🍽 Всем привет! Я к вам с подарком!📖

У меня накопилось много всего полезного, чем хочется поделиться с вами: идеи, находки, материалы, небольшие педагогические наблюдения и то, что реально помогает делать уроки интереснее. Надеюсь, скоро получится выделить на это больше времени 📖

А пока делюсь тем, что успеваю создавать своими уроками.

Сегодня хочу подарить вам новый урок для B1–B2 студентов — “How Would You Describe That? The Language of Taste” 📖

Идея этого урока родилась очень просто: я искала готовый материал для описания еды, но не нашла ничего такого, что действительно хотелось бы взять на урок. Поэтому решила создать свой вариант — с красивой лексикой, живым текстом и заданиями, которые помогают ученикам не просто учить слова, а использовать их в речи.

🍴 На этом уроке ученики превращаются в настоящих food critics и учатся описывать еду ярко и детально:
🤩 читают атмосферный ресторанный review;
🤩 обсуждают вкус, текстуру и впечатления;
🤩 расширяют словарь вместо привычных good / tasty / delicious;
🤩 тренируют emphasizing adverbs и учатся усиливать прилагательные правильно;
🤩 практикуют speaking через role-play “Food Blogger vs Local Food Expert”;
🤩 пишут собственный ресторанный review.

🤩 Лексика урока:
— tangy
— zesty
— smoky
— buttery
— peppery
— refreshing aftertaste
— velvety
— flaky
— melt-in-your-mouth
— mouth-watering
— lip-smacking
— finger-licking

🩶Emphasizing language
— absolutely
— utterly
— completely
— incredibly
— extremely
— rather
— quite
— slightly

Мне очень нравятся уроки, после которых ученики начинают замечать нюансы языка и говорить не шаблонами, а своими словами📖

Как только этот пост наберёт 130 реакций — подарю урок в комментариях под этим постом.

Спасибо, что вы здесь 📖
Пусть ваши уроки будут вкусными… хотя бы лингвистически ☕

#fromOlgacoach