🦦 Все возрасты покорны?
— Да, но я устала.
5 лет опыта: от малышей до взрослых 40+.
Часть 1 «Какие выводы я сделала?».
⚫️За последние 5 лет работы я успела поработать с самыми разными учениками: от дошкольников, которым сложно усидеть на месте -> до взрослых, которым трудно не бояться ошибок. Я пробовала, пока все вокруг твердили «ниша — это крайне важно» и, честно, я ни капельки не жалею.
На старте круто пробовать себя в разном, и я не считаю таких «неопределенных» преподавателей плохими, но я точно знаю, что они усталые, потому что ⬇️
Чем больше разброс — тем больше внутреннего распада что ли, думаю, вы меня понимаете. Переключаться с урока для 5-летки на подготовку к собеседованию для взрослого — это реально два разных мира.
👛 Я же называла это «сменой вида деятельности» в рамках профессии. Лишь позже поняла, что попала в ловушку бесконечной подготовки к очень разным методически урокам.
В конечном счете, это меня хорошенько вымотало, а как я долго себе «врала» вы можете заметить в названии поста 🤡
Так какие выводы?
⚫️Быть универсальным солдатом — это классно, но для меня — это точно путь к выгоранию. Думаю, что гораздо важнее быть живым и энергичным преподавателем.
Да, можно уметь многое, но это не значит, что нужно тянуть всё и сразу. И сейчас я понимаю, что сужение фокуса — это не шаг назад, а движение вглубь, чтобы работать точнее и качественнее.
✨В следующем посте расскажу, что теперь буду делать и с кем буду работать.
Ставьте 💓 если полезно!
А вы пробовали работать с разными возрастами и запросами? Удалось почувствовать с кем вы «тот самый» преподаватель?
— Да, но я устала.
5 лет опыта: от малышей до взрослых 40+.
Часть 1 «Какие выводы я сделала?».
Этот пост для тех, кто ещё не выбрал свою нишу или боится сузить фокус. Я вас понимаю.
⚫️За последние 5 лет работы я успела поработать с самыми разными учениками: от дошкольников, которым сложно усидеть на месте -> до взрослых, которым трудно не бояться ошибок. Я пробовала, пока все вокруг твердили «ниша — это крайне важно» и, честно, я ни капельки не жалею.
На старте круто пробовать себя в разном, и я не считаю таких «неопределенных» преподавателей плохими, но я точно знаю, что они усталые, потому что ⬇️
Чем больше разброс — тем больше внутреннего распада что ли, думаю, вы меня понимаете. Переключаться с урока для 5-летки на подготовку к собеседованию для взрослого — это реально два разных мира.
👛 Я же называла это «сменой вида деятельности» в рамках профессии. Лишь позже поняла, что попала в ловушку бесконечной подготовки к очень разным методически урокам.
В конечном счете, это меня хорошенько вымотало, а как я долго себе «врала» вы можете заметить в названии поста 🤡
Так какие выводы?
⚫️Быть универсальным солдатом — это классно, но для меня — это точно путь к выгоранию. Думаю, что гораздо важнее быть живым и энергичным преподавателем.
Да, можно уметь многое, но это не значит, что нужно тянуть всё и сразу. И сейчас я понимаю, что сужение фокуса — это не шаг назад, а движение вглубь, чтобы работать точнее и качественнее.
✨В следующем посте расскажу, что теперь буду делать и с кем буду работать.
Ставьте 💓 если полезно!
А вы пробовали работать с разными возрастами и запросами? Удалось почувствовать с кем вы «тот самый» преподаватель?