ФИПН | Факультет исторических и политических наук ТГУ

Профессор кафедры мировой политики ФИПН Елена Владимировна Хахалкина выступила с докладом «Фактор Содружества на переговорах Великобритании по условиям
членства в Европейских сообществах» на Первых международных Трухановских чтениях, состоявшихся 1-2 октября в Институте всеобщей истории (г. Москва).

▫️Конференция была посвящена памяти выдающегося российского дипломата и историка, президента Ассоциации британских исследований, академика Владимира Григорьевича Трухановского (1914-2000 гг.). Участники обсудили различные аспекты истории Великобритании, Британской империи и Содружества. Были затронуты магистральные тенденции истории Великобритании XIX – первой четверти XXI вв.;
основные противоречия внутриполитического развития Великобритании на протяжении нового и новейшего времени; ключевые аспекты внешней политики и дипломатии Соединенного Королевства на протяжении более чем двух столетий; дискуссионные проблемы российско-британских отношений в имперский, советский и постсоветский периоды; важнейшие аспекты развития внешних экономических связей Великобритании в рамках Империи и Содружества и другие сюжеты.

Конференцию планируется проводить раз в два года.

📸 Первое фото: с профессором МГИМО Н.К. Капитоновой и замдиректора ИВИ РАН В.С. Мерзехановым
📸 Второе фото: с директором ИВИ РАН М.А. Липкиным и проректором по науке ОмГУ В.В. Мироновым
📸 Четвертое фото: с участниками заключительного планера

Учебник vs. бабушка: кто победил в битве за образы прошлого?

Откуда берутся наши представления о прошлом?

Исследователи факультета исторических и политических наук ТГУ задали этот вопрос 228 участникам опроса из четырёх поколенческих групп. Опрос охватил людей от 1940 до 2008 годов рождения (т.е. на момент проведения исследования им было от 18 до 86 лет).

Вот что показали ответы:

📌Учебник и бабушка: почти ничья 🎓

Участники опроса почти одинаково высоко оценили влияние учёбы и учебников, художественных книг и рассказов старших родственников на свои представления о прошлом. Телевидение, фильмы и интернет, включая блогеров, получили более низкие оценки. Получается, сами участники связывают свои исторические познания прежде всего с учёбой, чтением и семейными разговорами, а экранные и цифровые источники считают менее влиятельными.

📌О каком прошлом чаще всего говорят в семьях?

О детстве и молодости старших родственников. Практически одинаково часто опрошенные вспоминали как рассказы о жизни своих бабушек и дедушек в турбулентных и часто трагических исторических обстоятельствах, так и забавные семейные истории. Да-да, юмор — тоже способ сохранять память о прошлом.

📌Зумеры — не потерянное поколение 🐾

В нашей выборке половина участников младшей группы регулярно обращается к истории — это самый высокий показатель среди четырёх групп. Чаще всего они делают это для саморазвития и расширения кругозора, а не только для подготовки к экзамену. Так что стереотип о равнодушии молодёжи к прошлому здесь не сработал.

📌Видеоигры — тоже источник представлений о прошлом 🎮

Отвечая на вопрос, откуда респонденты чаще всего узнают об исторических событиях, видеоигры с историческими сюжетами указали 17,86 % участников опроса 1996–2008 годов рождения и 10,45 % участников 1981–1995 годов рождения. В двух старших группах респондентов их не назвал никто. Пока что видеоигры — скорее периферийный канал передачи образов прошлого, но для молодых участников они уже входят в число заметных способов знакомства с историей.

📌До прабабушек и прадедушек

Более половины участников младшей группы респондентов— около 55 % — сообщили, что знают историю четырёх поколений родственников и более. В старшей группе участников опроса такой ответ дали около 17%. Молодой возраст вовсе не обязательно означает короткую семейную память. Судя по ответам участников, поколения различаются прежде всего способами обращения к прошлому, а не интересом к нему.

👀Опрос — один из инструментов нашего исследования механизмов передачи исторической памяти. В следующем посте расскажем, как историку может помочь в этом нейроэксперимент.

👀Исследование проводится в рамках проекта Российского научного фонда «Механизмы межпоколенческой преемственности исторической памяти в синергии историко-антропологических подходов, нейротехнологий и прикладного анализа больших данных».

Руководитель проекта — кандидат исторических наук Ирина Евгеньевна Рогаева. В команде проекта — доктор исторических наук Наталья Валерьевна Трубникова и кандидат исторических наук Александра Ивановна Ермолова, научный сотрудник лаборатории экспериментальной психологии Виктор Анатольевич Шамаков,
аспирантки ФИПН Анастасия Олеговна Болдакова, Татьяна Алексеевна Касьянова и Татьяна Александровна Фролова, а также аспирант факультета психологии Богдан Олегович Емельяненко.

Сотрудницы управления информационной политики Томского государственного университета совместно с профессором кафедры российской истории ФИПН Сергеем Александровичем Некрыловым разработали иммерсивный тур-путешествие «Сквозь время» — экскурсию по историческому зданию главного корпуса, где прошлое оживает.

Почему 1906? 👀

Тур переносит участников именно в 1906 год, поскольку это важная веха в развитии высшего образования в России. Тогда Министерство народного просвещения разрешило принимать женщин в университеты на правах вольнослушательниц — после многолетних обращений советов Томского университета и Технологического института. Это стало началом женского образования в ТГУ — впервые женщин в Сибирский университет начали принимать именно в 1906 году, а в 1913-м они получили право поступать уже как действительные студентки. За период с 1906 по 1914 год на медицинский факультет было принято 389 вольнослушательниц.

🤍Первыми участниками тура стали томские блогеры. Маршрут по главному корпусу продлился около двух часов и включал мини-спектакли, исторические локации и, фуршет с меню конца XIX века. До конца этого года планируется еще один аналогичный тур для блогеров. Кроме того, впоследствии его планируют встроить в программу фестиваля искусства и чтения «ТОМ».

📎 Подробнее об идее и самом маршруте: https://news.tsu.ru/news/tomskie-blogery-pereneslis-v-1906-god-v-stenakh-tgu/

При содействии Пульсар | ТГПК и Департамента образования Томской области 26 сентября сотрудники ФИПН провели научную гостиную, посвящённую жизни и вкладу в развитие науки российского учёного — Николая Николаевича Миклухо-Маклая.

Во встрече приняли участие более 60 школьников и учителей г. Томска.

🤍Ассистент кафедры антропологии и этнологии, Аркадий Михайлович Лобода прочитал лекцию, а также вместе со студентами провёл интерактивы, связанные с антропологией и работой с источниками.

Самой запоминающейся частью встречи стали танцы разных народов в исполнении учеников.

Благодарим за помощь в проведении мероприятия студентов — Илью Арутюняна, Владислава Сергеева и Кирилла Чеботаревского.

До новых встреч на наших мероприятиях! 💙