🎡Радость воспитания

История из жизни.

Однажды молодой человек узнал в прохожем своего учителя из младших классов. Он подошел к старику и спросил:
— Вы меня не помните? Я был вашим учеником.
— Да, я помню тебя третьеклассником. И чем ты занимаешься сейчас?
— Я преподаю. Вы так повлияли на меня, что мне тоже захотелось воспитывать юных учеников.
— Да? Позволь мне полюбопытствовать, в чём же выразилось моё влияние?
— Вы на самом деле не помните? Разрешите мне освежить это в вашей памяти.

Однажды мой одноклассник пришел в класс с красивыми часами на руке, которые ему подарили родители. Он их снял и положил в ящик парты. Я всегда мечтал иметь такие часы. Я не удержался и решил взять их из его парты. Вскоре тот мальчик подошел к вам в слезах и пожаловался на кражу. Вы обвели нас всех взглядом и сказали: «Тот, кто забрал часы, принадлежащие этому мальчику, пожалуйста, верните их».
Мне стало очень стыдно, но мне не хотелось расставаться с часами, так что я не признался. Вы направились к двери, заперли ее и велели нам всем выстроиться вдоль стены, предупредив: «Я должен проверить все ваши карманы при одном условии, что вы все закроете глаза». Мы послушались, и я почувствовал, что это был самый постыдный момент в моей недолгой жизни.
Вы двигались от ученика к ученику, от кармана к карману. Когда вы достали часы из моего кармана, вы продолжали двигаться до конца ряда.
Затем вы сказали: «Дети, всё в порядке. Вы можете открыть глаза и вернуться к своим партам».
Вы вернули часы владельцу и не произнесли больше ни одного слова по поводу этого инцидента.
Так в тот день вы спасли мою честь и мою душу. Вы не запятнали меня как вора, лгуна, никудышного ребенка. Вы даже не удосужились поговорить со мной об этом эпизоде.
Со временем я понял, почему. Потому что, как истинный учитель, вы не захотели запятнать достоинство юного, ещё не сформировавшегося ученика. Поэтому я стал педагогом.

Оба замолкли под впечатлением этой истории. Затем молодой педагог спросил:
— Когда Вы меня увидели сегодня, разве не вспомнили об этом эпизоде?
Старый учитель ответил:
— Дело в том, что я обследовал карманы тоже с закрытыми глазами.

(Из сети)

КАК ПРОСЯТ ПРОЩЕНИЯ ЗНАКИ ЗОДИАКА ?
🍂Овен: Извини меня, пожалуйста, за то что ты всё испортил и сам во всём виноват.

🍂Телец: Хочешь печенюх? Сам испёк.

🍂Близнецы: Я тут подумал, что был неправ, пока шёл сюда через парк, где встретил такого милого пёсика,а я ведь всегда мечтал иметь собаку, хотя мои родители запрещали, они говорили что… Слушай, а давай закатим вечеринку по поводу нашего примирения?

🍂Рак: Пр… прос… п… *плачет*

🍂Лев: Я решил, что ты должен меня простить.

🍂Дева: Прости что я испачкала твоё платье за 100 долларов чебуреком с вокзала за 35 гривен.

🍂Весы: Я всё взвесил и пришёл к выводу, что находиться в ссоре нам не выгодно.

🍂Скорпион: Будем друзьями снова? *прячет куклу Вуду, снимает порчу*

🍂Стрелец: Господь учил нас прощать.

🍂Козерог: Я был неправ и провёл анализ своих ошибок. Вот отчёт в 5 томах.

🍂Водолей: Материальный мир и так обитель страданий и зла, не стоит приумножать это.

🍂Рыбы: За те 30 минут, что мы были в ссоре, я написал поэму о предательстве, впал в депрессию, разбил все тарелки в доме, поплакал, нарисовал картину, объелся и чуть не умер.

А Ленка может себе позволить!!!🔥💃
#истории_из_жизни

У Вас есть в окружении Ленка?... Машка, Танюшка или Володька, которые могут себе позволить?

- Позволить что?
- Да – ВСЁ: отдых на лучших курортах мира, три автомобиля, обучение в Гарварде, няню для детей и ужинать по средам в Париже.

- Есть. Но у нее муж хорошо зарабатывает. Она может себе позволить.
- А мужа она где взяла? Что страшный, старый и при смерти?

- Нет. Ему 38, статный, в зале занимается.
- А что Ленка красавица писаная или из богатой семьи?

- Нет, мы с ней вместе на Борщаговке выросли. Симпатична, конечно, но не мисс мира.
-Так в чем же Ленын секрет?

- …не знаю…😏
- Ты его уже озвучила
- Да? Когда?
- ЛЕНКА МОЖЕТ СЕБЕ ПОЗВОЛИТЬ.

У Ленки есть ВНУТРЕННЕЕ РАЗРЕШЕНИЕ БЫТЬ: быть счастливой, любимой, не идеальной, местами даже капризной, но БЫТЬ СОБОЙ.

У нее есть ВНУТРЕННЕЕ РАЗРЕШЕНИЕ ИМЕТЬ: достаток, хорошего мужа, любимую работу и здоровых детей.

У Ленки НЕТ ПРЕТЕНЗИЙ к себе.

У Ленки есть ОНА. Лена для себя - ценность №1.

Послушай, это нормально жить по своей шкале, а не по социальной.

Выстраивать свои ценности, а не прогибаться под тяжестью навязанных.

Просто двигайся со своей скоростью, познавай СЕБЯ.

По праву рождения ты достойна самого лучшего.
А что лучшее: ужин в Париже или овощи из собственного огорода - решать тебе.

Автора не знаю.

Разговаривать надо 😉

Заболела теща, через неделю умерла.
Забираем тестя к себе, благо место есть.
У тещи был пес, просто черный лохматый урод. Забрали и его, себе на горе.

Все грызет, детей прикусывает, на меня огрызается, гадит, гулять его надо выводить вдвоем, как на распорке.

Вызывал кинологов, денег давал без счету — чтоб научили, как с ним обходиться, без толку...
Говорят, проще усыпить... Тесть решил: собачка умрет — тогда и ему пора.
Оставили. Дети ходят летом в джинсах, с длинными рукавами: покусы от меня прячут, жалеют дедушку.

К осени совсем кранты пришли, озверел, грызет на себе шкуру, воет.
Оказывается, его еще и надо тримминговать. Объехали все салоны, нигде таких злобных не берут.
Наконец, знающие люди указали одного мастера...

Привожу.
Затаскиваю.
Кобель рвется, как бешеный. Выходит молоденькая девчушка крошечных размеров. Так и так, говорю, любые деньги, хоть под наркозом (а сам думаю, чтоб он сдох под этим наркозом, сил уже нет).
Берет из рук поводок, велит прийти ровно без десяти десять и преспокойно уводит его.

Прихожу, как велено.

Смотрю, эта девчушка выстригает шерсть между пальцами у шикарного собакера.

Тот стоит на столе, прямо, гордо, не шевелясь, как лейтенант на параде, во рту у него резиновый оранжевый мячик. Я аж загляделся.
Только когда он на меня глаз скосил, понял, это и есть мой кобель.

А пигалица мне и говорит:

— Покажу, как ему надо чистить зубы и укорачивать когти.

Тут я не выдержал — какие зубы!
Рассказал ей всю историю, как есть.

Она подумала и говорит:

— Вы должны вникнуть в его положение. Вам-то известно, что его хозяйка умерла, а ему - нет. В его понимании вы его из дома украли в отсутствие хозяйки и насильно удерживаете. Тем более, что дедушка тоже расстраивается. И раз он убежать не может, старается сделать всё, чтобы вы его из дома выкинули. Поговорите с ним по-мужски, объясните, успокойте.

Загрузил кобеля в машину, поехал прямиком в старый тещин дом.
Открыл, там пусто, пахнет нежилым.
Рассказал ему всё, показал.
Пес слушал.
Не верил, но не огрызался.
Повез его на кладбище, показал могилку.

Тут подтянулся тещин сосед, своих навещал. Открыли пузырь, помянули, псу предложили, опять разговорились. И вдруг он ПОНЯЛ!
Морду свою задрал и завыл, потом лег около памятника и долго лежал, морду под лапы затолкал.

Я его не торопил.

Когда он сам поднялся, тогда и пошли к машине.
Домашние пса не узнали, а узнали, так сразу и не поверили.
Рассказал, как меня "стригалиха" надоумила, и что из этого вышло.

Сын дослушать не успел, хватает куртку, ключи от машины, просит "стригалихин" адрес.
— Зачем тебе, — спрашиваю.
— Папа, я на ней женюсь.
— Совсем тронулся, — говорю. — Ты ее даже не видел. Может, она тебе и не пара.
— Папа, если она прониклась положением собаки, то неужели меня не поймет?

Короче, через три месяца они и поженились. Сейчас подрастают трое внуков.

А пес?

Верный, спокойный, послушный, невероятно умный пожилой пес помогает их нянчить. Они ему ещё и зубы чистят по вечерам...
Не зря говорят, что собаки верные и очень умные животные. А разговаривать... так со всеми надо разговаривать и объяснять свою точку зрения, тогда и жизнь становится заметно лучше.

Армине Ванян.

Три игры для нескучной прогулки с ребенком по художественному музею! Без всякого занудства прикоснуться к искусству)
#кудапойти

🎨Художественный квест
Заранее пишете на листе бумаги пять (или больше) объектов, которые вы должны будете найти в музейных залах.
В списке могут быть как широко сформулированные темы (горе, бедность, зима, счастье и т. д.), так и конкретные предметы (фрукты, собака, седло, рыба и т. д.).
Если ребенок захочет, может такое же задание написать вам. Берете задания с собой и отправляетесь в музей. Там, бродя по залу, время от времени заглядываете в свой список и вычеркиваете найденные предметы, записывая напротив названия картин, скульптур или других объектов.
Пока бегаете по залам, нет-нет да и заметите что-то, что привлечет ваше внимание.

🎨Путешествие в картину
Для этой прогулки подойдет встреча с одним-единственным полотном, которое вы выберете заранее.
Выбирайте, чтобы картина была эмоционально близка ребенку: если он любит машины, можно взять урбанистический пейзаж кого-нибудь из русских импрессионистов, если вдохновляется природой — подойдет Айвазовский или малоизвестная картина Шишкина.
Вы приходите сразу к выбранной картине. Даете себе и ребенку пару минут, чтобы просто молча посмотреть, чтобы глаза привыкли к краскам.
Дальше — предлагаете ребенку вместе придумать историю о том, что изображено на картине и как она появилась.
Если это Шишкин, вы можете начать: «Жил-был один очень удивительный охотник. Он очень любил гулять по лесу в высоких сапогах, рассматривать деревья, наблюдать за животными, а убивать он никого не собирался. И вот однажды он ушел очень далеко от дома…» Затем предложите ребенку продолжить историю. Подсказки лучше всего брать с полотна: если на картине утренний лес, значит охотник переночевал в лесу.
Может быть, ему снился страшный сон? Или он увидел удивительного зверя? Фантазия безгранична.

🎨Почувствуй искусство!
Выбираем заранее одну или несколько картин, или просто гуляем по залу и выбираем интуитивно, куда хотелось бы погрузиться.
Выбрав, смотрим на картину минуту-другую и начинаем понемногу рассказывать друг другу о том, что вы могли бы почувствовать, увидеть, услышать, ощутить, если бы вдруг сейчас оказались сразу в картине, внутри ее мира.

И друзья, чудесная новость! Третьего февраля (3.02) National Art Museum of Ukraine открывается для посещений! 🎉

Дочь надевает колготы.
Пятнадцать минут.
Пятнадцать минут, а коленки опять не совпали…
Испорчено утро субботы —
Колготы ей жмут,
А нас уже ждут где-то там, куда мы опоздали.
То пятка тугая,
То след от колена не там,
То глупый узор не с того начинается края.
А я наблюдаю,
Я молча считаю до ста,
И где-то внутри (раз-два-три), все равно, закипаю.

Я чайник, увы, в воспитании хороших детей,
Я — чайник, и пар из ушей лишь тому подтверждение.
Я снова бурчу, мол, давай-ка уже поскорей,
И что-то ворчу про безрукое е-поколение.

А дочь надевает колготы.
Похоже, без слез
Не выйдет пройти этот квест и добраться до куртки.
Мой дзен истощен и измотан,
Витает вопрос,
Пойдем ли вообще мы куда-то в ближайшие сутки.

И я, в сто пятнадцатый раз досчитав до двухсот,
Срываюсь с высоких стандартов чужих педагогик
(Пар бьет мне в висок, и все громче проклятый свисток),
Я злобно пихаю замерзшие детские ноги
В желудок удаву колгот,

Я спешу и кричу,
Спешу и кричу — и мне вдруг так морозно и гадко,
Что левой рукой, поправляя колени и пятки,
Я правой рукой закрываю, буквально, свой рот
(Мутит тишина, как во время паршивой посадки).

А дочь обнимает, щекой прижимаясь плечу,
— Спасибо, что ты помогла.
А то я отчего-то
Никак не могла…
Я, наверное, все еще деть.
Давай, мы простим непослушные эти колготы,
И быстро пойдем.
И побольше успеем успеть.

— Успеем, мой свет.
Не волнуйся, вся жизнь впереди,
Раз в десять минут прибывает трамвай к остановке.
Стоим у двери.
Я тихонько шепчу себе «Жди».
И жду.
И молчу.
Дочь вовсю надевает кроссовки.

Автор: Наталия Ненашева

🚩Личные границы ребенка
#мир_подростков

Чем старше становятся дети, тем важнее наладить с ними контакт и учитывать их мнение и чувства по самым разным вопросам. Как это сделать? Прежде всего, понять, в каких ситуациях вы чаще всего нарушаете границы ребенка, принести ему свои искренние извинения и начать диалог на эту тонкую тему.

⛔️ Границы тела. Большинство людей не любят, когда их трогают без спроса. Речь идет не только о бесцеремонных знакомых, но и о прикосновениях чужих людей в транспорте или о слишком короткой дистанции в очереди. Детям также не всегда приятно, когда их внезапно хватают, обнимают и целуют. Если ребенок вырывается и сопротивляется, не стоит настаивать. Важно отнестись к его отказу от телесного взаимодействия в данный момент с пониманием и уважением.

⛔️ Границы чувств. Родителям не просто принять яркие эмоции ребенка, с которыми они внутренне не согласны. Например, сложно разрешить школьнику злиться на справедливую «двойку» или позволить малышу сторониться старенькую бабушку, которая полтора часа ехала, чтобы взглянуть на правнука. Но ребенок имеет полное право на собственные чувства. Мы можем ограничивать его поведение, но не эмоции.

⛔️ Границы отношений. Когда мама и папа ссорятся, каждый из родителей может настаивать, чтобы ребенок принял его сторону. То же самое часто хотят от детей в конфликтах между старшими и младшими родственниками. Когда ребенок подрастает, родители прямо или косвенно стараются подобрать ему «правильных» друзей и запретить общаться с теми, кто им по каким-то причинам не нравится. На самом деле, важно помнить, что дети — это отдельные люди. Как они строят свои отношения с другими — это их личное дело.

⛔️ Границы личного пространства. Этот пункт — самый частый повод для семейных конфликтов. Родителям важно запомнить, что нельзя без спроса брать вещи ребенка, проверять его телефон, наводить порядок в его комнате, читать его дневники и аккаунты в социальных сетях. Если вы нарушили границы личного пространства ребенка, важно вовремя извиниться и постараться больше так не делать.

⛔️ Границы способности к разумным суждениям. Особенно остро на неуважение в этом направлении обижаются подростки. Мало кому нравится, когда ему читают нотации, навязывают свое мнение и настаивают на определенной точке зрения. Когда с человеком так обращаются, он обычно чувствует себя маленьким и глупым. Ребенок не исключение из этого правила.

⛔️ Границы личных планов. Родители часто не замечают, как отрывают ребенка от его занятий и заставляют сделать то, что в данный момент им кажется важным. Как будто дети сами не в состоянии расставить приоритеты и принять верное решение. Иногда мама и папа так увлекаются планированием за своего ребенка, что выбирают ему не только кружки, в которых он должен, по их мнению, заниматься, но и будущую профессию, супругов, место жительства.

⛔️ Границы ценностей. Маме и папе кажется, что в первую очередь они должны передать детям свои базовые ценности, а уже потом обеспечить все остальное. Как же родителям обидно, когда оказывается, что ребенок — это отдельная личность со своими взглядами на жизнь.

Тактильная сказка ✨
#рекомендации_родителям

Есть один очень простой инструмент, который поможет поддержать ребенка в ситуациях тревоги, стресса. Речь идет о тактильной сказке.
Она взывает к нашим органам чувств, а именно с них начинается любое обучение и вообще все в нашей жизни.

🌠Такую сказку можно сделать ежедневной семейной традицией.
Возьмите все, что может воздействовать на органы чувств ребенка, кроме зрения: колокольчики, погремушки, кусочки мягкого меха, шуршащие игрушки, термальную воду в спрее, шелковую ткань, аромасвечи (лавандовые или другие) и т.д. Сказку лучше рассказывать перед сном. Можно включить спокойную музыку.

Кладем ребенка на мягкую подушку («на облачко»), просим его закрыть глаза и начинаем рассказывать: как он плывет☁️ на облаке, что видит внизу (например, волшебный лес) и как звенят листочки на ветках деревьев (колокольчики), как мимо пробежал 🐇 зайчик и дотронулся до малыша мягкой лапкой (мех), ежик пощекотал (массажная щетка), как подул ветерок (шелк), как родник 💦обрызгал лицо ребенку (термальная вода).
🐿 В конце сказки прибегает белочка или волшебная кисточка и смахивает с ребенка все неприятности сегодняшнего дня (удобно взять большую мягкую кисть для нанесения пудры).
😴 Потом ребенок возвращается на облачке обратно в кроватку и засыпает.

Дети в этот момент лежат с закрытыми глазами — с ними происходят какие-то невероятные эмоции. Вы с помощью предметов оживляете сказку, помогаете ребенку расслабиться и гармонизироваться перед сном.
🎈🎈🎈
Эмоциональный интеллект есть у всех, но как музыкальный слух, он развит у кого-то лучше, а у кого-то хуже.
Это действительно важный навык, в котором необходимо совершенствоваться, потому что он связан с искренним пониманием самого себя и того, что происходит в мире.
Мы становимся более искренними по отношению к себе и к другим. Мы можем развивать себя, и влиять на мир.
Это и есть состояние счастья. 💞

🥳 Вихідні роз-по-ча-ли-ся! Цього разу можна встигнути все! Радимо додати до списку запланованих активностей відвідування фантастичного парку «Повстання роботів» на ВДНГ.

💥На виставці можна не лише побачити 10 космічних роботів до 3-х метрів зростом, а й пограти у лазертаг поміж уламками старих авто й зробити безліч кльових фото.

Парк працює щодня з 10:00 до 21:00 на території ВДНГ, поруч зі станцією метро Виставковий центр.

🔻Миф 3. «Окно развития» ребенка закрывается в дошкольном возрасте.
Это известный тезис японского журналиста Ибука, который написал книгу «После трех уже поздно». Книга стала очень популярной.
Но если внимательно ее прочитать, то можно заметить, что содержание не соответствует рекламному названию. Знаменитым, однако, стало именно название, которое поняли так, что в дошкольном возрасте (у особенно радикальных приверженцев подхода – до 3 лет) важно дать ребенку все возможные знания и навыки, потому что далее закрывается окно развития.
Однако окно не только не закрывается, оно открыто для каждого человека на протяжении всей его жизни. Конец дошкольного периода – как раз то время, когда ребенок способен начать наиболее эффективно и с интересом обучаться.

🔻Миф 4. Иностранным языкам нужно начинать учить как можно раньше.
Такое стремление родителей может кончится тем, что ребенку будет сложно освоить как родной язык (и придется звать на помощь логопеда), так и иностранный.
Поэтому если речь идет не о билингвальной семье, а именно о раннем обучении, это бессмысленная работа.
Изучение иностранного языка стоит начинать только после того, как будет сформирован родной язык (словарный запас к шести годам 3 тыс слов, сформированный порядок слов, правильно произносит все звуки, может развернуто рассказывать о событиях и поддерживать диалог).

🔻Миф 5. Ребенок должен научиться читать и писать в возрасте до 4-5 лет.
Этот миф связан с третьим. Но ученые придерживаются мнения, что эффективное обучение письму, чтению и счету стоит начинать не ранее 4,5 лет, а для некоторых детей – не ранее 6 лет.
Все дети разные, у всех свой темп развития и подталкивать, тянуть их вверх насильно просто бессмысленно.

По материалам лекций профессора, директора Института возрастной физиологии Марьяны Михайловны Безруких

МИФЫ о современных дошкольниках (и младших школьниках)
Вокруг нас столько информации, что родителям не трудно запутаться.
Разобраться в мифах и реальности помогает психофизиолог Марьяна Михайловна Безруких.

🔻Миф 1. Современные дети умнее своих сверстников 50-летней давности.
В Институте возрастной физиологии РАО ведутся исследования детей на протяжении почти 70 лет, а потому его сотрудники могут уверенно заявить, что это утверждение – не более чем миф.
Современные дети умеют делать что-то другое, знают другие слова, они разбираются в том, чего их бабушки и дедушки просто не видели в детстве.
У них другие сведения и знания, но их интеллектуальный ресурс мало изменился. В среднем возможности современного ребенка не слишком отличаются от возможностей его предшественника.
Закономерности развития мозга ребенка остаются прежними и подстегнуть их очень сложно.

🔻Миф 2. Современные дети эмоциональнее, креативнее и талантливее своих сверстников 20-50-летней давности.
Мы вас огорчим, но, согласно исследованиям Института возрастной физиологии РАО, современные дети одарены и эмоциональны не более, чем их сверстники 20, 30 и 50-летней давности.
И сейчас, и 50 лет назад есть очень талантливые, очень эмоциональные дети, а есть не слишком талантливые и малоэмоциональные и не слишком креативные.

Продолжение следует...

​​ПРО КРЕПКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ - ЯНУШ КОРЧАК

📔«В моей, так сказать, педагогической аптеке различные средства, от спокойного ворчания через строгое слово до сильнодействующего отчитывания. Я основательно разработал эту свою фармакологию. Иногда достаточно покачать головой: «Не делай этого», Или сказать просто: «Ну, и зачем это тебе понадобилось?» А он уже и раскраснелся и даже в слезы, еще и утешать приходится.

🗣Но иногда надо обратиться к баночке с крепкими выражениями и оборотами. Я заметил, если постоянно употреблять одни и те же слова, эффект слабеет. Например, «вертихвостка» не оказывает магического действия. Наоборот, раздражает: как можно вертеть хвостом, которого нет? Совсем другое дело, если я заору: «Ах ты, перпетуум-мобиле!» Чтобы избежать монотонности, я обновляю репертуар, обращаясь то к орнитологии, то к музыковедению. Никогда не знаешь, что поможет.

🤸Был у меня один озорник. Ничем его не проймешь. Бывало, сыплю существительные — хоть бы хны. И вот однажды: «Ах ты, эф-дур!» Так он после этого тише воды, ниже травы… На одних действуют длинные слова, на других — короткие. Наибольший эффект, если в слове есть буква «р». Немецкое «доннерветтер» действует весьма и весьма сильно.
Или историко-политическая брань — варвар, вандал, инквизитор, диктатор, Гит… (нет-нет!), Наполеон этакий — иногда помогает. Для большей силы хорошо добавить приставку «экстра» или «архи».

Я не говорю: «лентяй», «осел». Считаю, что это уже обида. «Нюня» — тоже не годится. Ведь когда ребенок плачет (не кричит, не скандалит), он нуждается в сочувствии и помощи.

🙃Расскажу еще. Мне спать хочется, а у мальчишки, как назло, игра в поезд, в войну, в полицейских и воров. Ну уж нет! Останавливаю его и говорю: «Ты нескончаемое испытание моего терпения, некролог драгоценного моего покоя и свободы…» Понял как-то по-своему и говорит: «Ладно уж, сейчас кубики соберу».

🌂Или девчонка надела мою шляпу и пальто, взяла в руки мой зонт, изображает балерину. И я говорю: «Ах, как мы фотогеничны! Экстразвезда архифильма…» Она обиделась (тоже смертельно), что-то такое пробормотала, кажется, «ни капельки не любит, вечно сердится…».

А как же. Неужели постоянно твердить: послушная, непослушная?
Всякий опытный врач знает: не вредить и терпеливо ждать. И никогда не говорить, что ребенок неисправим и ничего из него не получится. Напротив, всегда утверждать, что все будет хорошо, что сейчас — временные затруднения, скорее недоразумения: это все выправится, в будущем все будет великолепно.
Когда же на самом деле ко мне приходит отчаяние — ну ни туда ни сюда, — я говорю, что он озорник в сороковой степени. Заявляю: «К пятидесяти годам ты обязательно исправишься».

🌀Я никогда не говорю: «Сто раз тебе повторять?» Сто раз — и неточно и скучно. Он в ответ: «Вовсе не сто». И правильно. Я говорю так: «Ведь говорил тебе и в понедельник, и в среду, и в субботу…» Как видишь, добиваюсь одновременно двух результатов: побуждаю к волевым усилиям и обучаю названиям дней.

✔️Или говорят: «Упрямец». Нет лучше: «Ах ты, негативист, ты вотум сепаратум, ты либерум вето».
А он потом: «Что значит «негативист», «либерум вето», «вотум сепаратум»?»

Из книги Януша Корчака «Несерьезная педагогика»
🧡22 июля - день рождения Януша Корчака, выдающегося польского педагога, писателя, врача и просто Человека.

Украденный сон 😔
#бабушкины_сказки

🌲В темном и страшном густом лесу, в избушке на курьих ножках жили две коварные колдуньи - 🧙🏻‍♀️Шкодина и 🧙🏾Негодина. Каждый вечер они варили в котле волшебное зелье, а потом держали над паром волшебное блюдце, на котором появлялись различные изображения, как на экране телевизора или компьютера.
Вот уже несколько дней ведьмы варили 🧉зелье украденного сна, им необходимо было посреди ночи найти пустую детскую постельку, чтобы подействовало заклинание, которым они хотели вернуть себе здоровый сон!
Ведьмы уже лет 300 спали очень - очень плохо! От этого их колдовские силы становились слабыми, а заклинания и зелья бывало не срабатывали!
Старая и опытная ведьма 🧛‍♀️Вредина, Мама Шкодины и Негодины придумала выход! Сёстрам надо было найти ребёнка, который боится спать в своей комнате и все время бегает в родительскую спальню, а свою постель бросает без присмотра!
Тогда их заклинания и волшебное зелье вытащат из пустой постели детские сны и ведьмы смогут вернуть себе полноценный отдых и восстановить силы! Ведь 😔сон, особенно в своей постеле для того и необходим, всем необходим! Когда мы спим - наши силы восстанавливаются, к нам приходят умные мысли, развиваются способности и таланты!
Вот колдуньи и хотели таким способом вернуть себе колдовские способности!
Да только 👫 дети сейчас очень мудрые и смелые! Все они с удовольствием спят в собственных комнатах с любовью уложенные нянями или родителями, бабушками или старшими сестричками! Сказка на ночь, 🤗обнимашки, 🙏молитвы и ❤️любовь в семье обеспечивают всем деткам здоровый и сладкий сон!!!
А уж какие удобные у них кроватки - ведьмы обзавидовались! Но надежду украсть детский сон не теряли!

И вот однажды... на их блюдце показалась очень красивая современная спальня, удобная кровать, множество самых разных игрушек и игр, красивые рисунки украшали стены.
Ведьмы дождались следующего вечера и с нетерпением поглядывали на блюдце! Спальня малыша одиноко скучала без своего хозяина!
Колдуньи обрадовались! Им нужно было всего лишь несколько минут посреди ночи, не моргая, смотреть на пустую постель ребёнка!
Но было ещё одно условие! Если во время их взгляда, ребёнок ляжет в свою кровать - ведьмы не только не вернут себе сон, но и ослепнут навсегда!!! Ах, как хотелось им пополнить свои силы за счет малыша, но и страх остаться без зрения тоже был сильным.

А в это время, 🙍‍♂️ маленький Гений и 🧚‍♀️ Феечка как раз готовили эту ловушку злым колдуньям!
Как только 🧙🏻‍♀️Шкодина и 🧙🏾Негодина уставились на кровать маленького Гения, а это была именно его кровать, - наш герой быстрым шагом зашёл в спальню и лёг в свою постель! Заклинание обернулось против злых сил и ведьмы перестали видеть! Они завизжали и закричали, затопали ногами и уронили блюдце, которое разбилось, опрокинули чан с зельем и рухнули на пол.
☝️ Ослепшие и обессиленные старухи никому больше не смогут причинить вред, никого больше не смогут напугать. И поделом им!!!
👏А маленький Гений и Феечка радостно хлопнули в ладоши и довольные пошли спать! Дело сделано!
Все дети могут спать спокойно, в своих удобных кроватках! Их сон больше никто не потревожит!

❓А ты, малыш? Уже достаточно смелый, чтобы спать без мамы?💞

Я выбираю Здоровье! 💪
#наши_тренинги

Встреча для детей и родителей любого возраста.
💁‍♀️ На которой вы узнаете :
⁃ Психологические причины плохого самочувствия и болезней
⁃ Как себе помочь быстрее выздороветь
⁃ Как настраивать свой организм на здоровье
⁃ Как прогонять вирусы)
⁃ Как поддержать хорошее настроение
⁃ Как готовить целебный чай от всех недугов!)

🚩 Проводит Наталья Черныш
Программа проходит в Zoom.
🚩 Цена 150 грн
Дата: 6 мая, среда в 17.00
Предварительная запись и все вопросы в личку: 093-935-82-89 Юлия