Репост из: Росстандарт
Измерять, исследовать, создавать: более 3 500 участников присоединились к Всероссийскому уроку метрологии
https://www.gost.ru//newsRST/redirect/news/1//10352
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, 18 СЕНТЯБРЯ 2026 Г. — Более 3 500 школьников приняли участие во Едином уроке метрологии, организованном Росстандартом. Профориентационное мероприятие в этом году прошло в третий раз и объединило около 40 образовательных организаций из более 30 регионов России.
Единый урок метрологии был ориентирован как на группы и классы, которые только начинают знакомство с метрологией в новом учебном году, так и на те, что уже на протяжении ряда лет участвуют в Метрологическом образовательном кластере Росстандарта. Дошкольники знакомились с измерениями через игры и эксперименты, школьники — применяли знания на практике и выступали в роли наставников для младших, а старшеклассники встречались с представителями центров стандартизации и метрологии, вузов и организаций реального сектора.
Всероссийский урок метрологии прошел в разных форматах — от интерактивных занятий и викторин до лабораторных демонстраций, квестов и практических экспериментов.
Так, в Оренбурге специалисты ФБУ «Оренбургский ЦСМ» провели открытый урок для учащихся Губернаторского лицея для одаренных детей Оренбуржья. Школьники узнали о роли точных измерений в медицине, промышленности, торговле и науке, а также приняли участие в метрологической викторине и познакомились с работой специалистов по поверке средств измерений.
В Пятигорске специалисты филиала ФБУ «Северо-Кавказский ЦСМ» рассказали школьникам об истории и современных задачах метрологии, стандартах качества и профессии метролога, а в Нижнем Новгороде для школьников прошли метрологические игры, демонстрации приборов и практические опыты. Учащиеся также познакомились с историей измерений — от древних мер до современной системы стандартизации. В МБОУ «Школа № 127» для учеников 9–11 классов состоялся урок «Метрологические загадки», посвященный современным и историческим средствам измерений и роли метрологии в технологических процессах.
В Томске специалисты ФБУ «Томский ЦСМ» провели занятия для учащихся 10-х классов школ — участников Метрологического образовательного кластера. Школьники познакомились с основами метрологии и стандартизации, применением средств измерений в медицине и промышленности, а также с перспективами профессиональной деятельности в этой сфере.
Отдельное направление единого урока — занятия для дошкольников, которые прошли в игровой форме.
В детских садах дети отправлялись в «Страну измерений — Метрологию», проходили тематические квесты, учились пользоваться линейками, весами, песочными часами и мерными стаканчиками, измеряли длину, массу, объем и время.
В Ульяновске воспитанники детского сада № 186 «Волгарик» прошли квест «По дорогам измерений», а во Владивостоке дошкольники из детского сада № 15 познакомились со старинными мерами длины — пядью и локтем, сравнив их с современными способами измерения.
В Санкт-Петербурге учащиеся старших классов ГБОУ «Гимназия № 67» Петроградского района сами стали наставниками для воспитанников подготовительной группы «Кораблик». Старшеклассники рассказали детям о метрологии и стандартах, вместе с ними измеряли длину, массу и объем, познакомили с ростомером и провели простой эксперимент с переливанием воды, показав, что изменение формы сосуда не меняет объем жидкости.
«Ранняя профориентация и бесшовное образование — это сегодня одни из ключевых направлений в подготовке кадрового резерва для экономики и промышленности. Росстандарт последовательно развивает эту работу уже более пяти лет. При этом знакомство ребят с будущими профессиями не ограничивается одним Уроком метрологии — системная профориентационная работа ведется ежедневно в масштабах всей страны. Особенно важно, что в нее вовлечены сами школьники, студенты колледжей и вузов, молодые специалисты», — отметил руководитель Росстандарта Антон Шалаев.
Единый урок стал примером взаимодействия разных уровней образования: дошкольники получили первые представления об измерениях, школьники применили знания на практике, а старшеклассники смогли попробовать себя в роли наставников и больше узнать о профессиональных возможностях в сфере метрологии, стандартизации и инженерии.
https://www.gost.ru//newsRST/redirect/news/1//10352
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, 18 СЕНТЯБРЯ 2026 Г. — Более 3 500 школьников приняли участие во Едином уроке метрологии, организованном Росстандартом. Профориентационное мероприятие в этом году прошло в третий раз и объединило около 40 образовательных организаций из более 30 регионов России.
Единый урок метрологии был ориентирован как на группы и классы, которые только начинают знакомство с метрологией в новом учебном году, так и на те, что уже на протяжении ряда лет участвуют в Метрологическом образовательном кластере Росстандарта. Дошкольники знакомились с измерениями через игры и эксперименты, школьники — применяли знания на практике и выступали в роли наставников для младших, а старшеклассники встречались с представителями центров стандартизации и метрологии, вузов и организаций реального сектора.
Всероссийский урок метрологии прошел в разных форматах — от интерактивных занятий и викторин до лабораторных демонстраций, квестов и практических экспериментов.
Так, в Оренбурге специалисты ФБУ «Оренбургский ЦСМ» провели открытый урок для учащихся Губернаторского лицея для одаренных детей Оренбуржья. Школьники узнали о роли точных измерений в медицине, промышленности, торговле и науке, а также приняли участие в метрологической викторине и познакомились с работой специалистов по поверке средств измерений.
В Пятигорске специалисты филиала ФБУ «Северо-Кавказский ЦСМ» рассказали школьникам об истории и современных задачах метрологии, стандартах качества и профессии метролога, а в Нижнем Новгороде для школьников прошли метрологические игры, демонстрации приборов и практические опыты. Учащиеся также познакомились с историей измерений — от древних мер до современной системы стандартизации. В МБОУ «Школа № 127» для учеников 9–11 классов состоялся урок «Метрологические загадки», посвященный современным и историческим средствам измерений и роли метрологии в технологических процессах.
В Томске специалисты ФБУ «Томский ЦСМ» провели занятия для учащихся 10-х классов школ — участников Метрологического образовательного кластера. Школьники познакомились с основами метрологии и стандартизации, применением средств измерений в медицине и промышленности, а также с перспективами профессиональной деятельности в этой сфере.
Отдельное направление единого урока — занятия для дошкольников, которые прошли в игровой форме.
В детских садах дети отправлялись в «Страну измерений — Метрологию», проходили тематические квесты, учились пользоваться линейками, весами, песочными часами и мерными стаканчиками, измеряли длину, массу, объем и время.
В Ульяновске воспитанники детского сада № 186 «Волгарик» прошли квест «По дорогам измерений», а во Владивостоке дошкольники из детского сада № 15 познакомились со старинными мерами длины — пядью и локтем, сравнив их с современными способами измерения.
В Санкт-Петербурге учащиеся старших классов ГБОУ «Гимназия № 67» Петроградского района сами стали наставниками для воспитанников подготовительной группы «Кораблик». Старшеклассники рассказали детям о метрологии и стандартах, вместе с ними измеряли длину, массу и объем, познакомили с ростомером и провели простой эксперимент с переливанием воды, показав, что изменение формы сосуда не меняет объем жидкости.
«Ранняя профориентация и бесшовное образование — это сегодня одни из ключевых направлений в подготовке кадрового резерва для экономики и промышленности. Росстандарт последовательно развивает эту работу уже более пяти лет. При этом знакомство ребят с будущими профессиями не ограничивается одним Уроком метрологии — системная профориентационная работа ведется ежедневно в масштабах всей страны. Особенно важно, что в нее вовлечены сами школьники, студенты колледжей и вузов, молодые специалисты», — отметил руководитель Росстандарта Антон Шалаев.
Единый урок стал примером взаимодействия разных уровней образования: дошкольники получили первые представления об измерениях, школьники применили знания на практике, а старшеклассники смогли попробовать себя в роли наставников и больше узнать о профессиональных возможностях в сфере метрологии, стандартизации и инженерии.