#экспертно
Количество ставок педагогов-психологов должно открываться в школах из расчета один специалист на 300 учеников. По данным «Коммерсант», Соответствующие изменения в правила организации образовательной деятельности хотят внести в Минпросвещения. Если поправки вступят в силу, дефицит школьных психологов составит 26 тыс. человек. Эксперты отмечают, что сейчас, помимо нехватки специалистов, существует проблема с тем, что значительную часть времени они уделяют организационным вопросам, а не реальной работе с детьми.
Профессор Олег Федоров отмечает, что сейчас психологическому климату в школах уделяют все больше внимания: на это направлены и научные исследования, и внимание управленцев. Однако пока это не в полной мере реализуется на практике, отмечает эксперт: «В среднем в школах на 700–800 человек есть один штатный психолог, и этого, конечно, недостаточно. Даже один специалист на 300 человек — это, скорее, компромиссное в нынешних социально-экономических обстоятельствах решение».
Эксперт добавляет, что учителя нередко жалуются на недостаток у себя знаний возрастной психологии, поэтому менять подходы к психологическому сопровождению учеников можно и с курсов повышения квалификации для предметников в этой сфере. «Так они смогут и сами лучше замечать, например, предпосылки к началу травли и в целом профессиональнее выстраивать взаимоотношения с детьми»,— полагает Федоров.
Подробнее
Количество ставок педагогов-психологов должно открываться в школах из расчета один специалист на 300 учеников. По данным «Коммерсант», Соответствующие изменения в правила организации образовательной деятельности хотят внести в Минпросвещения. Если поправки вступят в силу, дефицит школьных психологов составит 26 тыс. человек. Эксперты отмечают, что сейчас, помимо нехватки специалистов, существует проблема с тем, что значительную часть времени они уделяют организационным вопросам, а не реальной работе с детьми.
Профессор Олег Федоров отмечает, что сейчас психологическому климату в школах уделяют все больше внимания: на это направлены и научные исследования, и внимание управленцев. Однако пока это не в полной мере реализуется на практике, отмечает эксперт: «В среднем в школах на 700–800 человек есть один штатный психолог, и этого, конечно, недостаточно. Даже один специалист на 300 человек — это, скорее, компромиссное в нынешних социально-экономических обстоятельствах решение».
Эксперт добавляет, что учителя нередко жалуются на недостаток у себя знаний возрастной психологии, поэтому менять подходы к психологическому сопровождению учеников можно и с курсов повышения квалификации для предметников в этой сфере. «Так они смогут и сами лучше замечать, например, предпосылки к началу травли и в целом профессиональнее выстраивать взаимоотношения с детьми»,— полагает Федоров.
Подробнее