🩵История школьного учителя английского и французского языков Юлии.
С Юлией случился интересный момент уже на этапе распределения по группам.
Дело в том, что на момент нашего первого диалога Юлия:
🔵работала учителем французского в школе и вела частные уроки по английскому для детей и взрослых ~ A2 уровня;
🔵 только сдала международный экзамен по французскому (можете представить то ощущение, когда в голове на автомате идет другой язык);
🔵сама считала, что ей подойдёт группа именно уровня В2+.
В связи с этим я первоначально взяла Юлию в группу уровня В2+, в которой она прозанималась всего три недели, а затем я предложила перейти в группу уровня С1.
Во время занятий одногруппницы Юлии не раз её хвалили и говорили, какой классный у неё английский. Сама же девушка отмахивалась от очевидного.
А я тем временем ждала первых занятий в моей группе уровня С1, чтобы оценить уровень других участниц и убедиться в том, что Юлии будет в этой группе комфортно и по уровню, и по вайбу.
Убедилась, перевела и через 2 месяца взяла обратную связь.
И вот, что отметила Юлия:
🔥Курс кардинально поменял мировоззрение Юлии, он дал ту самую цепную реакцию преобразований в жизни.
🎉Теперь Юлия на практике убедилась в том, что достичь весомого результата в языке можно и в группе. Это дало ей не только понимание, но и желание попробовать самой вести группы и давать сопоставимый с индивидуальными занятиями результат.
🎉Развеялось когнитивное искажение, что результат не может быть достигнут в онлайне на таком же уровне, как уроки вживую. В этом помогло знакомство с доской Miro и опыт занятий на ней через призму ученика. Теперь Юлия работает только в онлайне.
🎉Самое главное, занятия на курсе вооружили Юлию эффективными стратегиями работы с продвинутой лексикой и навыками говорения.
🎉Теперь Юлия знает, как noticing, работа с collocations, chunks, а также системный и органично вшитый Revision&Recycling ускоряют достижение и глубину результата, чтобы в конце занятия\ темы ученики удивлялись сколько всего запомнилось ‘само’ и без надрыва.
И вот, как видит свои изменения сама Юлия:
📌 Если и вы хотите перейти на кардинально новый уровень языка и методики, то пишите слово “BOOST” по ссылке:
@roadmap_support25
Прочитать другие истории teacher-learners ➡️ТУТ.
С Юлией случился интересный момент уже на этапе распределения по группам.
Дело в том, что на момент нашего первого диалога Юлия:
🔵работала учителем французского в школе и вела частные уроки по английскому для детей и взрослых ~ A2 уровня;
🔵 только сдала международный экзамен по французскому (можете представить то ощущение, когда в голове на автомате идет другой язык);
🔵сама считала, что ей подойдёт группа именно уровня В2+.
В связи с этим я первоначально взяла Юлию в группу уровня В2+, в которой она прозанималась всего три недели, а затем я предложила перейти в группу уровня С1.
Во время занятий одногруппницы Юлии не раз её хвалили и говорили, какой классный у неё английский. Сама же девушка отмахивалась от очевидного.
А я тем временем ждала первых занятий в моей группе уровня С1, чтобы оценить уровень других участниц и убедиться в том, что Юлии будет в этой группе комфортно и по уровню, и по вайбу.
Убедилась, перевела и через 2 месяца взяла обратную связь.
И вот, что отметила Юлия:
«1) изучала язык самостоятельно, в группах вообще не занималась и не хотела пробовать, но опыт занятий с вами изменил мое мнение, я поняла, что можно иметь достаточно разговорной практики даже в группах;
2) ставила цель подтянуть язык, добавить в активный словарь больше advanced лексики;
3) я ее достигла, чувствую, что стала говорить более сложным языком;
4) особенно полезна была тема про чувства и отработка типового задания 1 в говорении экзамена CAE, мне это понадобится в будущем . В целом все задания были полезны , не могу назвать ни одного задания или темы, которые не понравились
5) теперь мой словарь обогатился продвинутой лексикой, я научилась работать в группах, вдохновилась и буду идти к тому чтобы самой пробовать вести группы».
🔥Курс кардинально поменял мировоззрение Юлии, он дал ту самую цепную реакцию преобразований в жизни.
🎉Теперь Юлия на практике убедилась в том, что достичь весомого результата в языке можно и в группе. Это дало ей не только понимание, но и желание попробовать самой вести группы и давать сопоставимый с индивидуальными занятиями результат.
🎉Развеялось когнитивное искажение, что результат не может быть достигнут в онлайне на таком же уровне, как уроки вживую. В этом помогло знакомство с доской Miro и опыт занятий на ней через призму ученика. Теперь Юлия работает только в онлайне.
🎉Самое главное, занятия на курсе вооружили Юлию эффективными стратегиями работы с продвинутой лексикой и навыками говорения.
🎉Теперь Юлия знает, как noticing, работа с collocations, chunks, а также системный и органично вшитый Revision&Recycling ускоряют достижение и глубину результата, чтобы в конце занятия\ темы ученики удивлялись сколько всего запомнилось ‘само’ и без надрыва.
И вот, как видит свои изменения сама Юлия:
“Ксения, ваш курс помог мне сдать CAE на grade B (198/210, до A не хватило 2 балла). За 6 модулей я получила крепкую базу для успешной сдачи этого экзамена. Также, занятия на вашем курсе подтолкнули меня уволиться из школы, полностью перейти в онлайн преподавание. Теперь я сама преподаю в группах взрослых высоких уровней, подняла стоимость своего часа в два раза.”
📌 Если и вы хотите перейти на кардинально новый уровень языка и методики, то пишите слово “BOOST” по ссылке:
@roadmap_support25
Прочитать другие истории teacher-learners ➡️ТУТ.