Право на фантазию
Перед современным родителем стоит важная дилемма: в каком объёме искусственный интеллект может присутствовать в жизни ребёнка?
Полностью оградить подрастающий ум от взаимодействия с искусственным уже вряд ли получится. Но и пускать всё на самотёк, позволяя ребёнку самому решать, какие задачи отдавать нейросети, тоже опасно.
В конце концов, взрослые пока и сами не до конца разобрались, чем всё это чревато.
Особенно интересно, что в нашей новой реальности будет происходить с детской фантазией.
📍Педагог и исследователь ИИ Тимоти Кук предлагает разделять влияние нейросетей на взрослого и ребёнка.
▫️ У взрослого уже есть собственный опыт, вкус и набор образов.
▫️ Ребёнку ещё только предстоит всё это сформировать.
Поэтому взрослый может легко отвергнуть предложенный ИИ сюжет как банальный. А ребёнок - принять его за отправную точку, не успев придумать свою.
Что из этого получится в будущем, пока никто не знает. Свежий обзор 22 исследований показывает, что ИИ вполне способен помогать детскому творчеству. С ним проще начать историю, развить сюжет или превратить идею в картинку.
И пока готовых правил взаимодействия детей с ИИ нет, возможно, стоит сосредоточиться на том, что мы уже умеем делать: развивать собственную фантазию ребёнка.
Читать и обсуждать книги, придумывать продолжения, рисовать без образца, оставлять время на свободную игру и даже скуку - ту самую, из которой часто и рождаются новые миры.
Тогда ИИ сможет стать не заменой детскому воображению, а его ускорителем. И кто знает, к каким звёздам оно приведёт ребёнка с такими возможностями.
#gro_викенд #приручитьИИ
Перед современным родителем стоит важная дилемма: в каком объёме искусственный интеллект может присутствовать в жизни ребёнка?
Полностью оградить подрастающий ум от взаимодействия с искусственным уже вряд ли получится. Но и пускать всё на самотёк, позволяя ребёнку самому решать, какие задачи отдавать нейросети, тоже опасно.
В конце концов, взрослые пока и сами не до конца разобрались, чем всё это чревато.
Особенно интересно, что в нашей новой реальности будет происходить с детской фантазией.
📍Педагог и исследователь ИИ Тимоти Кук предлагает разделять влияние нейросетей на взрослого и ребёнка.
▫️ У взрослого уже есть собственный опыт, вкус и набор образов.
▫️ Ребёнку ещё только предстоит всё это сформировать.
Поэтому взрослый может легко отвергнуть предложенный ИИ сюжет как банальный. А ребёнок - принять его за отправную точку, не успев придумать свою.
Что из этого получится в будущем, пока никто не знает. Свежий обзор 22 исследований показывает, что ИИ вполне способен помогать детскому творчеству. С ним проще начать историю, развить сюжет или превратить идею в картинку.
⚠️ Но есть важное «но»: все эксперименты проходили при участии взрослых и длились не больше нескольких месяцев. Что будет, если ребёнок на протяжении нескольких лет будет пользоваться нейросетью самостоятельно, учёные ещё не проверяли.
И пока готовых правил взаимодействия детей с ИИ нет, возможно, стоит сосредоточиться на том, что мы уже умеем делать: развивать собственную фантазию ребёнка.
Читать и обсуждать книги, придумывать продолжения, рисовать без образца, оставлять время на свободную игру и даже скуку - ту самую, из которой часто и рождаются новые миры.
Тогда ИИ сможет стать не заменой детскому воображению, а его ускорителем. И кто знает, к каким звёздам оно приведёт ребёнка с такими возможностями.
#gro_викенд #приручитьИИ