#методика
Как надо учить учителей в XXI веке? Часть 1
🆒 Сейчас стало модным запускать свои программы про современную педагогику. В онлайн-школах, колледжах, государственных университетах, частных школах. Всем очевидно - запрос на трансформацию есть. Новая волна интересующихся молодых учителей есть. И все пытаются на свой лад работать с изменениями.
🤫 Наши конкуренты исходят из того, что в отличие от педагогических вузов надо учить чему-то крутому. Когда мы планировали модули и темы для наставнических семинаров / рефлексии, то тоже сначала хотели рассказать про пед. дизайн, цифровую педагогику, геймификацию, нейросети и т.п. Потом посмотрели на лучшие мировые аналоги и литературу и удивились.
ℹ️ Во многих странах за последние 15-20 лет произошли реформы системы подготовки учителей к школам (развитие induction programmes и педагогических интернатур). Оказалось, что гораздо важнее - это то, как учат. Можно рассказать самую современную теорию о работе мозга, о принципах Мейера, о когнитивных схемах Пиаже или о модели проектирования 4C ID. Но
Если не продемонстрировать образцы и не провести рефлексию.
🔍 Наше конкурентное преимущество - принцип learning by doing, без отрыва от производства. Мы не рассказываем лекции о том, как надо проектировать уроки - мы проектируем уроки вместе, мы делаем карты наблюдения и посещаем уроки друг друга, мы пробуем все на практике в своих школах.
Сегодня узнали новое, завтра сделали на уроке, послезавтра обсудили сложности.
💥 Мы совмещаем занятия для развития кругозора и формирования мировоззрения в онлайне с очными модулями на каникулах вокруг конкретных практических проблем начала работы в школе. Будут модули про дисциплину, про управление уроком, про педагогическое проектирование, про мотивационный дизайн (и не только!). А в онлайне будем знакомиться с ключевыми теориями и концепциями обучения в области педагогики. И, конечно же, будем придумывать уроки и пробовать их вести (много пробовать!).
🔝 Невозможно научить инновационным практикам, если мы сами не умеем ими пользоваться и не поменяем подходы к обучению. На встречах мы не будем читать лекции, не будем давать видеозаписей с бестолковыми тестами, не остановимся на поверхностном знании базовых идей. Мы поможем совершить качественное преобразование своих подходов к обучению в деятельности. Наша мечта - это помочь каждому стать квалифицированным педагогом-исследователем, который умеет осмыслено формулировать задачи образования и подбирать средства для их реализации с учётом контекста класса.
P.S. Напомню, что мы ищем молодых учителей для тестового запуска и интервью о проблемах в начале карьеры. Кому интересно - пишите в комментариях или в личку @mustknowhistory.
Как надо учить учителей в XXI веке? Часть 1
🆒 Сейчас стало модным запускать свои программы про современную педагогику. В онлайн-школах, колледжах, государственных университетах, частных школах. Всем очевидно - запрос на трансформацию есть. Новая волна интересующихся молодых учителей есть. И все пытаются на свой лад работать с изменениями.
🤫 Наши конкуренты исходят из того, что в отличие от педагогических вузов надо учить чему-то крутому. Когда мы планировали модули и темы для наставнических семинаров / рефлексии, то тоже сначала хотели рассказать про пед. дизайн, цифровую педагогику, геймификацию, нейросети и т.п. Потом посмотрели на лучшие мировые аналоги и литературу и удивились.
ℹ️ Во многих странах за последние 15-20 лет произошли реформы системы подготовки учителей к школам (развитие induction programmes и педагогических интернатур). Оказалось, что гораздо важнее - это то, как учат. Можно рассказать самую современную теорию о работе мозга, о принципах Мейера, о когнитивных схемах Пиаже или о модели проектирования 4C ID. Но
все это будет абсолютно не важно, если не осуществить перенос в практику.
Если не продемонстрировать образцы и не провести рефлексию.
🔍 Наше конкурентное преимущество - принцип learning by doing, без отрыва от производства. Мы не рассказываем лекции о том, как надо проектировать уроки - мы проектируем уроки вместе, мы делаем карты наблюдения и посещаем уроки друг друга, мы пробуем все на практике в своих школах.
Наша программа - это сопровождение вашего развития в вашей школе.
Сегодня узнали новое, завтра сделали на уроке, послезавтра обсудили сложности.
💥 Мы совмещаем занятия для развития кругозора и формирования мировоззрения в онлайне с очными модулями на каникулах вокруг конкретных практических проблем начала работы в школе. Будут модули про дисциплину, про управление уроком, про педагогическое проектирование, про мотивационный дизайн (и не только!). А в онлайне будем знакомиться с ключевыми теориями и концепциями обучения в области педагогики. И, конечно же, будем придумывать уроки и пробовать их вести (много пробовать!).
🔝 Невозможно научить инновационным практикам, если мы сами не умеем ими пользоваться и не поменяем подходы к обучению. На встречах мы не будем читать лекции, не будем давать видеозаписей с бестолковыми тестами, не остановимся на поверхностном знании базовых идей. Мы поможем совершить качественное преобразование своих подходов к обучению в деятельности. Наша мечта - это помочь каждому стать квалифицированным педагогом-исследователем, который умеет осмыслено формулировать задачи образования и подбирать средства для их реализации с учётом контекста класса.
P.S. Напомню, что мы ищем молодых учителей для тестового запуска и интервью о проблемах в начале карьеры. Кому интересно - пишите в комментариях или в личку @mustknowhistory.