проПолитех #1сегодня хочу начать цикл материалов
представляющих университет изнутри
точно должно быть интересно
(а если нет - подкорректируйте меня)
чтобы погружение было контролируемым - начну с модели
вы знаете, какой мы вуз?
не исследовательский
и не предпринимательский
(в логике Сколково)
мы
продуктово-ориентированный инженерный университетчто это значит?
все делается через конкретную задачу или запрос
что конкретно нужно рынку и конкретному заказчику?
какие технологии и специалисты нужны государству?
чему должен научиться студент, чтобы уверенно войти в профессию?
мы сопоставляем эти задачи с нашими компетенциями
используем знания, лаборатории, оборудование и цифровые инструменты
объединяем людей и создаём результат
и вот здесь важно!
наши продукты — это не только устройство
которым можно стукнуть по голове
это могут быть и технология, программное решение, инженерный сервис, образовательная программа или методика
главное — чтобы у результата был понятный потребитель
и он решал конкретную задачу
(не разработка ради разработки
не мероприятие ради мероприятия
и не отчёт ради отчёта)
мы заранее должны
(ну или пока хотим) понимать
кому нужен результат?
где он будет применяться?
и какую пользу создаст?
и еще!
есть несколько ключевых принципов
которые это обеспечивают:
• У
ниверситет не обязан сам производить и продавать всё. Он удерживает звенья цепочки, где создаёт наибольшую ценность
• Производство, серийное масштабирование, сервис или часть продаж
могут передаваться партнёрам, МИП илисовместным предприятиям
(то есть для нас
технологическое лидерство — это не всегда придумывать что-то свое
а "
способность создавать и внедрять в выбранных направлениях решения, которые благодаря новым свойствам, сочетанию технологий или способу применения превосходят доступные альтернативы и дают потребителю новую ценность»)
•
Каждая инициатива проходит оценку технологической, рыночной, производственной, командной и инвестиционной готовности
(про наш пентабазис я еще расскажу)
• Данные и ИИ становятся частью регулярного процесса, если подтверждают изменение производительности, качества, срока или стоимости.
(тут у нас прямо много интересного)
и самое основное!
•
Каждый вложенный рубль должен иметь логику результата, финансовую модель, срок окупаемости и оценкузрелости.
то есть вот как то так
кажется, в России такого четкого практикоориентированного подхода нет ни у кого
что скажете?)
и немного
новостей наших образовательных коллег