Занималась вчера (третью неделю) с замечательным мальчиком, а потом общалась с его мамой и узнала, что другой специалист от него отказался, тк не смог ничего с ним сделать и найти общий язык, потому что "он не слушается и не мотивируется"

Чудесный мальчик, который со мной идет по программе, которая требует достаточно серьезной регуляции от ребенка

Чем дольше работаю, тем больше удивляюсь и одновременно, к сожалению, перестаю удивляться тому, что в этой сфере происходит

➖➖➖➖

Здесь же добавлю вторую заметку с мыслями о работе

Начала работать офлайн в центре и сейчас замещаю коллегу, приходит много детей с РАС и ЗПР. Вчера из 5 детей всего один был без таких диагнозов

Главных плюсов я вижу от этого два:

Во-первых, я получаю опыт работы с детьми с разными особенностями развития и поведения, что всегда очень ценно

Во-вторых, я поняла, что я готова вести нескольких таких детей, но в большей степени я хочу все же работать с другими трудностями

Не потому что сложнее, а потому что специфика работы другая. При работе с большими трудностями ты перестаешь замечать мелочи и нюансы. Обсуждала это с коллегами, кто работает, преимущественно, с детьми с диагнозами, и они подтвердили, что уже у нормотипичных детей не замечают мелочей и могут упустить важный нюанс, который трудно заметить

Я сейчас достаточно сильный диагност и вижу мелочи и нюансы, которые, часто бывает, предыдущие специалисты не заметили. Я не хочу это потерять, уйдя в другую работу. Поэтому хочу остаться и совершенствоваться в этом

➖➖➖➖

В этом году на день рождения мне все близкие желали, чтобы я продолжала развиваться в этой профессии, продолжала помогать детям, разным, и продолжала получать от этого удовольствие. Кто рядом, тот знает, как для меня важна эта часть жизни, насколько это мое, насколько любимое🤍

❗️в комментариях поделилась видео с занятий

#обо_мне