Когда родители требуют от ребенка, чтобы он повзрослел раньше времени, на него начинает влиять второе родительское послание (первое было тут):
2. «НЕ БУДЬ РЕБЁНКОМ»
Это предписание формируется в семьях, где ребёнок не получает права на свою детскую суть: на игру, спонтанность, слёзы, слабость, желание внимания, капризы, право ошибаться и учиться.
Дети слышат напрямую или считывают без слов:
-Не плачь
-Что ты, как маленький_ая?
-Когда уже ты поумнеешь?
-Мало ли чего ты хочешь, жизнь – не сказка
Или на них сразу возлагают недетскую ответственность:
-Ты у меня единственная опора
-Ты мамин защитник
Такие дети вынужденны учиться быть хорошими и ответственными раньше времени, становиться опорой или даже маленькими родителями своим родителям, перестать играть, преждевременно взрослеют.
Очень часто необходимость стать взрослым предъявляется ребенку, когда в семье появляется второй ребенок и для него детство, как будто, заканчивается - «ты же уже большой», говорят ему со всех сторон.
Или когда семья проходит через какие-то непростые испытания и от ребенка требуют соответствующего ситуации поведения.
В бессознательном формируется решение: «Мне больше нельзя быть ребёнком - это стыдно. Это опасно. Это никому не нужно. Чтобы выжить - надо быть взрослым.»
Эмоциональная природа детей, живущих с такими родительскими директивами начинает меняться, появляется стыд за проявление живости, лёгкости и наивности. Возникает неприятие детской части себя.
Психика делает вывод: «Если я буду взрослым - меня не бросят, я буду нужен.» Но это только защитная маска. Внутри продолжает жить ребёнок, который хочет любви, лёгкости, веселья.
Вырастая такой человек:
• Часто чувствует стыд и неловкость за себя, особенно за проявление слабости, нежности, слез
• Ему трудно быть спонтанным, открытым, мечтательным
• Играет какую-то роль, пытаясь выглядеть не тем, кто он есть, чтобы произвести впечатление на других
• Ему сложно проявлять свои эмоции или выносить эмоции других людей
•С трудом позволяет себе или не позволяет вовсе отдых, расслабление, спонтанность
• Живет с гиперответственностью и стремлением к контролю
• Всё тянет на себе, чувствует свою ответственность за благополучие других
• Периодически испытывает усталость от необходимости быть сильным, но не может отказаться от этой роли
• Боится ошибиться
• Сталкивается с внутренним критиком, который вынуждает быть серьезнее
Вольно или невольно, подталкивая детей к преждевременному взрослению, родители способствуют их неприятию своей детской части личности со всеми вытекающими последствиями.
🫥Нормальное детство
🫥Я и моя тень
🫥Как детская травма ведет к зависимости
Ваша Светлана Ч.
Нейропсихология и травматерапия💡
2. «НЕ БУДЬ РЕБЁНКОМ»
Это предписание формируется в семьях, где ребёнок не получает права на свою детскую суть: на игру, спонтанность, слёзы, слабость, желание внимания, капризы, право ошибаться и учиться.
Дети слышат напрямую или считывают без слов:
-Не плачь
-Что ты, как маленький_ая?
-Когда уже ты поумнеешь?
-Мало ли чего ты хочешь, жизнь – не сказка
Или на них сразу возлагают недетскую ответственность:
-Ты у меня единственная опора
-Ты мамин защитник
Такие дети вынужденны учиться быть хорошими и ответственными раньше времени, становиться опорой или даже маленькими родителями своим родителям, перестать играть, преждевременно взрослеют.
Очень часто необходимость стать взрослым предъявляется ребенку, когда в семье появляется второй ребенок и для него детство, как будто, заканчивается - «ты же уже большой», говорят ему со всех сторон.
Или когда семья проходит через какие-то непростые испытания и от ребенка требуют соответствующего ситуации поведения.
В бессознательном формируется решение: «Мне больше нельзя быть ребёнком - это стыдно. Это опасно. Это никому не нужно. Чтобы выжить - надо быть взрослым.»
Эмоциональная природа детей, живущих с такими родительскими директивами начинает меняться, появляется стыд за проявление живости, лёгкости и наивности. Возникает неприятие детской части себя.
Психика делает вывод: «Если я буду взрослым - меня не бросят, я буду нужен.» Но это только защитная маска. Внутри продолжает жить ребёнок, который хочет любви, лёгкости, веселья.
Вырастая такой человек:
• Часто чувствует стыд и неловкость за себя, особенно за проявление слабости, нежности, слез
• Ему трудно быть спонтанным, открытым, мечтательным
• Играет какую-то роль, пытаясь выглядеть не тем, кто он есть, чтобы произвести впечатление на других
• Ему сложно проявлять свои эмоции или выносить эмоции других людей
•С трудом позволяет себе или не позволяет вовсе отдых, расслабление, спонтанность
• Живет с гиперответственностью и стремлением к контролю
• Всё тянет на себе, чувствует свою ответственность за благополучие других
• Периодически испытывает усталость от необходимости быть сильным, но не может отказаться от этой роли
• Боится ошибиться
• Сталкивается с внутренним критиком, который вынуждает быть серьезнее
Вольно или невольно, подталкивая детей к преждевременному взрослению, родители способствуют их неприятию своей детской части личности со всеми вытекающими последствиями.
🫥Нормальное детство
🫥Я и моя тень
🫥Как детская травма ведет к зависимости
Ваша Светлана Ч.
Нейропсихология и травматерапия💡