Уже отмечал, что из многих представителей губернаторского корпуса омский Хоценко выделяется наличием у него стратегического подхода и работой по выстраиванию позиционирования. Пока значительная часть губернаторов либо пытается подать федеральному центру выполнение своих ежедневных обязанностей как эффективную работу и достижения, либо распыляется на решение множество задач в своих регионах, Хоценко демонстрирует наличие системной работы и решение главной задачи – остановить отток населения из региона. Все масштабные проекты, которые он уже запустил или анонсировал, все инфраструктурые проекты, по которым он договорился – четко вписываются в решение этой задачи и направлены на неё.
И федеральный центр охотно дает ему деньги на регион не только потому, что он за короткий срок сумел показать себя и продемонстрировал наличие у него политического веса, но в первую очередь – потому что он понятен федеральному центру и сумел найти ту «большую проблему», решение которой может стать большим «манхэттенским проектом» для региона. Это и есть то самое позиционирование в классическом понимании этого термина, а не в том, как его в современное время извратили, называя им активный, но бестолковый пиар. Именно, когда в вертикали власти четко понимают, чем и как занят тот или иной чиновник или политик, и что у него есть масштабная задача, и наличие системного подхода.
И поэтому интересно наблюдать как Хоценко тактически реализует выполнение этой стратегической задачи. Всё заметнее становится, что ключевым для него становится решение задачи повышения уровня образования в регионе. А отсюда становится и ясно, почему он так активно лоббировал и проект строительства в регионе крупнейшего студенческого кампуса и включение региона в новый правительственный проект по созданию передовых инновационных школ.
На вчерашней же пресс-конференции Хоценко дал амбициозное обещание добиться в ближайшие годы выполнения 100% охвата капремонтом и модернизации учебных заведений всех уровней. Учитывая, что на ближайшие год на эту статью расходов в бюджете региона уже заложены значительные суммы, вполне может получиться.
Модернизируя и совершенствуя систему образования в регионе, Хоценко уже показывал, что запускает проекты по предоставлению рабочих мест от предприятий для выпускников вузов. То есть, скорее всего, план Хоценко заключается в создании работающий цепочки «школа – вуз/среднее специальное образование – рабочее место». Теоретически, это действительно может остановить отток молодежи из региона. Особенно если в регионе в целом будет продолжать повышаться уровень жизни населения и развиваться условия досуга для молодежи (чему так же уделяют внимание). Наблюдаем.
И федеральный центр охотно дает ему деньги на регион не только потому, что он за короткий срок сумел показать себя и продемонстрировал наличие у него политического веса, но в первую очередь – потому что он понятен федеральному центру и сумел найти ту «большую проблему», решение которой может стать большим «манхэттенским проектом» для региона. Это и есть то самое позиционирование в классическом понимании этого термина, а не в том, как его в современное время извратили, называя им активный, но бестолковый пиар. Именно, когда в вертикали власти четко понимают, чем и как занят тот или иной чиновник или политик, и что у него есть масштабная задача, и наличие системного подхода.
И поэтому интересно наблюдать как Хоценко тактически реализует выполнение этой стратегической задачи. Всё заметнее становится, что ключевым для него становится решение задачи повышения уровня образования в регионе. А отсюда становится и ясно, почему он так активно лоббировал и проект строительства в регионе крупнейшего студенческого кампуса и включение региона в новый правительственный проект по созданию передовых инновационных школ.
На вчерашней же пресс-конференции Хоценко дал амбициозное обещание добиться в ближайшие годы выполнения 100% охвата капремонтом и модернизации учебных заведений всех уровней. Учитывая, что на ближайшие год на эту статью расходов в бюджете региона уже заложены значительные суммы, вполне может получиться.
Модернизируя и совершенствуя систему образования в регионе, Хоценко уже показывал, что запускает проекты по предоставлению рабочих мест от предприятий для выпускников вузов. То есть, скорее всего, план Хоценко заключается в создании работающий цепочки «школа – вуз/среднее специальное образование – рабочее место». Теоретически, это действительно может остановить отток молодежи из региона. Особенно если в регионе в целом будет продолжать повышаться уровень жизни населения и развиваться условия досуга для молодежи (чему так же уделяют внимание). Наблюдаем.