Минутка вечных ценностей.
Когда социологи будущего будут изучать наше время, ув. друзья - они как обычно упустят кучу важных вещей, о которых не писали тома, но которые сильнейшим образом повлияли на целые поколения.
Взять, к примеру, Героев 3.
Я имею в виду великую игру 1999 года. Астрологи объявили месяц суслика. Крестьяне хотят прославиться. Медузы ничего не могут сделать толком. Хахахаха, у меня 9990 скелетов, давай конечно убивай их.
Игре скоро тридцатник, а она всё жива и любима - не говоря о том, сколь многие современные нам инженеры, продавцы, миллионеры и святые отцы учились на ней базовым истинам.
Что это за истины? Думается, каждый сможет сказать что-то от себя. Моя же скромная версия следующая.
Во-первых, Heroes III научили целые поколения тому, что жизнь не шахматы и не казино, а пополам того и другого. У вас нет гарантированного успеха любого вашего действия. Вам может попросту не фартануть; у противника может оказаться колдунство, сводящее вашу мощь до всхлипа. Самого противника может оказаться в разы больше, чем мы себе воображали.
Во-вторых, они научили поколения тому, что за всё надо платить, и не всегда по честной цене. Юниты стоят денег; битвы стоят юнитов; некоторые битвы стоят юнитов, а призы от них ни хрена не стоили тех юнитов, что мы потратили.
В-третьих, они научили поколения тому, что мы играем теми картами, которые нам розданы - и тот, кто сумел стартануть из плохой позиции и всё же выиграть, ходит гордым гоголем, а кто стартанул из выгодной позиции и проиграл, лежит грустным военблогером и ноет про несовершенство мира.
В-четвёртых, они научили поколения тому, что другие люди не всегда разделяют игру и жизнь. На кого из игроков в хиросов не орали "Хватит! Хватит! Ты нечестно играешь, ты не имеешь права брать этот замок, ты не должен плодить столько героев, ты заманал, иди нах"?
В-пятых, они научили поколения тому, что поражения ценны. Этому, конечно, учат многие игры - но нас-то научили Герои 3.
Поэтому - учёные будущего! Если вы хотите понять взрослых 2020-х, выясните, во что они играли в юные нулевые.
