🙈 А вот ещё с первым сентября внезапно подкрались «Разговоры о важном».
Теперь, когда ученики всматриваются в тьму «Разговоров», тьма тоже смотрит на них в упор.
Учителям предписали обращать внимание на школьников, которые демонстрируют «непонимание или несогласие с ценностными установками», избегают обсуждения темы или задают провокационные вопросы.
Таковы рекомендации новых методических материалов Минпросвещения РФ, подготовленных к началу этого учебного года.
🇷🇺 Педагоги должны фиксировать подобные ситуации в специальных анкетах и анализировать реакцию учеников. В анкете для учителя прямо спрашивают: «Были ли ситуации, когда обучающиеся демонстрировали непонимание или несогласие с ценностными установками?».
Также педагогам рекомендуют отмечать пассивность школьников.
💢 Сбором и анализом данных могут заниматься педагог-психолог, заместитель директора по воспитательной работе и классные руководители.
⭕️ Напомним, что ранее Минпросвещения подготовило три анкеты для школьников, студентов педагогических вузов и учителей до 35 лет.
Среди прочего, школьникам предлагали оценить по четырехбалльной шкале Ленина, Сталина и Брежнева и рассказать об использовании социальных сетей и способности проверять информацию, в том числе поступающую от «иноагентов».
❌ Команда ФРМ считает такое обновление прошивки «Разговоров о важном» важнейшим событием, которое максимально честно готовит школьников к взрослой жизни в нашей стране.
🙊Чтобы не забывали – за ними всегда присмотрят. Их пассивность – отметят.
А выщестоящие органы ещё и проконтроллируют их куратора.
Теперь, когда ученики всматриваются в тьму «Разговоров», тьма тоже смотрит на них в упор.
Учителям предписали обращать внимание на школьников, которые демонстрируют «непонимание или несогласие с ценностными установками», избегают обсуждения темы или задают провокационные вопросы.
Таковы рекомендации новых методических материалов Минпросвещения РФ, подготовленных к началу этого учебного года.
🇷🇺 Педагоги должны фиксировать подобные ситуации в специальных анкетах и анализировать реакцию учеников. В анкете для учителя прямо спрашивают: «Были ли ситуации, когда обучающиеся демонстрировали непонимание или несогласие с ценностными установками?».
Также педагогам рекомендуют отмечать пассивность школьников.
💢 Сбором и анализом данных могут заниматься педагог-психолог, заместитель директора по воспитательной работе и классные руководители.
⭕️ Напомним, что ранее Минпросвещения подготовило три анкеты для школьников, студентов педагогических вузов и учителей до 35 лет.
Среди прочего, школьникам предлагали оценить по четырехбалльной шкале Ленина, Сталина и Брежнева и рассказать об использовании социальных сетей и способности проверять информацию, в том числе поступающую от «иноагентов».
❌ Команда ФРМ считает такое обновление прошивки «Разговоров о важном» важнейшим событием, которое максимально честно готовит школьников к взрослой жизни в нашей стране.
🙊Чтобы не забывали – за ними всегда присмотрят. Их пассивность – отметят.
А выщестоящие органы ещё и проконтроллируют их куратора.