Суть эксперимента :
Сам опыт был очень простым. Группе детей 4-5 лет было предложено на выбор: получить угощение прямо сейчас или подождать 15 минут и получить угощение в двойном размере. В качестве поощрения использовались зефирки (маршмеллоу) или печенье. Ведущий показывал угощение, давал его ребенку и вместе с этим озвучивал предложение: одну сейчас или две потом, спустя 15 минут. Затем экспериментаторы выходили, оставляя детей одних. Их действия записывались на скрытую камеру.
На записи можно увидеть, как дети стараются отвлечь себя от соблазна съесть лакомство сразу. Некоторые из них переключались на другую деятельность, другие пытались структурировать время, которое в ожидании тянулось так долго.
Эксперимент показал, что у большинства детей 4-5 лет волевые процессы еще не сформированы: они не способны отказаться от удовольствия прямо сейчас, чтобы потом получить еще больше. Большинство детей съедали зефир сразу или когда экспериментатор выходил за дверь. Но некоторые способны были потерпеть 15 минут, чтобы получить дополнительную награду. Результаты эксперимента были опубликованы в 1972 году.
Выводы :
Ученые наблюдали за тем, как сложилась жизнь детей после эксперимента, и отметили интересную закономерность. Перед тем, как провести эксперимент, Мишел собрал контактные данные у родителей испытуемых, а затем осведомлялся об их жизни в течение 40 лет. У детей, которые выбрали отсроченное удовольствие, в целом жизнь складывалась лучше, чем у тех, что выбирали получить угощение сразу. У них были лучше показатели умственного развития, они были более организованными, в лучшей физической форме. Эти дети лучше сдали тесты успеваемости SAT по итогам обучения в средней школе, они не имели проблем с наркотиками, ожирением, не проявляли асоциального поведения. Результаты долгосрочного исследования были опубликованы в 1990 году.
Какие выводы мы можем сделать, связывая результаты зефирного теста с инвестициями?
Инвестиции - это тоже зефирный тест. Вы лишаете себя удовольствия сейчас, чтобы получить больше вкусняшек в будущем.
Например, вы экономите, или ставите цель накопить капитал в течении 20-30-40 лет. Нужно уметь терпеть и контролировать свои эмоции когда рынок падает, или у вас могут быть неудачные сделки. А в итоге вы можете рассчитывать, что вы сформируете капитал, который позволит вам жить в будущем на % от капитала.
А есть те, которые выбирают сценарий здесь и сейчас, я сейчас молодой, я сейчас хочу жить и наслаждаться жизнью, покупать дорогую одежду, новый автомобиль, квартиру, отпуск несколько раз в год.
А что выбираете вы?
Какой у вас сценарий?
Сам опыт был очень простым. Группе детей 4-5 лет было предложено на выбор: получить угощение прямо сейчас или подождать 15 минут и получить угощение в двойном размере. В качестве поощрения использовались зефирки (маршмеллоу) или печенье. Ведущий показывал угощение, давал его ребенку и вместе с этим озвучивал предложение: одну сейчас или две потом, спустя 15 минут. Затем экспериментаторы выходили, оставляя детей одних. Их действия записывались на скрытую камеру.
На записи можно увидеть, как дети стараются отвлечь себя от соблазна съесть лакомство сразу. Некоторые из них переключались на другую деятельность, другие пытались структурировать время, которое в ожидании тянулось так долго.
Эксперимент показал, что у большинства детей 4-5 лет волевые процессы еще не сформированы: они не способны отказаться от удовольствия прямо сейчас, чтобы потом получить еще больше. Большинство детей съедали зефир сразу или когда экспериментатор выходил за дверь. Но некоторые способны были потерпеть 15 минут, чтобы получить дополнительную награду. Результаты эксперимента были опубликованы в 1972 году.
Выводы :
Ученые наблюдали за тем, как сложилась жизнь детей после эксперимента, и отметили интересную закономерность. Перед тем, как провести эксперимент, Мишел собрал контактные данные у родителей испытуемых, а затем осведомлялся об их жизни в течение 40 лет. У детей, которые выбрали отсроченное удовольствие, в целом жизнь складывалась лучше, чем у тех, что выбирали получить угощение сразу. У них были лучше показатели умственного развития, они были более организованными, в лучшей физической форме. Эти дети лучше сдали тесты успеваемости SAT по итогам обучения в средней школе, они не имели проблем с наркотиками, ожирением, не проявляли асоциального поведения. Результаты долгосрочного исследования были опубликованы в 1990 году.
Какие выводы мы можем сделать, связывая результаты зефирного теста с инвестициями?
Инвестиции - это тоже зефирный тест. Вы лишаете себя удовольствия сейчас, чтобы получить больше вкусняшек в будущем.
Например, вы экономите, или ставите цель накопить капитал в течении 20-30-40 лет. Нужно уметь терпеть и контролировать свои эмоции когда рынок падает, или у вас могут быть неудачные сделки. А в итоге вы можете рассчитывать, что вы сформируете капитал, который позволит вам жить в будущем на % от капитала.
А есть те, которые выбирают сценарий здесь и сейчас, я сейчас молодой, я сейчас хочу жить и наслаждаться жизнью, покупать дорогую одежду, новый автомобиль, квартиру, отпуск несколько раз в год.
А что выбираете вы?
Какой у вас сценарий?