текста.
Сама суть экзаменов продолжает понемногу двигаться от подхода «запомни шаблон и воспроизведи» к «прочитай, пойми, объясни, примени».
Параллельно ФИПИ всё сильнее привязывает содержание экзаменов к государственным учебникам и федеральным программам.
Отдельно интересно, что в 2026/27 году собираются апробировать устный экзамен по истории в 9 классе, а также новые модели по русскому и литературе. Пока это именно апробация, не новый обязательный ОГЭ.
Для подготовки вывод довольно простой:
Учиться решать и натаскиваться на конкретный номер задания становится всё менее надёжной стратегией. Глубоко изучать предмет — всё более надёжной.
И это, пожалуй, неплохая новость.
Окончательные демоверсии ещё впереди: проекты ФИПИ обещает в конце августа, а утверждённые документы — в первой половине ноября.
Мы продолжим отслеживать все изменения. Чтобы всегда готовиться по актуальным материалам, записывайтесь в наши группы ОГЭ и ЕГЭ (кстати, сейчас это можно сделать очень выгодно)