🐇Оценки - зло в образовании?
Метаанализ 2021 (самый крупный на сегодняшний день по упоминаниям на эту тему) сравнил, как на школьников влияют оценки и работа над ошибками.
🔼По сравнению с полным отсутствием работы над ошибками оценки в среднем повышали учебные результаты, но ухудшали мотивацию.
🔼Но по сравнению с письменными комментариями (работа над ошибками, обратная связь от учителя) ученики, получавшие только оценки, показывали и более слабые результаты, и меньшую мотивацию.
Почему важны комментарии от учителя? Школьнику важно понимать, почему так, понять где его ошибка, в противном случае оценка может только ухудшить ситуацию.
В свежем лонгитюдном исследовании 2026 года добавление оценок к комментариям сопровождалось снижением успеваемости и ростом негативных эмоций, включая разочарование и тревогу. Когда оценки убирали, результаты улучшались, а эмоции становились немного позитивнее.
#образование #школа #дети
Метаанализ 2021 (самый крупный на сегодняшний день по упоминаниям на эту тему) сравнил, как на школьников влияют оценки и работа над ошибками.
🔼По сравнению с полным отсутствием работы над ошибками оценки в среднем повышали учебные результаты, но ухудшали мотивацию.
🔼Но по сравнению с письменными комментариями (работа над ошибками, обратная связь от учителя) ученики, получавшие только оценки, показывали и более слабые результаты, и меньшую мотивацию.
Почему важны комментарии от учителя? Школьнику важно понимать, почему так, понять где его ошибка, в противном случае оценка может только ухудшить ситуацию.
В свежем лонгитюдном исследовании 2026 года добавление оценок к комментариям сопровождалось снижением успеваемости и ростом негативных эмоций, включая разочарование и тревогу. Когда оценки убирали, результаты улучшались, а эмоции становились немного позитивнее.
#образование #школа #дети