🗓 25 июня 2025 года состоялось заседание Всероссийского экспертного педагогического совета (ВЭПС). В режиме видеоконференцсвязи в работе приняли участие представители образовательного сообщества из 89 регионов страны.
На повестку дня были вынесены важные вопросы: пилотное введение оценки поведения в ряде регионов, установление единого расписания уроков и поурочного планирования.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов подчеркнул, что на повестке заседания — актуальные изменения в системе образования, которые вступят в силу в предстоящем учебном году:
✅ Одним из ключевых вопросов повестки стало обсуждение введения оценки за поведение учащихся. С докладом по данному вопросу выступила заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Павловна Колударова. Она сообщила, что с 1 сентября 2025 года пилотный проект начнет апробироваться в 84 образовательных организациях шести регионов и затронет учеников 1–8 классов. Будут апробированы три модели оценки: двухуровневая, трёхуровневая и пятибалльная. Предполагается, что оценку будет выставлять классный руководитель с учётом мнения других педагогов. Масштабирование планируется с 2026 года.
✅ Еще одним важным вопросом стал доклад Елены Николаевны Приступы, директора Института развития ребенка, о завершении работы над единым расписанием уроков для общеобразовательных организаций. Елена Николаевна отметила, что основная цель единого расписания — снижение перегрузки учащихся, соблюдение санитарных норм, учет биоритмов учащихся и равномерное распределение учебной нагрузки в течение недели. Она подчеркнула, что новый подход позволит обеспечить единые стандарты в организации учебного процесса, при этом предоставляя школам возможность адаптации модели под конкретные условия — в рамках федеральных требований.
Заседание также коснулось вопросов создания учебников по истории родного края, перехода ЕГЭ на отечественную операционную систему и интеграции платформы «Сферум» в мессенджер «МАХ».
На повестку дня были вынесены важные вопросы: пилотное введение оценки поведения в ряде регионов, установление единого расписания уроков и поурочного планирования.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов подчеркнул, что на повестке заседания — актуальные изменения в системе образования, которые вступят в силу в предстоящем учебном году:
«Сегодня на повестке заседания актуальные изменения в системе образования, которые появятся в предстоящем учебном году. Нам важно услышать от вас обратную связь по введению оценок поведения, а также по установлению единого расписания уроков. Кроме того, мы начинаем большую программу подготовки директоров школ и хотели бы предварительно с вами обсудить ее концепцию. Мы продолжаем реализацию программы кадрового резерва, и благодаря ей произошло несколько назначений, в частности один из участников занял пост министра образования Хабаровского края, приглашаю всех членов Всероссийского экспертного педагогического совета принять в ней участие».
✅ Одним из ключевых вопросов повестки стало обсуждение введения оценки за поведение учащихся. С докладом по данному вопросу выступила заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Павловна Колударова. Она сообщила, что с 1 сентября 2025 года пилотный проект начнет апробироваться в 84 образовательных организациях шести регионов и затронет учеников 1–8 классов. Будут апробированы три модели оценки: двухуровневая, трёхуровневая и пятибалльная. Предполагается, что оценку будет выставлять классный руководитель с учётом мнения других педагогов. Масштабирование планируется с 2026 года.
✅ Еще одним важным вопросом стал доклад Елены Николаевны Приступы, директора Института развития ребенка, о завершении работы над единым расписанием уроков для общеобразовательных организаций. Елена Николаевна отметила, что основная цель единого расписания — снижение перегрузки учащихся, соблюдение санитарных норм, учет биоритмов учащихся и равномерное распределение учебной нагрузки в течение недели. Она подчеркнула, что новый подход позволит обеспечить единые стандарты в организации учебного процесса, при этом предоставляя школам возможность адаптации модели под конкретные условия — в рамках федеральных требований.
Заседание также коснулось вопросов создания учебников по истории родного края, перехода ЕГЭ на отечественную операционную систему и интеграции платформы «Сферум» в мессенджер «МАХ».